в) истории, г) психологии.
6.Взаимоотношения природного и культурного, взаимосвязь мышления и культуры, возрастные и половые характеристики восприятия достижений культуры, душевного состояния и переживания человека в разных социокультурных условиях составляют предмет:
а) философии культуры, б) социологии культуры, в) психологии культуры, г) истории культуры.
7.Исторический (компаративный) метод в науку ввел:
а) Р. Декарт, б) Д. Вико, в) И. Кант, г) Г. Гегель.
8. Метод, в основе которого лежат стремления отыскивать «вечные законы», стадии, фазы, ступени, тенденции развития культуры, называется:
а) идеографическим, б) номотетическим, в) эволюционным, г) функциональным.
9.В основе типологического метода исследования, сформулированного Н.Я. Данилевским, лежит идея:
а) универсализма, б) эволюционизма, в) историзма, г) многолинейности.
10.Исследование постоянных, причинных, повторяющихся, взаимодействующих и взаимосвязанных явлений культуры характерно для метода:
а) функционального,
406
б) эволюционного, в) субъективного, г) исторического.
11.Индексические и объективные выражения составляют суть метода:
а) этнометодологии, б) этнологии,
в) структурно-функционального, г) идеографического.
12.Системный метод в культурологии первым применил:
а) Б. Малиновский, б) А. Радклифф-Браун, в) А. Крёбер, г) Л. Уайт.
13.Согласно Г. Гегелю, категории выполняют две основные функции:
а) сокращения и нахождения предметных связей, б) иерархизации и специализации знаний, в) конкретизации и индивидуализации материала, г) сокращения и конкретизации данных.
14.Фундаментальные и специфические обобщенные представления о культуре, её свойствах, явлениях, связях и процессах – это:
а) понятия, б) гипотезы, в) законы, г) категории.
15.Древние греки обозначали культуру термином:
а) логос, б) мимезис, в) техне, г) эйдос.
407
16.В представлениях древнегреческих мыслителей идеал культурного человека являл из себя преимущественно гармонию трех начал:
а) умственных, нравственных, телесных, б) религиозных, эстетических, правовых, в) умственных, телесных, религиозных,
г) нравственных, политических, эстетических.
17.Мерой всех вещей древнегреческий мыслитель Протагор рассматривал:
а) законы, б) человека, в) мораль,
г) государство.
18.Важной заслугой греков является создание такого важного элемента культуры, как:
а) архитектура, б) музыка, в) литература, г) наука.
19.Термин «Cultur» в сочетании с термином «Agri» (Agricultura)
впервые вводит в обиход: а) Платон, б) Аристотель, в) Катон, г) Цицерон.
20.Понятия «Cultura animi» (культура души, духовная культура), «humanitas» (гуманизм), «moralis» (моральный) ввел в научный обиход:
а) Сенека, б) Цицерон,
в) Лукреций Кар, г) Плиний.
21.В эпоху Средневековья культура ассоциируется с понятием:
408
а) Бог, б) церковь, в) культ, г) вера.
22.Средневековые теологи в качестве высших ценностей культуры рассматривали:
а) науку, честь, свободу, достоинство, б) аскетизм, набожность, смирение духа, отрешённость,
в) литературу, архитектуру, скульптуру, живопись, г) самосозерцание, общинность, просвещенность, активность.
23.Главной проблемой культуры и основным предметом культурологических изысканий в эпоху Возрождения являлись:
а) общество, б) церковь, в) человек, г) государство.
24.Мыслители эпохи Возрождения сформулировали идеи:
а) историчности, преемственности культуры, б) эволюции культуры, в) культуры как системы,
г) диверсификации культуры.
25.Мыслители эпохи Просвещения вводят в обиход понятие: а) цивилизация, б) инкультурация, в) аккультурация, г) культурный шок.
26.«Культура есть порча!» – утверждал:
а) И. Кант, б) И. Гердер, в) Ф. Вольтер, г) Ж.Ж. Руссо.
409
27.Золотое правило, согласно которому всегда следует быть справедливым, честным, не переоценивать себя, сформулировал:
а) Ш. Монтескье, б) Ж.Ж. Руссо, в) И. Кант, г) Д. Локк.
28.В основе классической трактовки культуры лежат идеи:
а) гуманизма, историзма, рационализма, оптимизма, б) универсализма, элитарности, справедливости, в) преемственности, уникальности, народности, г) иррационализма, пессимизма, теизма.
29. Язык, культура и человек – ровесники, так считал: а) Ф. Петрарка, б) И. Гердер, в) В. Гумбольдт, г) И. Кант.
30.Деление культуры на культуру умения и культуру воспитания предпринял:
а) Ж.Ж. Руссо, б) Ф. Вольтер, в) И. Гердер, г) И. Кант.
31.И. Кант первым наметил водораздел между:
а) Восточной и Западной культурами, б) культурой и цивилизацией, в) личностью и культурой,
г) культурой материальной и духовной.
32. Высшей целью культуры по И. Канту является: а) религия, б) право, в) наука, г) мораль.
410