—большой условной общностью людей, объединяемых на основе социальных признаков (классовой принадлежности, пола, возраста, профессии, национальности и т. п.);
—реальной, значительной по размерам и сложно организованной общностью людей, включенных в совместную целенаправленную деятельность (коллектив предприятия, учреждения, школы, вуза и т. п.).
В больших социальных группах существуют специфические регуляторы поведения, которые слабо выражены либо вообще отсутствуют в малых группах: нравы, обычаи, религия и т. д. Важную роль в существовании больших социальных групп играют религиозные верования (религиозные общества), а также язык (этнические группы). В качестве заменителя языка для некоторых возрастных (молодежных) и сословных групп, а также асоциальных групп выступает жаргон, служащий для общения толь ко внутри этой группы.
Большие группы складываются из систем малых групп
иассоциативных объединений, связанных между собой определенными отношениями. Поэтому вырабатывающиеся в больших группах определенные групповые нормы поведения, общественные и культурные ценностные ориентации, традиции, общественные мнения, массовые движения через посредство малых групп доводятся до сознания каждого индивида. Если в реальной большой группе перестают действовать регулирующие ее жизнь структурные образования
ифункциональные связи, то она может распасться или превратиться в стихийно действующую общность (толпу).
Структура психологии большой социальной группы включает в себя целый ряд элементов. Специалисты в области социальной психологии Г.Г.Дилигенский, А.И.Горячева, Ю.В. Бромлей и др. выделяют две составные части в структуре психологии большой социальной группы: 1) психический склад как более устойчивое образование, к которому могут
106
быть отнесены социальный или национальный характер, нравы, обычаи, традиции, вкусы и т.п.) и 2) эмоциональная сфера как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения).
Системы больших групп, взаимодействующих в решении тактических социальных целей, образуют сверхбольшие сообщества — сословия, классы, отрасли промышленности, политические движения и т. п., т. е. образуют человеческое общество — макроструктуру, в которую посредством участия в жизни групп включен каждый человек. В свою очередь влияние социальной макроструктуры
— законов, традиций, культуры — осуществляется на личность каждого человека также через структуру групп.
Таким образом, анализируя иерархические уровни взаимодействия людей, можно выделить такие явления: личность (индивид) — малая группа — большая группа — общество в целом.
Особенности психологии социальных классов.
Класс – это одна из разновидностей больших социальных групп, отличающийся по месту в исторически определенной системе общественного производства, по отношению к средствам производства, по роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.
Классовая структура общества – явление не статичное. Она зависит от типа государства, экономики и общества.
Классообразующие признаки (марксизм):
1) наличие (отсутствие) собственности на средства производства; 2) работа на себя и других; 3) доля общественного продукта, которая достается людям, относимым к тому или другому классу.
Социально-психологические признаки классов:
107
1)определенный образ, качество и стиль жизни;
2)социальная этика, сленг, жаргон;
3)социальный статус, означающий положение в социальной иерархии;
4)традиции, установки, картины мира, стереотипы, привычки, круг общения;
5)шкала ценностей, система потребностей и интересов. В структуре общественной психологии классов
выделяют:
1)классовые потребности – классовое положение индивида и наличие некоторого определенного объема и состава материальных и духовных благ, задает определенную структуру потребностей, относительное психологическое значение и удельный вес каждой из них. Выделяют два вида групповых потребностей:
а) потребности группы как данной системы, нуждающейся в определенных условиях своего функционирования;
б) потребности большинства личностей, входящих в данную группу, т. е. типичные для группы потребности;
2)классовые интересы – также задаются всей системой отношений, в которую входит данный класс. Различают:
а) экономические; б) политические;
в) духовные интересы.
3)классовые чувства – это особые эмоциональные состояния, свойственные классу и относящиеся к мотивационной сфере (в отечественной психологии особую известность получило изучение классовой ненависти и классовой солидарности);
4)классовые настроения также относятся к мотивационной сфере. Они в яркой форме отражают отношения и оценки людьми состояния объективных процессов и психических феноменов, господствующих в
108
определенные периоды общественного развития. Они не является суммой настроений, входящих в группу людей, а обладают способностью к многократному увеличению энергии составляющих группу индивидов;
5)классовый характер – это мало разработанное понятие, понимание которого проявляется в типичном устоявшемся образе действий представителей разных классов
вразных ситуациях и отличает представителей одного класса от представителей других классов;
6)классовые представления – обусловлены выполняемыми и усвоенными личностью социальными ролями, социальными ожиданиями, формирующимися на основе межгруппового сравнения;
7)ценностные ориентации и нормы поведения. Психология нации. В истории развития мировой
цивилизации существовало множество классификаций людей, согласно одной из них люди делятся по принадлежности к различным этносам.
Этнос, или этническая общность – это исторически сложившийся на определенной территории вид устойчивой социально-психологической группы людей, осознающий свое этническое единство и обладающий относительно стабильными особенностями культуры, в том числе общим языком, представленный одной или несколькими народностями, нациями.
Народность — историческая общность людей, возникающая из отдельны племён при распаде родоплеменных отношений. Для народности характерны территориальная общность, объединенная хозяйственной и культурной деятельностью, а также единый язык.
Нация — это устойчивое объединение людей, связанных общим языком, общей территорией, общностью
экономической |
жизни |
и |
некоторых |
особенностей |
|
|
109 |
|
|
психического склада людей, выраженных в специфических чертах культуры данного народа.
Каждая нация имеет свои специфические черты, которые можно определить двумя базовыми характеристиками.
1.Эмоциональная сфера (национальные, или этнические чувства).
2.Психологический облик нации (национальный склад, национальное сознание и самосознание, национальный характер).
Национальные чувства и настроения— это эмоционально окрашенное отношение людей к своей этнической общности, к ее интересам, другим народам и ценностям. Национальные чувства могут иметь как позитивный, так и негативный оттенок.
Психологический склад нации включает национальный темперамент, традиции и обычаи.
Национальное сознание – сложная совокупность социальных, политических, экономических, нравственных, эстетических, философских, религиозных и др. взглядов и убеждений, характеризующих определенный уровень духовного развития нации.
Национальное самосознание — осознание людьми своей принадлежности к определенной этнической общности и
ееположения в системе общественных (государственных, межэтнических) отношений.
Причины появления национальных особенностей: генетическая обусловленность, расовая принадлежность, географические условия существования, исторически сложившиеся экономические, социальные, культурные условия.
Национальный характер — это исторически сложившаяся совокупность устойчивых психологических черт
представителей той или иной этнической общности,
110