СОДЕРЖАНИЕ
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
Спортивно-оздоровительное воспитание:
Посещаемость уроков по предмету «Физическая культура» в 5-11 классах
Подводя итоги уровня учащихся в школе можно сделать выводы:
Анализ работы школьного методического объединения классных руководителей за 2021 – 2022 учебный год
Задачи деятельности классного руководителя:
Решение поставленных задач велось по следующим направлениям:
Темы по самообразованию в воспитательной работе
Мониторинг конкурсного движения в 2021-2022 г.
Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
ОБЩЕИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
Структура ученического самоуправления в школе казачьей направ- ленности:
Целью малого казачьего круга в школе является:
Направлениями деятельности казачьего круга «Кубанское раздолье» яв- ляется:
Для достижения указанной цели решаются следующие задачи:
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
Нормативно-правовая база организации деятельности класса казачь-
В прошедшем учебном году педагогический коллектив работал над следующими задачами:
Количество учащихся, состоящих на различных видах учёта 2018/2019- 2021/2022 уч.год
Количество семей, состоящих на различных видах учётаза 2018/2019-
Социальная среда школы 2021-2022 учебный год
Количество выявленных учащихся за 2018/2019-2021/2022 уч.год
Численность выявленных обучающихся, подверженных воздействию идеологии терроризмаза 2021-2022 уч.год
Основными формами деятельности в рамках реализации программы яв- ляются:
Основные направления работы школы по пропаганде ЗОЖ:
1. Работа с обучающимися включает в себя::
Работа с родителями в школе ведется по трем направлениям:
- мероприятия, организованные волонтёрским отрядом:
-родительские собрания, лектории, индивидуальная работа:
Аналитический отчет деятельности педагога-психолога
Коррекционная и развивающая работа педагога-психолога.
Психологическое просвещение педагога-психолога:
Методическая работа педагога-психолога:
Исходя из анализа штаба воспитательной работы можно сделать вывод:
| Место в рейтинге | ФИО классного руководителя | Класс |
| 1 | Дмитренко С.Н. | 4 |
| 2 | Бондаренко В.Ю., Клиндух Т.Л. | 2а, 2б |
| 3 | Чмиль А.Ю., Калинина Л.П., Чубенко Е.В. | 6, 8, 9 |
, секциях.
Были проведены открытые классные часы:
| Ф.И.О. учи- теля | Дата | Кл асс | Название мероприятия | Ф.И.О. учите- лей, посетив- ших мероприя- тие |
| Гарькуша И.Н. | 06.09.2021 | 7а | Кл.час посвященный дню солидарности в борьбе с терроризмом «Беслан» | Чмиль А.Ю., Чубенко Е.В. |
| Чмиль А.Ю. | 06.10.2021 | 6 | Час общения «Правила этикета» | Клиндух Т.Л. |
| Колодка Н.И. | 15.10.2021 | 1 | Праздник «Первые кани- кулы» | Соломаха Л.А., Дмитренко С.Н. |
| Харченко Т.В. | 22.10.2021 | 7б | Кл.час «Что такое бул- линг?» | Гарькуша И.Н., Тушканов В.Ф. |
| Дмитренко С.Н. | 29.10.2021 | 4 | Игра-соревнование «Время на раздумье не теряй, с нами вместе тру- дись и играй» | Бондаренко В.Ю., Диденко И.И. |
| Диденко И.И. | 12.11.2021 | 5 | Познавательно-игровая программа, посвященная Дню народного единства «В единстве наша сила» | Калинина Л.П., Чубенко Е.В. |
| Соломаха Л.А. | 19.11.2021 | 3 | Поле-чудес «Мои права и обязанности» | Дмитренко С.Н., Клиндух Т.Л. |
| Чубенко Е.В. | 26.11.2021 | 9 | Устный журнал «Наука побеждать», посвящен- ный 292- летия со дня рождения А.В. Суворова | Агеенко Т.В., Тушканов В.Ф. |
| Клиндух Т.Л. | 30.11.2021 | 2б | Кл.час «День Матери» | Дмитренко С.Н., Колодка |
| | | | | Н.И. |
| Агеенко Т.В. | 01.12.2021 | 10 | Кл.час «Всемирный день борьбы со СПИДОМ» | Чубенко Е.В., Бондаренко В.Ю. |
| Бондаренко В.Ю. | 10.12.2021 | 2а | Кл.час «В дружбе – наша сила» | Клиндух Т.Л., Соломаха Л.А. |
| Тушканов В.Ф. | 17.12.2021 | 11 | Спортивное соревнование «Мы говорим спорту – Да!» | Калинина Л.П., Чмиль А.Ю. |
| Калинина Л.П. | 24.12.2021 | 8 | Квест – игра «Путешест- вие в город профессий» | Гарькуша И.Н., Агеенко Т.В. |
| Калинина Л.П. | 13.01.2022 | 8 | Игра по станциям «Выбе- ри лидера» | Чубенко Е.В., Клиндух Т.Л. |
| Колодка Н.И. | 28.01.2022 | 1 | Литературная игра – вик- торина «Строим дом Дружбы» | Дмитренко С.Н. |
| Агеенко Т.В. | 04.02.2022 | 10 | Кл.час «Выбери себе профессию» | Чубенко Е.В., Калинина Л.П. |
| Гарькуша И.Н. | 21.02.2022 | 7а | Кл.час «Сыны Отечества – защитники Земли» | Дмитренко С.Н., Колодка Н.И. |
| Чмиль А.Ю. | 25.02.2022 | 6 | Дискуссия «Стресс, как с ним совладать» | Гарькуша И.Н., Бондаренко В.Ю. |
| Дмитренко С.Н. | 11.03.2022 | 4 | Кл.час «Сто друзей ста мастей» | Бондаренко В.Ю., Соломаха Л.А. |
| Чубенко Е.В. | 18.03.2022 | 9 | Квест – игра «Шаг во взрослую жизнь» | Харченко Т.В., Агеенко Т.В. |
| Бондаренко В.Ю. | 08.04.2022 | 2а | Кл.час «Путь к звёздам | Соломаха Л.А., ЧмильА.Ю. |
| Клиндух Т.Л. | 12.04.2022 | 2б | Линейка «День космо- навтики» | Чубенко Е.В. |
| Харченко Т.В. | 15.04.2022 | 7б | Круглый стол «Лень – помощник или враг?» | Калинина Л.П., Гарькуша И.Н. |
| Тушканов В.Ф. | 22.04.2022 | 11 | Квест – игра «Жить здо- рово» | Клиндух Т.Л., Агеенко Т.В. |
| Рабаданова А.Р. | 06.05.2022 | 5 | Кл.час «Дружно, смело с оптимизмом – за здоро- вый образ жизни» | Бондаренко В.Ю., Колодка Н.И. |
| Соломаха Л.А. | 20.05.2022 | 3 | Линейка «Внимание – де- ти!» | Чубенко Е.В., Гарькуша И.Н. |
является оценка лично- стных свойств и качеств обучающихся, воспитанников, оценка уровня знаний и со- циально значимых качеств, характеризующих систему отношений человека к об- ществу и к коллективу.
Достижение этой цели предполагает решение следующих задач: