Школьники узнают о моральных нормах и правилах нравственного поведения вшколе, семье, общественности, в процессе бесед, классных часов, просмотра учебных фильмов,подготовки и защиты проектов, наблюдения и обсуждения по- ступков, поведения разных людей в педагогически организованных ситуациях; уз- нают о традициях своей семьи, о необходимости бережного к ним отношения, уча- ствуя в подготовке различных мероприятий.Ребята овладевают навыками вежливого, приветливого, внимательного отно- шения к сверстникам, старшим и младшим школьникам, взрослым, через совмест- ное обучение, участие в коллективных делах, взаимную поддержку, освоение опы- та совместной деятельности. Этому способствовали проведение, прежде всего, те- матических классных часов, мероприятий:
Линейка, посвященная образованию Краснодарского края
|
Линейка «День кубанской семьи»
|
Акция «Внимание, пожилой человек!»
|
Линейка «30 сентября – Всемирный день Интернета»
|
День пожилого человека (линейки, классные беседы, праздничные кон-
церты)
|
Мероприятия, посвящённые Дню учителя
|
Мероприятия в рамках международного Дня толерантности
|
Линейка «20 ноября – Всемирный день ребёнка»
|
Неделя инклюзивного образования «Уроки доброты»
|
Всероссийский Урок Доброты
|
Мероприятия, посвящённые Декаде памяти Евгения Александровича
Котенко
|
Информационная линейка «23 апреля – Всемирный день книг»
|
Линейка, посвящённая «Последнему звонку»
|
Гражданско – патриотическое воспитание. Целью гражданско- патриотического воспитания является развитие у учащихся активной гражданской позиции и патриотизма, как важнейших духовно-нравственных и социальных цен- ностей, отражающих сопричастность к делам и достижениям старших поколений, готовность кактивному участию в различных сферах жизни общества.Основнымизадачамиданногонаправления
являются: -
формирование у учащихся чувства патриотизма, любви к своей стране, к своей малойРодине, к своему учебному заведению;
-
формирование общечеловеческих ценностей;
-
воспитание у учащихся чувства сострадания, толерантности;
сти; -
профилактика экстремизма и ксенофобии;
-проведение мероприятий и акций гражданско-патриотической
направленно- -
осуществление тимуровской деятельности;
-
сохранение традиций.
Осуществление этих целей и задач проводилось в урочное и внеурочное
время
через классные коллективы, кружки, методические объединения классных руково- дителей, учителей – предметников в соответствии с планом воспитательной работы школы при взаимодействии с сельской библиотекой, сельской администрацией, ДДТ, ХКО ст. Копанской.
Патриотическое воспитание прослеживается в изучение традиций русского народа, приобщение к ценностям начинается в начальных классах. Особое место отводится изучениюсемьи. Приобщение к опыту народного миропонимания закла- дывает основу для решения ребенком жизненных важнейших вопросов. Изучают- ся знаменательные даты истории России. В среднем звене классные руководители продолжают традиции, изучаемые в начальной школе, знания ребят о народных праздниках, памятных датах, героическом прошлом России расширяются. В стар- ших классах в основном, проводится воспитательная работа, направленная на фор- мирование гражданственности, чувства долга и ответственности, что формирует общественно- активную личность, сочетающую в себе духовное богатство, мораль- ную чистоту и физическое совершенство.
Основными направлениями работы по патриотическому воспитанию являют-
ся: -
физкультурно-оздоровительная деятельность;
-
тимуровская деятельность;
-
военно-спортивная деятельность.
В течение года педагогическим коллективом была проделана большая
работа
по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Россий- ского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе через традиционные школьные дела. В течение года ребята поздравляли ветеранов с праздниками, оказывали посильную помощь в уборке палисадников, активно при- нимали участие в работе по наведению порядка на территории мемориала, могил неизвестных солдат, расположенных на территории ст. Копанской.
В течение года были проведены мероприятия: спортивные соревнования, праздники, тематические классные часы и встречи с ветеранами Великой Отечест- венной войны, военнослужащими войсковых частей - бывшими учениками школы, молодыми солдатами.
Основные
мероприятия: -
тематические уроки: Всекубанский классный час «День Памяти и скор- би», кл. час, по- свящённый дню Народного единства, кл. час «День неизвестного солдата», День героев Отечества, мероприятия, посвящённые Дню воссоединения Крыма с Россией и т.д.
-
уроки Мужества: День окончания Второй мировой войны, День соли- дарности в борьбе с терроризмом, День памяти жертв блокады Ленинграда (1941 год), Победа русских войск в Куликовской битве (1380 год), День народного един- ства, 125 лет со дня рождения Жукова Георгия Константиновича (1896-1974), День матери в России, День спасателя Краснодарского края, 85 лет со дня рождения Ва-
лентины Владимировны Терешковой,первой женщины летчика-космонавта(1937), День воссоединения Крыма и России и т.д.
-
спортивные соревнования: «Весёлые старты», районные соревнования на командное и личное первенство по пулевой стрельбе из пневматической вин- товки среди допризывной молодежи, соревнования по гиревому спорту среди до- призывной молодёжи, «Призывник – 2021»и т.д
-
операция «Памятник»- приведение в порядок парковой зоны, приле- гающей к памятнику воинам-односельчанам, погибших в годы войны 1941-1945 г.г.
-
акции: оказание шефской помощи ветеранам ВОВ, локальных войн, вдовам погибших воинов, «Письмо солдату», «Посылка воину», «Забвению не подлежат» и т.д.
-
организация Вахты Памяти – Пост № 1 у мемориалов и памятников ВОВ;
-
час Памяти: «День воинской славы России», «Регалии Кубанского казачьего войска»,
«Они сражались за счастье и мир на земле», посвященный Дню памяти юного героя– антифашиста и т.д.Проведение данных мероприятий направлено на укрепление в подростковой и молодежной среде таких понятий, как национальная гордость, историческая па- мять, гражданственность и патриотизм. Повышение у молодых граждан чувства ответственности за судьбу края, страны.Мероприятиями были охвачены все учащиеся и педагоги школы.Патриоти- ческое воспитание граждан является основополагающим направлением государст- венной политики. Это направление требует особого комплексного подхода, так как является важной составляющей системы национальной безопасности Российской
Федерации.В мае организованы мероприятия, посвященные 77-летию Великой Победы, в рамках которой учащиеся приняли участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк онлайн». 8 мая состоялась праздничная линейка, посвящённая Дню Победы, в которой приняли участие учащиесяшколы и воспитанники ДДТ.Библиотекарем школы Чмиль А.Ю. регулярно обновлялась выставка книг о войне, проводились библиотечныеи информационныеклассные часы.Втечениевсегоучебногогодапроходиуроки
Мужества: -
беседы -29;
-
линейка – 12;
-
виртуальные экскурсии – 15;
-
посещение музея – 8.
Всепроведенныемероприятияосвещалисьнашкольномсайте,в
соц.сетях.Итоги работы по гражданско-патриотическому воспитанию за 2021-2022
уч.год
№
|
Название
мероприятия
|
Уровень участия
|
Класс/ Ф.и уча-
стника
|
Результат
|
Ответственный педагог
|
1
|
Краеведческий кон- курс «Жизнь во славу Отечества», посвя- щённый Дню Героев
|
муници- пальный
|
Воронин Иван, 10 кл
|
победи- тель
|
Демченко М.Ю.
|
2
|
Конкурс на лучшую эмблему оборонно- массовой и военно- патриотической
работы
|
муниципаль ный
|
Чубенко Сергей,5 кл
|
участник
|
Чубенко Е.В.
|
3
|
Конкурс оборонно- массовой и военно- патриотической работ памяти
маршала Г.К. Жукова
|
муниципал ьный
|
-
|
призёр (2 ме- сто)
|
Чубенко Е.В.
|
4
|
Смотр – конкурс во- енно-
патриотической пес- ни «Отчизны верные сыны»
|
район- ный
|
2а кл
|
победи- тель
|
Бондаренко В.Ю.
|
5
|
Краеведческий кон- курс «Была вой- на…Была Победа»
|
муници- пальный
|
Шевлю- га Уль- яна, 9 кл
|
призёр (2 ме- сто)
|
Чубенко Е.В.
|
6
|
Конкурс презента- ций «Путь к Побе- де!»
|
муници- пальный
|
Чубенко Сер- гей,5 кл
Дубо- вик Мак-
сим, 8 кл
|
призёр (3 ме- сто)
призёр (3 ме- сто)
|
Чубенко Е.В.
|
7
|
Конкурс стендовых моделей военной техники, посвящён- ный Дню защитни- ков Отечества
|
муници- пальный
|
Фролов Роман, 4 кл
Сотни- ков Фё- дор, 4 кл
Кобзев Мак-
сим, 6
кл
|
призёр (2 ме- сто) призёр (3 ме- сто) призёр (3 ме- сто)
|
Дмитренко С.Н. Чмиль А.Ю.
|
8
|
Всероссийская акция
«Я гражданин Рос- сии – 2022»
|
муници- пальный
|
Тру- шенко Олеся, 10 кл Прасо- лова
Ксения, 10 кл Гуценко Викто- рия, 10 кл
|
победи- тель
|
Чубенко Е.В.
|
ОбщекультурноевоспитаниеТворчество - необходимое условие для реализации личности, поэтому педаго- гический коллектив, планируя различные творческие дела, предоставлял возмож- ности проявления творческих способностей для каждого ученика в той или иной сфере практической творческой деятельности. Практически все школьные меро- приятия украшали своим исполнением обучающиеся объединений «Возрождение»,«Некогда скучать» (ДДТ), танцевальными номерами воспитанники кружка «Гно- мики» (ДДТ). Ребята попробовали свои силы в роли ведущих на мероприятиях, в роли сценаристов, музыкальных оформителей и режиссеров праздников.Информационно-коммуникативные технологии вошли в процесс обучения и воспитания оченьпрочно. Педагоги школы используют их какна своих уроках, так и при проведении мероприятий. Так практически все мероприятия 2021-2022 г. были проведены с использованием ИКТ: презентации, фоторепортажи, видеороли- ки, музыкальные заставки и т.д., что позволило значительно разнообразить формы и методы воспитательной работы. Благодаря эффективной работе учителей, в рам- ках общекультурного направления, наша школа является одним из объектовтесно- го сотрудничества учителей и обучающихся. Обучающиеся активно принимали участие в школьных праздниках. Многие из них стали призерами различных кон-
курсов.Достиженияобучающихсяподанному
направлению:
№
|
Название
мероприятия
|
Уровень
участия
|
Ф.И. учащегося,
класс
|
Результат
|
Ответстве
нный
|
1
|
Краевая вы-
ставка –
конкурс дет- ского творче- ства «Мой лю- бимый учи- тель»
|
муници- пальный
|
Полетаева Васи- лиса, 5 кл
|
призёр (3 место)
|
Диденко И.И.
|
2
|
Муниципаль- ный конкурс
«Красота Божьего мира»
|
муници- пальный
|
Губайдулина Алена, 8 кл
Воронина Ека- терина, 10 кл
Фролов Роман, 4 кл
|
призёр (3 место) призёр (3 место) призёр
(3 место)
|
Диденко И.И.
Дмитрен-
|