Решение задач: Анализ воспитательной работы мбоу сош 8 им. П. М. Гурьева стцы Копанской за 20212022 учебный год

формирование способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентирован- ной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непре- рывного образования, самовоспитания и универсальной духовно-нравственной компетенции — «становиться лучше»;
укрепление нравственности — основанной на свободе воли и духовных оте- чественных традициях, внутренней установки личности школьника поступать со- гласно своей совести;
формирование основ морали — осознанной обучающимся необходимости определенного поведения, обусловленного принятыми в обществе представления- ми о добре и зле, должном и недопустимом; укрепление у младшего школьника по- зитивной нравственной самооценки и самоуважения, жизненного оптимизма;
формирование основ нравственного самосознания личности (совести) — способности школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения мораль- ных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам;
принятие обучающимся базовых общенациональных ценностей;
развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей;
формирование основ российской гражданской идентичности;
пробуждение веры в Россию, чувства личной ответственности за Отечество;
формирование патриотизма и гражданской солидарности;
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагога- ми, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем.

Поитогамработывданномнаправлениипроводятсяколлективные

творче- ские дела, конкурсы, создаются проекты.

СОЦИАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Основнымизадачамиявляются:

формирование психологической культуры и коммуникативной компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме;

- формированиеспособностиобучающегосясознательновыстраиватьи оценивать отношения в социуме;

становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;
формирование основы культуры межэтнического общения;
формирование отношения к семье как к основе российского общества;
воспитание у школьников почтительного отношения к родителям, осознан- ного, заботливого отношения к старшему поколению.

Поитогамработывданномнаправлении проводятсятренинги,акции, конкурсы, выставки, защиты проектов.

ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Основнымизадачамиявляются:

формирование навыков научно-интеллектуального труда;
развитие культуры логического и алгоритмического мышления, воображе-

ния;

формирование первоначального опыта практической преобразовательной

деятельности;

овладение навыками универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования и основного общего образования.

Общеинтеллектуальное направление ориентировано на развитие познава- тельных интересов детей, расширение их культурного кругозора, развитие интел- лектуальных способностей. Формы проведения занятий разнообразные - виктори- ны, конкурсы, познавательные игры и беседы, олимпиады, интеллектуальные ма- рафоны

, предметные недели, праздники. Выполнение разного рода проектов в рам- ках данного направления (исследовательских, творческих, практико- ориентированных) прививает детям интерес к научной деятельности, развивает по- знавательные интересы детей.

По итогам работы в данном направлении проводятся конкурсы, защита проектов, исследовательских работ.

ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Целесообразностьданного направления заключается в воспитании способно- сти к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию, формирова- нию ценностных ориентаций, развитие обшей культуры, знакомство с общечелове- ческимиценностямимировойкультуры,духовнымиценностямиотечественнойкультуры,нравственно-этическимиценностямимногонациональногонародаРос- сии и народов других стран.

Основными задачами являются:

формирование ценностных ориентаций общечеловеческого содержания;
становление активной жизненной позиции;
воспитание уважительного отношения к родителям, старшим, доброжела- тельного отношения к сверстникам и малышам;
формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира, раз- витие стремления к творческой самореализации средствами художественной дея- тельности.

Общекультурное направление внеурочной деятельности создает условиядля творческого развития школьника, его самореализации, самопроявления, куль- турного развития.По итогам работы в данном направлениипроводятся концерты, конкурсы, выставкиФормареализациикурсоввнеурочнойдеятельности 1-4 классы на 2021-2022 учебный год

	Форма	Кла сс	Кол- во часов	Недель- ная на- грузка	Ответственный
	НАПРАВЛЕНИЕ: СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ Системные внеурочные занятия
1	Кружок «Шахма- ты»	1-4	34	1ч	Скляренко Н.Н.
2	Кружок «Самбо»	1-4	34	1ч	Скляренко Н.Н.
	НАПРАВЛЕНИЕ: ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ Системные внеурочные занятия
3	Кружок «Основы православной куль- туры»	1-3	34	1ч	Колодка Н.И. Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л. Соломаха Л.А.
4	Кружок «История и культура кубанско- го казачества»	1-4	34	1ч	Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л. Соломаха Л.А. Дмитренко С.Н. Колодка Н.И.
	НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕКУЛЬТУРНОЕ
	Несистемные внеурочные занятия
5	Праздник пер- вого звонка	1-4	1	сен- тябрь	Классные ру- ководители
6	Праздничный концерт, посвя- щённый Дню учителя		1	октябрь
7	Ярмарка		3	январь

				апрель
8	Классный час, посвящённый Дню Матери		2	ноябрь
9	Конкурс на лучшую елоч- ную игрушку и символ насту- пающего года		2	декабрь
10	Новогодний карнавал		2	декабрь
11	Мероприятия, посвящённые Дню защитника Отечества		2	фев- раль
12	Мероприятия, посвященные 8 Марта		2	март
13	Акция мило- сердия «Добрые дела»		1	май
14	Праздник, по- свящённый по- следнему звонку		1	май
15	Посещение вы- ставок, музеев, кинотеатра		10	В тече- ние го- да
16	Встречи с твор- ческими людь- ми		5	В тече- ние го- да
	Всего:		34
	НАПРАВЛЕНИЕ: ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ Системные внеурочные занятия
17	Кружок «Земля – наш общий дом»	1-4	34	1ч	Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л. Соломаха Л.А. Дмитренко С.Н. Колодка Н.И.
	НАПРАВЛЕНИЕ: СОЦИАЛЬНОЕ Системные внеурочные занятия
18	Курс «Финансовая грамотность»	1-4	34	1ч	Соломаха Л.А. Дмитренко С.Н. Колодка Н.И. Бондаренко В.Ю. Клиндух Т.Л.

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/231312

Смотрите также:



ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ НА ПРИМЕРЕ ООО «ДНС РИТЕЙЛ»
_archivetempпротивовоспалительные
- Обратный порядок следования фаз 4
- Сопротивление изоляции 25
!_Лабораторные_работы_1_сем_ОУТС
!Контрольная работа (задание)
!Фармакология препаратов для терапии заболеваний дыхательных путей
.Юридический позитивизм как теория права.