МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ»
ЦЕНТР ГУМАНИТАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ
КАФЕДРА СОЦИОЛОГИИ И ГУМАНИТАРНОЙ КУЛЬТУРЫ
В.Ф. Горохов
О С Н О В Ы К У Л Ь Т У Р О Л О Г И И
Рекомендовано к изданию УМО «Ядерные физика и технологии»
Москва 2015
УДК 008 (075)
ББК 71Я7
Г 70
Горохов В.Ф. Основы культурология. Учебное пособие. М.:
НИЯУ МИФИ, 2015. – 472 с.
В пособии, написанном в соответствии с государственным стандартом по культурологии, излагаются основные теоретические положения и концепции культуры. Раскрыта специфика культурологии, показано своеобразие её методов и категорий. Осуществлён детальный анализ структуры, функций и типов культуры. Показано своеобразие её подсистем и многих элементов. В соответствии с требованиями ФГОС-3+ автором подготовлен фонд оценочных средств по культурологии.
Книга предназначена для студентов бакалавриата. Она может быть использована и учащимися специалитета и магистратуры.
Подготовлено в рамках Программы создания и развития НИЯУ МИФИ.
Рецензенты: доктор философских наук, профессор А.Н. Лощилин, кандидат философских наук, доцент В.И. Белов
ISBN 978-5-7262-2133-5
© Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ», 2015
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА........................................................... |
5 |
Глава 1. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА................................. |
8 |
1.1. Причины зарождения культурологии.................................... |
8 |
1.2. Культура как предмет исследования в гуманитарных |
|
науках................................................................................... |
13 |
1.3. Специфика предмета культурологии................................... |
19 |
1.4. Методы исследования культуры.......................................... |
24 |
1.5. Категории культурологии .................................................... |
36 |
1.6. Функции культурологии....................................................... |
44 |
Выводы........................................................................................ |
46 |
Вопросы для самоконтроля......................................................... |
48 |
Темы докладов и рефератов. Список литературы...................... |
48 |
Глава 2. ИСТОРИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ...... |
50 |
2.1. Античная культурологическая мысль.................................. |
51 |
2.1.1. Греция................................................................................ |
51 |
2.1.2. Рим..................................................................................... |
58 |
2.2. Средневековая христианская теология культуры................ |
60 |
2.3. Культурологические идеи эпохи Возрождения................... |
64 |
2.4. Культурологическая мысль эпохи Просвещения................ |
79 |
2.4.1. Ж.-Ж. Руссо........................................................................ |
82 |
2.4.2. И.Г. Гердер......................................................................... |
85 |
2.4.3. И. Кант............................................................................... |
90 |
2.5. Постклассические концепции культуры.............................. |
95 |
2.5.1. Антикультурология Ф. Ницше.......................................... |
95 |
2.5.2. Культурологическая версия О. Шпенглера .................... |
101 |
2.6. Психоаналитические концепции культуры....................... |
106 |
2.6.1. З. Фрейд ........................................................................... |
106 |
2.6.2. К. Юнг.............................................................................. |
110 |
2.7. Русская культурологическая мысль................................... |
115 |
2.7.1. Н.Я. Данилевский............................................................ |
115 |
2.7.2. А.Н. Афанасьев................................................................ |
118 |
2.7.3. Л.Н. Толстой.................................................................... |
120 |
2.7.4. Ф.Ф. Зелинский................................................................ |
122 |
Выводы...................................................................................... |
126 |
3
Вопросы для самоконтроля....................................................... |
130 |
Темы докладов и рефератов. Список литературы.................... |
131 |
Глава 3. ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ............................................ |
133 |
3.1. Понятие и сущность культуры........................................... |
133 |
3.2. Функции культуры ............................................................. |
142 |
3.3. Культура и цивилизация..................................................... |
155 |
3.4. Структура культуры........................................................... |
163 |
3.5. Специфика некоторых элементов культуры...................... |
172 |
3.5.1. Миф.................................................................................. |
172 |
3.5.2. Религия............................................................................. |
177 |
3.5.3. Литература....................................................................... |
186 |
3.5.4. Экономика и экономическая культура............................ |
189 |
3.5.5. Право и правовая культура.............................................. |
203 |
3.5.6. Наука................................................................................ |
222 |
3.5.7. Техника............................................................................ |
253 |
3.5.8. Обычаи, нормы, ценности............................................... |
298 |
3.6. Культура и субкультуры .................................................... |
314 |
3.6.1. Понятие субкультуры...................................................... |
314 |
3.6.2. Народная культура........................................................... |
316 |
3.6.3. Элитарная культура......................................................... |
319 |
3.6.4. Массовая культура........................................................... |
320 |
3.6.5. Культура и контркультура............................................... |
324 |
3.7. Типология культуры........................................................... |
326 |
Выводы...................................................................................... |
348 |
Вопросы для самоконтроля....................................................... |
350 |
Темы докладов и рефератов. Список литературы.................... |
350 |
ПРИЛОЖЕНИЯ......................................................................... |
354 |
Культурологический анализ античной культуры..................... |
354 |
Генезис западноевропейской средневековой культуры........... |
391 |
Предпосылки итальянского Возрождения ............................... |
393 |
Проблема архетипа.................................................................... |
395 |
ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................... |
398 |
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ............................................. |
399 |
СПИСОК ПОЛЕЗНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.................................... |
469 |
4
ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА
В настоящее время среди феноменов, находящихся в эпицентре человеческого существования и привлекающих пристальное внимание, как с научной, так и с практической точек зрения, особо выделяется культура. Она является не только уделом профессиона- лов-исследователей, общественной элиты, работников, занятых в её институциональных областях, но и сферой жизненных интересов каждого, сколько-нибудь образованного, мыслящего человека. На шкале человеческих интересов и ценностей культура явно потеснила всё остальное, хотя и не каждый это осознаёт. Огромный интерес к культуре способствовал рождению специальной отрасли знаний о ней – культурологии, которая в последние годы стала учебной дисциплиной, а соответственно предметом актуальной заинтересованности студентов высших учебных заведений. Вузовский опыт, пусть пока и не совсем достаточный, свидетельствует о несомненной теоретической и практической пользе культурологии. Ведь знание и понимание проблем культуры не только расширяет теоретико-методологический горизонт будущих специалистов, но может содействовать более цивилизованной экономической, политической, эстетической, нравственной, семейной практике. Здесь вполне уместны слова классика социологии О. Конта: «Необходимо знать, чтобы предвидеть, а предвидеть, чтобы мочь».
Значение культурологии может рассматриваться даже более широко. Её основатель Л. Уайт отметил, что рождение культурологии – это знаменательнейшее событие, которое со временем будет достойно оценено и поставлено в один ряд с гелиоцентрической теорией или открытием клеточной основы всех форм жизни. Даже более того, она важнее для Человека, ибо проблема культуры – это вопрос жизни и существования человеческого рода. Но мы только начинаем осознавать подобное.
Культура не только важнейшая, но и сложнейшая проблема человеческой жизни. Соответственно требуются огромные усилия, чтобы её изучить и описать. И в этом плане сделано уже немало.
По культурологии написаны сотни монографий, учебных пособий и тысячи научных статей. Все они в чём-то своеобразны, уникальны, авторизованы, что вполне закономерно, естественно. Даже при самом большом желании нельзя свести знания и представления
5