Материал: Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

высококвалифицированный специалист деятельность (ж.р.)

общественная деятельность многоуровневый, -ая, -ое, -ые

многоуровневая система выдающийся, -аяся, -ееся, -иеся

выдающийся уч ный (композитор, врач) публиковать печатать что?

исправлять – исправить что? исправить ошибку

руководить чем?

руководить университетом (факультетом, кафедрой) руководитель чего?

ректор чего? проректор чего? декан чего? заведующий кафедрой

Задание 2. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Специалист - специалисты, высококвалифицированный специалист – высококвалифицированные специалисты; инженер – инженеры; архитектор – архитекторы; экономист – экономисты; деятельность, общественная деятельность, направления общественной деятельности;

уровень (м.р.) – уровни; много уровней → многоуровневый, многоуровневая система, многоуровневая система высшего образования России; бакалавриат, прикладной бакалавриат, академический бакалавриат; подготовка специалиста специалитет; магистратура, аспирантура, докторантура.

Задание 3. Пишите слова.

Высококвалифицированные специалисты, направления общественной деятельности, многоуровневая система высшего образования, прикладной и академический бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура, докторантура.

Задание 4. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Степень (ж.р.), математическая степень, академическая степень квалификация; бакалавр, специалист, магистрант, магистр; аспирант, кандидат наук; докторант, доктор наук;

колледж – колледжи; институт – институты; университет – университеты; ректор – ректоры; проректор – проректоры; декан – деканы; заместитель

декана – заместители деканов; заведующий кафедрой – заведующие кафедрами.

31

Задание 5. Пишите слова.

Квалификация, бакалавр, магистрант, магистр, аспирант, докторант, кандидат наук, доктор наук; колледж, институт, университет; ректор, проректор, декан, заведующий кафедрой.

Задание 6. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.

Форма, форма обучения, очная форма обучения, заочная форма обучения, очно-заочная форма обучения;

экзамен; зач т – зач ты; учебный год; семестр – семестры; сессия – сессии, экзаменационная сессия; каникулы, зимние каникулы, летние каникулы; научный, научное общество, научное студенческое общество, научная

конференция, научная работа, выставка научных работ.

Задание 7. Пишите слова и словосочетания.

Учебный год, семестр, экзаменационная сессия, каникулы; научное студенческое общество, научная конференция.

Задание 8 . Перепишите в тетрадь. Запомните управление глаголов.

готовить (кого?/что?): готовить высококвалифицированных специалистов по всем направлениям общественной деятельности, готовить кадры высшей квалификации; готовить бакалавров (магистров, специалистов, кандидатов наук, докторов наук)

иметь (что?): иметь высшее образование, иметь диплом, иметь несколько уровней

получить (что?): получить диплом (квалификацию); получить степень бакалавра (магистра, кандидата наук, доктора наук)

защитить (кого?/что?): защитить диплом, защитить диссертацию руководить (кем?/чем?): руководить университетом, факультетом, кафедрой; являться (кем?/чем?): являться студентом, являться руководителем

(ректором, проректором, деканом, заместителем декана, заведующим кафедрой) участвовать (в ч м?): участвовать в научных конференциях (выставках

научных работ)

делиться (на что): учебный год делится на два семестра

ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!

Задание 9. Изучите грамматический материал.

Активные и пассивные синтаксические конструкции

32

Активная конструкция – это синтаксическая конструкция, в которой

субъект действия выражается формой именительного падежа при переходном глаголе. Например:

Кто читает книгу? – Студент читает книгу.

Кто ремонтирует здание? – Строители ремонтируют здание.

Кто пригласил декана на собрание? – Студенты пригласили декана на собрание.

Объект действия в такой конструкции выражается формой винительного падежа:

Что читает студент? – Студент читает книгу.

Что ремонтируют строители? – Строители ремонтируют здание.

Кого пригласили студенты на собрание? – Студенты пригласили на собрание декана.

Пассивная конструкция – это конструкция, в которой субъект не является активным производителем действия и выражается формой

творительного падежа. Например:

Кем ремонтируется здание? – Здание ремонтируется строителями. В пассивной конструкции субъект действия может отсутствовать:

Здание ремонтируется. Дом строился пять лет.

Образование пассивных форм зависит от вида глагола. От глаголов несовершенного вида пассивная форма образуется с помощью частицы -ся. Если глаголсовершенноговида,тоиспользуетсякраткаяформапассивногопричастия.

Таблица 7. Образование пассивных конструкций

с глаголами несовершенного вида (НСВ)

И. п. => Т. п. В. п. => И. п.

глагол НСВ + -СЯ (-СЬ)

33

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!

В пассивных конструкциях глагол может стоять в форме настоящего, прошедшего и будущего времени. Также обратите внимание на формы глаголов в вопросах.

Задание 10. Сравните активные и пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида.

Таблица 8. Пассивные конструкции с глаголами несовершенного вида

пассивные конструкции активными.

Образец: Опытными программистами создаются интересные программы.

Кем создаются интересные программы?

Опытные программисты создают интересные программы. Кто созда т интересные программы?

1. В настоящее время планета Марс активно изучается уч ными разных стран. 2. Химический опыт демонстрируется нашим преподавателем. 3. Депутаты парламента выбираются народом. 4. Домашняя работа регулярно выполняется всеми студентами этой группы. 5. Контрольная работа сда тся вами через полчаса. 6. Решение собрания читалось председателем собрания. 7. Эта проблема будет решаться правительствами разных стран. 8. Этот роман создавался писателем в течение 3 лет. 9. Эта картина писалась

художником в Италии.

35