Материал: Геометрия. 9 сынып

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

  1. [4 балл] Параллель кӛшуде С(2; –3) нүктесі C1(–1; 1)нүктесіне кӛшеді. F(–4; –1) нүктесінің параллель кӛшу арқылы кӛшкен F1 нүктесінің координатасын табыңыз.

  1. [1 балл] АВСDпараллелограммын салыңыз. BD векторы арқылы параллель бейнеленген параллелограммды салыңыз.


  2. [2 балл] Суреттегі екі үшбұрыштың ұксас екенін кӛрсетіңіз.

Балл қою кестесі
1 нұсқа
2 нұсқа



Қосымша ақпарат

№
Жауабы
Жауабы
Балл

1
1
2
1



4
4
1

6
5
1

2
(-6; -8)
(4; -7)
1



3
А
В
1



4
К=115:23=5
К=24:6=4
1



7.5=35 см
.

19 4=76 см
1

5





1



Биссектрисаның қасиеті бойынша BD/AB = DC/AC
Биссектрисаның қасиеті бойынша АВ/ВР = АС/СР
1

3/AB = 2/4; АВ = 6
CP=x см, BP=(11-x ) см:

12/11-х=10/х, х=5
1

РАВС = 6 + 5 + 4 = 15
CP=5 см, BP=6 см
1

6





1



Треугольники ABC и BMN подобны по трем углам (угол В общий, углы А и М, С и N, как соответственные при параллельных прямых и

секущей)
Углы DСМ и ВАМ равны как накрест лежащие, углы DМС и ВМА равны как вертикальные, следовательно, треугольники DСМ и ВМА

подобны по двум углам.
1

АС/МN=ВС/ВN
МD/МВ=DС/АВ
1

ВС=180 см. NС=180-60=120 см
МD=25
1

7
X1=x+a 1=-3+a ⇒a=4 y1=y+b -1=4+b ⇒b=-5
X1=x+a -1=2+a ⇒a=-3

y1=y+b 1=-3+b ⇒b=4
1



X1=2+4=6

y1=-3-5=-8, В1 (6;-8)
X1=-4-3=-7

y1=-1+4=3, F1 (-7;3)
1

8

B B1

А С C1
А1

D D1

В С

D C1

A B1
D1

A1


1



9
Так как длины сторон обоих треугольников известны, то PR/AC=RQ/CB=PQ/AB
Так как углы Q и В равны, а длины двух сторон

обоих треугольников известны, то QR/BC=QP/ AB
1



15/5=12/4=6/2=3 (Үшінші белгі)
12/6=8/4=2 (Екінші белгі)
1

В

се го
20





    1. 1   ...   37   38   39   40   41   42   43   44   45

ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ

Ұзақтығы40минут

І нұсқа


  1. Үшбұрышқа іштей сызылған шеңбердің радиусы 12-ге тең, үшбұрыштың ауданы 336-ге тең. Осы үшбұрыштың периметрін табыңыз.




  1. RTS үшбұрышында, TS=7, RS=5 тең. Егер sin RTS= 2, sin TRS табу керек.

7



  1. ABC үшбұрышында, AC=3, BC=6, AB=5тең. Сos AВС табу керек.

[2]

[3]

[4]




  1. LNMүшбұрышында L=900, NL=6, LM=8 тең.Іштей сызылған шеңбердің радиусын табыңыз. [6]




  1. Кӛлденең және тік сызықты биіктікте ұшатын ұшақтын жолағының басы мен шетін білдіретін жолынын ұзындығы 2000м, А=600 және В=300 бұрыштары анықталған. Ұшақ ұшатын С бұрышын және АС биіктігін анықтаңыз.

[5]




Баллқоюкестесі

№
Жауап
Балл
Керекті ақпарат

1
???? = ???? . ???? = 336 = 28

???? 12
1



P=28· 2 = 56
1



2
???????? = ????????
1








????i????∠TRS Sin∠RTS






7 5 7 · 2

Sin∠TRS = 2 ; Sin∠TRS = 57

7
1






Sin∠TRS = 2
1






5



3
AC2 = AB2 + BC2 − 2AB · BC · ????????????∠ABC
1



????????2 + ????????2 − ????????2

????????????∠ABC = 2 · ???????? · ????????
1



52 + 62 − 32

????????????∠ABC = 2 · 5 · 6
1



????????????∠ABC = 52 = 13

60 15
1



4
Сурет есептің берілгеніне сәйкес
1



a a a





???????? = √????????2 + ????????2 = √62 + 82 = √100 = 10
1



S=1 ???????? · ???????? = 1 · 6 · 8 = 24

2 2
1



p=????????+????????+???????? = 6+8+10 = 12

2 2
1



S=p· ????, ???? = ????

????
1



???? = 24 = 2

12
1



5
∠C = 1800 − (600 + 300) = 900
1






???????? = ????????
1








????i????∠B Sin∠C






AC=????i????∠B·AB

Sin∠C
1






????i????300·2000 1·2000

AC= 0 = 2= 1000

Sin90 1
1






∠C = 900, AC=1000м
1






Барлығы
20


Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/228997

Смотрите также:

_Rezonans_napryazheniy
_Ugolov_Process_05
'Миссия университета' как научно-педагогический концепт эпохи постиндустриального развития
«Характеристика объектов коммерческой деятельности в торговле»
(никита)KUL_T_KL_EKZAMEN
[1 курс] БЖД
[ТЕСТЫ] по гистологии IMK №2
# Вопрос Ответ
01