Материал: Сборник уровневых учебных заданий для уроков окружающего мира по разделу для 2 класса Исполнители
СОДЕРЖАНИЕ
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
на партах лежит карточка с изображением внутренних органов и рядом отдельно их названия. Подобная картинка у нас была в учебнике. Вспомните называния органов и приклейте их названия к карточке.»
Оборудование: Карточка с изображением человека из учебника, названия органов.
Головной мозг
Легкие
Сердце
Печень
Желудок
Кишечник
Правильныйответ:
Критерииоценивания:
| Оценка | Критерии для ребенка с нормой | Критерии для ребенка с ЗПР |
| «5» | Выполнено от 90% до 100% задания. | Выполнено свыше 65% задания. |
| «4» | Выполнено от 89% до 70% задания. | Выполнено от 51% до 65% задания. |
| «3» | Выполнено от 69% до 45% задания. | Выполнено от 35% до 50% задания. |
Уровень 2 – воспроизведение.
Цель:воспроизведениеранееполученныхзнаний.Инструкция: «Перейдите по QR-коду и прочитайте задание. Что необходимосделать? (Прочитать функцию органа и подписать орган, сохраняя правиларусскогоязыка).Не забывайтеправила работыспланшетами.»Оборудование:Планшет.  |
| https://learningapps.org/watch?v=pjf116jgn22  |
| Оценка | Критерии для ребенка с нормой | Критерии для ребенка с ЗПР |
| «5» | Выполнено от 90% до 100% задания. | Выполнено свыше 65% задания. |
| «4» | Выполнено от 89% до 70% задания. | Выполнено от 51% до 65% задания. |
| «3» | Выполнено от 69% до 45% задания. | Выполнено от 35% до 50% задания. |
Уровень 3 – понимание.
Цель: осмысленное восприятие новой информации; применение полученныхзнаний на практике,беззаранее заданныхнорм,действийи правил.Инструкция:«Обратитевниманиенаизображениечеловека.Рядом с ним лежат карточки, на которых изображены внутренние органы. Вспомните, где находятся данные органы и приклейте их на их места. Соблюдайте правила работы с клеем.»
Оборудование: изображение человека (карточка), внутренние органы (карточки).
8
Правильный ответ:
Критерии оценивания:
| Оценка | Критерии для ребенка с нормой | Критерии для ребенка с ЗПР |
| «5» | Выполнено от 90% до 100% задания. | Выполнено свыше 65% задания. |
| «4» | Выполнено от 89% до 70% задания. | Выполнено от 51% до 65% задания. |
| «3» | Выполнено от 69% до 45% задания. | Выполнено от 35% до 50% задания. |
Уровень 4 – применение в знакомой ситуации.
Цель:применениеполученныхзнанийдлярешениязаданийвзнакомойситуации.Инструкция:«Внимательнопосмотритенатекст,прочитайтеего.Определитеошибки и исправьте их, зачеркнув ручкой и прописав нужный ответ.»Оборудование:карточкастекстом:«Одинмальчикизучалстроениесвоеготела.Свнешнимвсебылопонятно–руки,ноги,голова.Авотсвнутренниминтересно–вродекакителомуправляетсердце.Незряжеговорят«повелениюсердца».Акровькачает,наверное,печень.Нотогдаполучается,чтомозгперевариваетпищу?Акишечникемупомогает.Воттакоевотстроениетелачеловека. А вселиверно онпонял?»Правильный ответ: «Один мальчик изучал строение своего тела. С внешнимвсе было понятно – руки, ноги, голова. А вот с внутренним интересно – вродекак и телом управляет| Оценка | Критерии для ребенка с нормой | Критерии для ребенка с ЗПР |
| «5» | Выполнено от 90% до 100% задания. | Выполнено свыше 65% задания. |
| «4» | Выполнено от 89% до 70% задания. | Выполнено от 51% до 65% задания. |
| «3» | Выполнено от 69% до 45% задания. | Выполнено от 35% до 50% задания. |
Уровень 5 – применение в незнакомой ситуации.
Цель:самостоятельноепреобразованиеусвоеннойинформациивразнообразныхситуациях;творческое применение.Инструкция:«Представь,чтоты–научный работник ихочешь рассказатьребятам из 2го класса о работе внутренних органов. Придумай,как бы тырассказал/аобэтомребятам.»Оборудование:разлинованныйлисток.Критерииоценивания:| Оценка | Критерии для ребенка с нормой | Критерии для ребенка с ЗПР |
| «5» | Выполнено от 90% до 100% задания. | Выполнено свыше 65% задания. |
| «4» | Выполнено от 89% до 70% задания. | Выполнено от 51% до 65% задания. |
| «3» | Выполнено от 69% до 45% задания. | Выполнено от 35% до 50% задания. |