2020-2021 уч. году были проведены социально-психологическое тестирование и профилактические медицинские осмотры обучающихся, достигших 13 лет.В рамках подготовки социально-психологического тестирования былипрове- дены следующие мероприятия:1 .Изучен «Порядок проведения социально-психологического тестирования лиц, обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных об- разовательных организациях, а также в образовательных организациях высшего об- разования, расположенных на территории Краснодарского края, в 2018 году».
-
Организовано проведение социально-психологического тестирования обучающихся,достигших 13 лет октябрь 2021 года, согласно графику.
-
Назначен ответственный за организацию и проведение социально- психологического тестирования и профилактических медицинских осмотров обу- чающихся, достигших 13 лет.
-
Изготовлена и распространена информационно-разъяснительная печат- ная продукция по тематике социально-психологического тестирования.
-
Активизирована разъяснительная работа среди обучающихся, их родите- лей или иных законных представителей о целях и порядке осуществления социаль- но-психологического тестирования и профилактических медицинских осмотров обучающихся, достигших 13 лет (организация и проведение родительских собра- ний, классных часов, индивидуальной и групповой работы с обучающимися и ро- дителями с участием врачей-наркологов, медицинских работников, педагогов- психологов).
-
Организовано обсуждение предстоящего социально-психологического тестирования на школьном сайте и сайте управления образованием (горячая линия- http://yeisk-edu.ru), а также доведено до сведения родителей (законных представи- телей), обучающихся и педагогов возможность личного обращения по возникшим вопросам в ходе тестирования к ответственному за организацию и проведение со-
циально-психологического тестирования в муниципалитете, ведущему
специалисту управления образованием Поповой О.Б.
-
Проведён сбор согласий согласно рекомендуемой форме с родителей де- тей до 15 лет на участие их ребенка в социально-психологическом тестировании и с обучающихся, в возрасте от 15лет общеобразовательных организаций.
-
Созданы условия в школе для проведения социально-психологического тестирования.
В октябре текущего года прошло социально-психологическое тестирование (анкетирование) обучающихся, как первый этап профилактических медицинских
осмотров.Тестирование (анкетирование) проводилось в онлайн режиме в компьютерном классе школы.Оно позволило выявить обучающихся, склонных к употреблению наркотических средств и психотропных веществ. По результатам тестирования бы- ла определена «группа риска» из общеобразовательных организаций, которым ор- ганизуются медицинские осмотры. МБОУ СОШ№8 ст. Копанской в «группу рис- ка» вошли 3 учащихся. Учащихся склонных к употреблению наркотических ве- ществ выявлено не было.
МБОУСОШ№8им.Гурьеваст-цыКопанскойза2021-2022учебный годОсновнаяцельв работе педагога-психолога на 2021 - 2022учебный год – психолого-педагогические условия, которые обеспечат полноценное личностное развитие, позитивную социализацию, жизненное самоопределение обучающихся в учреждении образования, семье и социальном окружении.В2021-2022учебномгодурешалисьследующие
задачи: -
Повысить уровень знаний учащихся о необходимых жизненных навыках, сформировать позитивное отношения к здоровому образу жизни, выработать навы- ки и умения ЗОЖ;
-
Сформировать у обучающихся способности к самоопределению в выборе профессиональной деятельности;
-
Оказать целенаправленное влияние на формирование благоприятного со- циально-психологического климата в учреждении образования, создать условия для благоприятного социально-психологического развития классных коллективов;
-
Изучить личность учащихся и ученические коллективы с целью организа- ции индивидуального и дифференцированного подхода в процессе обучения и вос- питания;
-
Создать психолого-педагогические условия для успешной адаптации уча- щихся к особенностям образовательной среды школы;
-
Выявить и психологически поддержать 1) одаренных учащихся, 2) уча- щихся, требующих особого педагогического внимания, 3) учащихся, состоящих на различных видах учета через: - организацию комплексной психодиагностики;
-
Повысить психолого-педагогическую культуру родителей и педагогов.
Психологическаядеятельностьосуществляласьпо
несколькимнаправлениям:
-
исследовательское (диагностическое) направление;
-
коррекционно-развивающее направление;
-
консультационное направление;
-
психологическое просвещение;
-
методическая работа.
Психологическая диагностика включала в себя проведение фронтальных (групповых) и индивидуальных обследований учащихся с помощью специальных
методик.Диагностика проводилась по плану работы педагога - психолога, запросам ад- министрации, предварительному запросу учителей и родителей.Цель диагностической работы - предъявление информации об индивидаульно- психических особенностях детей.Такаяинформация оченьполезна тем, кто сними работает – учителям и родителям.В течение 2021-2022 учебного года применялись методики, с помощью кото- рых оценивалось психологическое развитие детей во время обучения.Проведение комплексной систематической психодиагностики позволяет оце- нивать эффективность учебно-воспитательной работы школы с точки зрения того,в какой мере она способствует продвижению детей вперед в своем психологиче- ском развитии.Полученныеданныепозволилипостроитьдальнейшую
работу: -
выделить учащихся так называемой “группы риска”, нуждающихся в кор- рекционно-развивающих занятиях;
-
провести индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия;
-
подготовить рекомендации для учителей и родителей по взаимодействию с учащимися.
В
«Исследовательском(диагностическом)направлении»проводились: Адаптация 1-ых классов – 25 человек.Цель исследования
:выявление уровня школьной адаптацииучащихся 1-х
классов.Результаты представлены в «Аналитической справке по общим результатам диагностики адаптации в 1-х классах в 2021-2022 учебном году.С результатами психологической диагностики исследования адаптации уча- щихсяпервых классовбыли ознакомлены учителя, родители и администрация
школы.По результатам психологической диагностики учителям психолог выдал ре- комендации по работе сучащимися 1-х классов.Для родителей первоклассников педагогом-психологом были разработаны ре- комендации и памятки, а также проведены индивидуальные консультации.
-
Психологическая диагностика учащихся 4-х классов по готовности пе- рехода в среднее звено школы - 20 человек.