Леонардо да Винчи страстно защищает опыт. Он занимается механикой, химией, палеонтологией. Делает многочисленные открытия, проводит экспериментальные исследования в области математики, механики и других наук. Х. Колумб открывает Америку, наблюдает за отклонениями магнитной стрелки. Г. Пурбах составляет трактат по тригонометрии, пишет «Новую теорию планет». Экспедиция Ф. Магеллана совершает первое путешествие вокруг земли. Н. Коперник создает и математически доказывает гелиоцентрическую теорию строения мира. Ф. Парацельс основывает ятрохимию, способствует внедрению химических препаратов в медицину. Г. Агрикола обобщает опыт горно-металлургического производства. Н. Тарталья создает баллистику, пишет труды по математике, механике, геодезии, разрабатывает способы решения кубического уравнения. Д. Кардано вносит существенный вклад в теоретическую и практическую механику, открывает формулу решения неполного кубического уравнения. К. Меркатор во всей полноте оживляет географию, составляет карты, способствует возрождению гидромеханики. Р. Декарт закладывает основы аналитической геометрии, дает понятия переменной величины и функции, формулирует закон сохранения количества движения и понятие импульса силы. Дж. Бруно отстаивает концепцию о бесконечности Вселенной и бесчисленном множестве миров. Б. Паскаль вносит существенный вклад в разработку теории чисел, теории вероятностей, формулирует одну из основных теорем проективной геометрии. Г. Галилей закладывает основы современной механики: устанавливает законы инерции, свободного падения и движения тел по наклонной плоскости; открывает изохронность колебаний маятника, открывает четыре спутника Юпитера, фазы у Венеры, пятна на Солнце и многое другое. И. Кеплер открывает законы движения планет относительно Солнца, излагает основы теории затмений. У. Гарвей закладывает основы физиологии и эмбриологии, описывает большие и малые круги кровообращения. А. Везалий формулирует основы анатомии как самостоятельной науки, изучает человеческое тело путем вскрытий. У. Гильберт впервые последовательно рассматривает магнитные и многие электрические явления. А. Чезальпино предлагает одну из первых систем растительного царства, исследует кровообращение. С. Санторио активно применяет экспериментальный метод исследования и обработки
246
данных, изобретает ряд важных приборов. А. Паре создает хирургию как сферу профессиональной деятельности, предлагает новые методы лечения и лечебных препаратов. Х. Гюйгенс создает волновую теорию света, устанавливает законы колебаний физического маятника, закладывает основы теории удара, открывает кольцо у Сатурна и его спутник Титан. К. Геснер пишет зоологическую энциклопедию «История животных». Б. Телезио основывает в Неаполе академию для опытного изучения природы.
И это далеко не полный перечень выдающихся достижений уче- ных-естествоиспытателей.
В области социально-гуманитарного знания также был сделан существенный шаг вперед. Это проявилось в поиске «естественных начал» государства, права, религии, морали.
Н. Макиавелли создает новую политическую науку, всесторонне объясняет причины происхождения государства. Г. Гроций,
Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж. Боден, Б. Спиноза работают над пробле-
мами общественного договора, естественного и позитивного права, суверенитета, форм государственного правления. Наряду с официальными университетскими центрами науки начинают возникать неформальные объединения ученых. Таким образом, на этом этапе были открыты великие законы природы, естественные законы, которые стали фактами величайшей важности для человеческого духа, для светского образа жизни. Было доказано, что не Бог управляет естественными процессами, а они подвержены природным законам.
Секреты природы в значительной степени были раскрыты, мир расколдован. На этом этапе, по данным П.А. Сорокина, в Западной Европе было сделано 1247 научных открытий и технических изобретений. Наука стала восприниматься как одна из высших ценностей культуры, которая оказывает на нее существенное влияние.
4. Этап классической науки (XVIII – XIX вв.).
Новый этап развития научных знаний, который начинается с XVIII в., условно можно назвать классическим.
На этом этапе продолжается процесс углубления познания. Осуществляется систематизация знаний, их классификация. Уси-
247
ливается значимость теоретического анализа, фундаментальности научного поиска, расширяется методологический арсенал.
Многие учёные демонстрируют образцы исследовательского труда, блестяще сочетая теорию с экспериментом.
Наука продолжает расколдовывать природу, но этим не ограничивается. Теперь научные знания перерастают в технику, технологии и направляются на покорение природы, улучшение материальных и духовных основ человеческой жизни, облегчение труда, создание комфорта. Происходит становление новых научных дисциплин; конституируются фундаментальные науки, делаются великие открытия. Г. Лейбниц создает дифференциальное и интегральное исчисления, четко осознаёт подлинный характер математического символизма и его огромные познавательные возможности. И. Ньютон открывает закон всемирного тяготения, создает теорию движения небесных тел, формулирует основные законы классической механики, разрабатывает независимо от Лейбница дифференциальное и интегральное исчисления и многое другое. Ж. Ламарк формулирует учение об эволюции живой природы, дает первую научную сводку по флоре. К. Линней предлагает системы классификации растительного и животного мира. П. Лаплас пишет труды по теории вероятностей, небесной механике, теории капиллярности, теплоте, акустике, геодезии. А. Лавуазье создает основы клас-
сической химии. Ю. Майер, Дж. Джоуль, Г. Гельмгольц откры-
вают закон сохранения и превращения энергии. Т. Шванн и М. Шлейден формулируют теорию клетки. Ч. Дарвин создает эволюционное учение в биологии, внедряет цепь развития в естествознание. Д. И. Менделеев создает периодическую систему элементов. Дж. Максвелл формулирует теорию электромагнитного поля и многое другое.
Бесспорны достижения и социально-гуманитарных наук. Уче- ные-гуманитарии формулируют идеи разделения властей, правового государства, гражданского общества, демократии, свободы.
На этом этапе наука приобретает огромные масштабы. Если раньше занятие научной деятельностью было любительским делом, то в XIX в. оно становится профессией особенно в Германии. Уче- ный-любитель теперь уже редкость. К научной работе готовят посредством вузовского образования. Появляются специализированные научные учреждения (научно-исследовательские институты,
248
центры, лаборатории). Формируются научные школы, научные направления и течения. Печатаются сотни научных изданий. К
концу XIX века наукой занимаются более 100 тысяч человек. За два столетия только в западноевропейских странах, по данным П. Сорокина, было сделано 10101 научное открытие и техническое изобретение.
Наука стала оказывать мощное, регулярное воздействие на производство, технику, технологию, военное дело, политику, искусство, образование. Ее роль в развитии культуры стала фундаментальной
5. Постклассический этап (XX – начало XXI вв.).
Классический этап развития науки завершается глубоким кризисом в ней, вызванным устаревшей механической картиной мира, крупными изменениями в научном мышлении, открытием электрона и радиоактивности.
В результате преодоления кризиса осуществилась новая научная революция, охватившая не только физику, но и многие другие отрасли знаний. Наука вступила в свой постклассический этап.
Для научного познания XX в. характерно представление о многокачественности явлений и процессов, происходящих в природе и культуре, вероятностное видение мира, использование принципа системности, согласно которому свойства объекта не сводятся к свойствам его частей, принципа спонтанности развития в синергетике и многое другое.
Важнейшими вехами этого этапа являются: создание квантовой теории М. Планком, теории относительности А. Эйнштейном, установление молекулярной структуры ДНК И.Ф. Криком, открытие генетического кода Дж. Уотсоном, создание кибернетики Н. Винером и другие феноменальные достижения.
Благодаря научным разработкам человек овладел ядерными и лазерными технологиями, сумел прорваться в космос, создал мощнейшие средства массовой информации и коммуникации. Стало возможным искусственное деление клетки, изменение пола, цвета кожи, пересадка органов, изменение параметров человеческого тела, клонирование и многое, многое другое.
249
Нарождающиеся нанотехнологии вообще дают возможность до неузнаваемости изменять окружающий мир, переконструировать материю, внести радикальный перелом в системы управления и здравоохранения.
ВXX в. развитию научных знаний присущи необычайно высокие темпы, наблюдается колоссальный рост объема информации. Количество наук к началу XXI века достигло поистине фантастической цифры – 3000. Новые науки чаще всего возникают на стыке нескольких отраслей знаний. Между научным открытием и его реализацией проходит незначительное время 2-3 года, а порой и несколько месяцев. Наука теснейшим образом связана с техникой и технологиями. Ею профессионально занимаются миллионы людей. Возникло огромное количество научных школ, течений и направлений. Из вузов и специализированных заведений наука вышла непосредственно в производство, военную сферу, область быта, досуга, СМИ. Едва ли не всякое уважающее себя предприятие имеет НТЦ, в противном случае оно рискует отстать от жизни и обанкротиться.
Необычайно возросла роль гуманитарных наук – психологии, социологии, юриспруденции, экономики, культурологии, эстетики, политологии. Ученые-гуманитарии работают не только над теоретическими, но и над прикладными, эмпирическими проблемами, способствуют решению жизненно важных вопросов, которые породило постиндустриальное общество.
Научные знания, информация стали не просто силой, но и реальной властью. Не случайно известный американский ученый Элвин Тоффлер заявляет, что нас ждет глобальная борьба за власть, причем с опорой не на силу, а на знание, интеллект.
Врезультате выдающихся достижений науки и техники к началу XXI века в мире наступили грандиозные перемены, которые охватили все стороны общественной жизни, все без исключения элементы культуры. Радикально изменилось содержание труда, социальная структура, быт, формы общения, досуг, система управления, образование, политика, право. Необычайно увеличилась мощь человеческого интеллекта. Существенно трансформировались различные виды искусства. Можно предположить, что наступает эпоха нового типа культуры – технокультуры. Таким образом, в результате научных достижений за последнее столетие окружающий
250