Материал: Коммуналды мемлекеттік мекемесіні зінзі баалау орытындысы (2021202 оу жылы) Жамбыл облысы кімдігіні білім басармасы Байза ауданыны білім бліміні ани Мратбаев атындаы гимназиясы

2020-2021 оқу жылында аудандық спорттық түрлі байқауларға жалпы 29 оқушы қатысып, 14 оқушы I орын, 7 оқушы II орын, 8 оқушы III орынмен марапатталды.

Футбол: Ғани Мұратбаев ұжымы – III орын;

Мұратов Диас - I орын;

Жұмабай Замадин – I орын;

Ағаділ Даниял – I орын;

Хаджиев Данияр – I орын;

Асылбекұлы Алмат – II орын;

Бердібек Бекболат – II орын.

Асық ату: Дидарбеков Бекзат – I орын;

Құдайберген Диас – I орын.

Дойбы: Нарықбай Жанасыл – I орын;

Курбанов Рамазан – I орын;

Жолдыбай Нұрислам – III орын.

Қалашық: Абдукахарова Ақбота – I орын;

Жұмабай Замадин – I орын;

Жылқыбай Дамир - I орын;

Көбейқұл Мирас – I орын;

Қонысбай Жанерке – I орын;

Қуаныш Абылйхан – I орын.

Стритбол: Баймаханов Валихан – III орын;

Баймаханов Қайрат – II орын;

Жұмабай Замадин – II орын;

Жұмабай Райымбек – III орын;

Зада Әлімжан – II орын;

Көбейқұл Мирас – II орын;

Құдайберген Диас – II орын;

Сарыев Эрик – III орын;

Рахымбек Бахтияр – III орын;

Керимжан Алихан – III орын.

Баскетбол: Көбейқұл Мирас – III орын.
Облыстық спорттық түрлі байқауларға жалпы 9 оқушы қатысып,

2 оқушы I орын, 6 оқушы II орын, 1 оқушы III орынмен марапатталды.

Футбол: Керимжан Алихан – II орын;

Рашидов Асланбек – II орын;

Серікбай Шернияз – II орын;

Рахимбек Бахтияр – II орын;

Бердібек Бекболат – II орын;

Рахмет Ердаулет – I орын;

Өмірзақ Рыскелді – I орын;

Рашидов Асланбек – II орын.

Қалашық – Құдайберген Диас – III орын.

Республикалық спорттық түрлі байқауларға жалпы 10 оқушы қатысып,

4 оқушы I орын, 5 оқушы III орын, 1 оқушы – алғыс хатпен марапатталды.

Футбол: Елемес Самат – III орын;

Рахимбек Бахтияр – III орын;

Керимхан Алихан – Үздік шабуылшы;

Шарафидин Дінмұхамед – III орын;

Әжібай Дархан – III орын.

Республикалық пән олимпиадасы: Кемелтай Айторе – I орын;

Жұмабай Бекзат – I орын;

Ғалижанұлы Ерназар – I орын;

Ерланұлы Мансұр – I орын;

Елубай Алинур – III орын.


2019-2020 оқу жылы 2020-2021 оқу жылы

Шығармашылық және мәдени конкурстар, фестивальдар мен байқаулар
№	Оқу жылдары	2020-2021 оқу жылы
	Республикалық олимпиаданың кезеңдері	Қатысқан оқушылар саны	І	ІІ	ІІІ	Алғыс хат
1	Аудандық	13	5(71%)	2(29%)	-	-
2	Облыстық	7	2(40%)	-	3(60%)	4
3	Республикалық	4	1(25%)	2(50%)	1(25%)	-

2020-2021 оқу жылында аудандық шығармашылық және мәдени конкурстар, фестивальдар мен байқаулар жалпы 7 оқушы қатысып, 5 оқушы I орын, 2 оқушы II орынмен марапатталды.

Күй: Искаков Сабит – II орын;

Ажибай Нұрбақыт – II орын;

Абдижалил Алдияр – I орын;

Абдижалил Әлихан – I орын.

«Daryn ekoart»: Никифоров Никита – I орын;

Сыздықова Адия – I орын.

Табиғатты аяла: Амангелдиева Аягөз, Юнусов Диас - I орын.

Облыстық шығармашылық және мәдени конкурстар, фестивальдар мен байқаулар жалпы 7 оқушы қатысып, 2 оқушы I орын, 3 оқушы III орын,

4 оқушы – алғыс хатпен марапатталды.

Ән: Абдижалил Алдияр - алғыс хат;

Дүйсебаев Асхат – алғыс хат.

Шығармашылық: Мартынова Анастасия - I орын.

Сурет: Мухамеджанова Жанель - III орын;

Мартынова Анастасия - I орын.

Жас өлкетанушылар: Амангелдиева Аягөз – алғыс хат.

«Сәндік қолданбалы өнер»: Мартынова Анастасия – алғыс хат.

Макет: Нариман Нұрдаулет – III орын;

Керімжан Дінахмет – III орын.

Республикалық шығармашылық және мәдени конкурстар, фестивальдар мен байқаулар жалпы 4 оқушы қатысып, 1 оқушы I орын, 2 оқушы II орын,1 оқушы – III орынмен марапатталды.

Шығармашылық: Бешли оглы Расим – III орын;

Косухин Данил – II орын.

Жас экологтар: Мартынова Анастасия - I орын;

Шурикбек Мирас – II орын.




2019-2020 оқу жылы 2020-2021 оқу жылы

2.4.5 Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясының 2021-2022 оқу жылындағы тәрбие жұмысының аналитикалық талдауы
Жамбыл облысы әкімдігінің Байзақ ауданы Білім бөлімінің Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясы КММ 2021-2022 оқу жылында 29.08.2021 жылы №1 педагогикалық кеңестің шешімімен Тәрбие орталығының жылдық жұмыс жоспары қарастырылып, бекітілді.

Тәрбие орталығының жаңа оқу жылындағы мақсаттары мен міндеттері:

Тәрбие орталығының мақсаты:

«Рухани жаңғыру» бағдарламасын шеңберінде белсенді өмірлік және азаматтық жауапкершілік ұстанымы бар, өзінің үлкен және кіші Отанының тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне құрметпен, ел тағдырына жауапкершілікпен қарайтын тұлға қалыптастыру.

Тәрбие орталығының міндеттері:

1. «Рухани жаңғыру» бағдарламасының негізгі бағыттарының шеңберінде балалар мен жасөспірімдерді тәрбиелеу мазмұнын жаңартудың әлеуметтік маңызын өзектендіру: бәсекеге қабілеттілік, прагматизм, ұлттық бірегейлікті сақтау, білімнің салтанат құруы, Қазақстанның революциялық емес, эволюциялық даму, сананың ашықтығы аясында;

2. «Рухани жаңғыру» бағдарламасының негізгі индикаторлары шеңберіндебілім беру мен тәрбиелеуді дамытудың әлемдік үрдістерін (жаһандану,интернационалдандыру, кіріктіру, ізгілендіру, компьютерлендіру, сандық жүйеге көшу, смарт және стем білім беру), тәрбие беру саласындағы педагогикалық ғылымның жаңашыл жетістіктерін,тәрбие берудің шетелдік және отандық қазіргі кездегі тұжырымдамаларының негізгі ережелерін, Қазақстан Республикасының орта білім берудің жаңартылған мазмұнын, тәрбиенің әдіснамалық негіздері мен қағидаттарын, Назарбаев Зияткерлік мектептерінің, Назарбаев университетінің алдыңғы қатарлы тәжірибесін есепке ала отырып тәрбиенің жаңартылған мазмұнының мақсаты мен міндеттерін анықтау;

3. білім беру ұйымдарында тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерін тиімді енгізудің шарттарын ашып көрсету; заманауи басым жалпыадамзаттық, ұлттық және этномәдени құндылықтар негізінде тұтас тәрбие процесінде білім алушылар тұлғасының және олардың отбасыларының, мектептің, мемлекеттің, балалардың азаматтық қоғамы, қоғамдық ұйымдарының бірлескен іс-әрекеттерін қамтамасыз ету;

4. балалар мен жастарды тәрбиелеу мазмұнында заманауи реалиялармен, сондай-ақ іс-қимыл компонентін, шынайы әлеуметтік маңызды нәтижелерге негізделген балалар мен жастардың әлеуметтік бастамаларын кіріктіру жүйесін күшейту.

І. Тәрбиені нормативтік құқықтық қамтамассыз ету

Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясында 2021-2022 оқу жылында Тәрбие жұмысын ұйымдастырудың негізгі нормативтік құқықтық құжаттары:

1. 
   Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы
   
2. 
   Қазақстан Республикасының Конституциясы
   
3. 
   «Неке және отбасы» туралы Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 26 желтоқсанындағы №345-ІV Кодексі
   
4. 
   «Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы» Қазақстан Республикасының 2002 жылғы 8 тамызындағы заңы №345 заңы
   
5. 
   «Тұрмыстық зорлық-зомбылық профилактикасы туралы» Қазақстан Республикасының 2009 жылғы 4 желтоқсанда №214-IY заңы
   
6. 
   «Балаларды денсаулығы мен дамуына зардабын тигізетін ақпараттан қорғау» туралы Қазақстан Республикасының 2018 жылғы 2 шілдедегі №169- VІ Заңы
   
7. 
   «Білім туралы» Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 7 шілдедегі №319 заңы
   
8. 
   Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2019 жылғы 27 желтоқсанындағы №988 қаулысымен бекітілген Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2020-2025 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы
   
9. 
   ҚР БҒМ 2019 жылғы 15 сәуірдегі №145 бұйрығымен бекітілген «Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тәрбиенің тұжырымдамалық негіздері
   
10. 
    ҚР БҒМ 2020 жылғы 12 маусымдағы №248 бұйрығымен бекітілген Қазақстан Республикасында өлкетануды дамытудың тұжырымдамалық негіздері.
    
11. 
    «Білім беру обьектілеріне қойылатын санитарлық-эпидемиалогиялық талаптар» ҚР денсаулық сақтау министірінің 2021 жылғы 5 тамыздағы №ҚР ДСМ – 76 бұйрығы
    

ІІ. Ғылыми – әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету

«Қазақстан Республикасының орта білім беру ұйымдарында оқу-тәрбие процесін ұйымдастырудың 2021-2022 оқу жылындағы ерекшіліктері туралы» әдістемелік нұсқау хатпен 1-11 сынып жетекшілерін жаңа оқу жылында таныстырылып, тәрбие жоспарындағы негізгі бағыттар мен тақырыптар айқындалынды. 2021-2022 оқу жылындағы гимназияның ішкі тәртіп ережесі бекітіліп, ұжыммен таныстырылды. «Жеке тұлғаны қалыптастыру», «Сынып жетекшінің функцияоналды міндеттері», «Бала құқығы» атты тақырыптарда сынып жетекшілерге арналған ғылыми – әдістемелік және ақпараттық қамтамассыз ету мақсатында сынып жетекшілер отырыстары ұйымдастырылды.

Оқу жылдары	Ғылыми – әдістемелік және ақпараттық қамту
	Құқықтық – нормативтік заңнамалармен таныстыру	Мектептегі тәрбие жұмысын жоспарлауға қойылатын негізгі талаптар	Педагогикалық Сауалнамалар	Психологиялық тренигтер	Ата-аналар жиналыстары	Мектептің ішкі тәртіп ережесімен таныстыру	Сынып сағаттарын өткізу	Шеберлік сағаттары	Жолдаулармен таныстыру	Жалпы саны
2017-2018	9	3	16	11	7	5	57	4	5	117
2018-2019	10	5	12	16	9	4	56	6	2	120
2019-2020	10	5	10	14	8	5	58	4	4	114
2020-2021	9	4	13	18	9	5	57	4	3	112
2021-2022	10	4	10	21	10	5	57	3	6	116
Жалпы саны	48	21	61	80	43	24	285	21	20	579

Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясында Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздеріне сәйкес «Сегіз» негізгі бағыт бойынша жүзеге асырылады.

Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясында «Жаңа ұрпақ» кешенді бағдарламасы аясында оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру мақсатында тәрбие орталығында 2021-2022 оқу жылында 4 жоба жұмыс жасауда:
Бірінші бағыт – «Қазақстандық патриотизм мен азаматтықты тәрбиелеу, құқықтық тәрбие»

Мақсаты: Жаңа демократиялық қоғамда өмір сүруге қабілетті азаматты және патриотты; тұлғаның саяси, құқықтық және сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін; балалар мен жастардың құқықтық санасын, оларда балалар мен жастар ортасындағы қатыгездік пен зорлық-зомбылыққа қарсы тұру даярлығын қалыптастыру.

Міндеттері:

- Тарихты және туған елдің мәдениетінің білімін тереңдетіп, әлемдік өркениетті дамыту;

- Саналы түрде Отанға деген қарым-қатынасты, әлемде Қазақстанның рөлі оның бұрынғы, қазіргі және келешектің тарихи құндылық негіздерін қалыптастыру;

- Азаматтық сезімді қалыптастырып, дамыту: патриотизм интернационалдық, борыштық сезімі және әлеуметтік жауапкершілік;

- Әр балада азаматтық көзқарасты жүзеге асыруда жақсы жағдай орнату, тәжірибені және азаматтық мәдениетті, әлеуметтік белсенділікті қалыптастыру;

- Жеке тұлға тарихында мысал әдісі белгілі (ҚР Тұңғыш Президенті Н.Ә.Назарбаев және т.б);

- Мемлекеттік нышандарды жаңғырту байқаулар ұйымдастыру;

- Балалар іс-әрекетінің әдісі, ұжымдық оқушылардың өзін-өзі басқаруы, балалар қоғамдық ұйымына қатысу («Жас Ұлан») бағдарлау, адамгершіліктің және имандылықтың көрінісі;

- Құқық бұзушылықтың алдын-алу мақсатында телемосттар өткізу;

- Тарихи - өлкетану іс-әрекеті, адам туып- өскен жеріне бауыр басу сезімін қалыптастыру (туристік саяхаттар, туған жерді аралау мұражайларға саяхат жасау);

- Патриоттық тәрбиенің базасын қалыптасыру;

- Балалардың ауытқушылық мінез- құлықты алдын алу іс- шаралары;

- Кітапхананың қорын патриоттық әдебиеттермен толықтыру;

- Жоғары сынып оқушыларының пікірталас клубы;

- Танымал азаматтардың өмірі мен шығармашылығы туралы зерттеу презентациясы