После некоторых неотглагольных существительных тоже требуется форма родительного падежа, например:
система (чего?) образования уровень (чего?) жизни сумма (чего?) знаний область (чего?) науки
Задание 3. Запишите и запомните словосочетания.
система |
|
образования |
процесс |
|
получения знаний (обучения) |
совокупность |
|
знаний (уровней) |
уровень |
кого? чего? |
образования |
результат |
обучения |
|
форма |
|
обучения |
получение |
|
знаний |
направление |
|
подготовки специалистов |
подготовка |
|
специалистов (кадров) |
Задание 4. Поставьте вопросы к словам. Определите, к каким частям речи ониотносятся.При необходимостисделайтеперевод,запомнитеэтислова.
Начало, начальный; профессия, профессиональный; специалист, специальный; готовить специалистов; техника, технический; образование, образовательный, общеобразовательный; государство, государственный, негосударственный; плата, платный, бесплатный; дети, детский; школа, школьный, дошкольный; квалификация, квалифицированный; наука, научный; педагог, педагогический, научно-педагогический.
Задание 5. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Образование, система образования; получить – получение; получить образование; получить техническое образование; получить гуманитарное образование; получить специальное образование; платное образование, бесплатное образование; дошкольное образование; среднее образование; высшее образование; общее образование, начальное общее образование; основное общее образование; среднее общее образование; профессиональное образование; среднее профессиональное образование.
Задание 6. Пишите словосочетания.
Система образования; техническое и гуманитарное образование; дошкольное, среднее, профессиональное, высшее образование; платное и бесплатное образование.
6
Задание 7. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Процесс, получение, знания; процесс получения знаний; сумма знаний; совокупность знаний; уровень – уровни; совокупность уровней; обучить – обучение; результат; результат обучения; платное обучение, бесплатное обучение; платное и бесплатное образование; учиться платно, учиться бесплатно; очный – заочный; очная форма; очная форма обучения, заочная форма обучения, очно-заочная форма обучения; учиться очно, учиться заочно.
Задание 8. Пишите предложения и словосочетания.
Образование – это процесс получения знаний и совокупность знаний. Российская система образования – это совокупность уровней образования.
Платное и бесплатное обучение; учиться платно или бесплатно. Очная, заочная и очно-заочная формы обучения; учиться очно или заочно.
Задание 9. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Организация – организации; образовательный; образовательные организации; государственные образовательные организации, негосударственные образовательные организации, муниципальные образовательные организации;
детский сад; общеобразовательная школа; гимназия; лицей, профессиональный лицей; техникум; учащийся – учащиеся; экзамен, государственный экзамен, единый государственный экзамен; вуз – вузы; высшее учебное заведение – высшие учебные заведения; государственные вузы; негосударственные вузы; бакалавр, бакалавриат; магистр, магистратура, магистрант.
Задание 10. Пишите слова и словосочетания.
Государственные, негосударственные и муниципальные образовательные организации; детский сад; общеобразовательная школа; гимназия; лицей; техникум; вуз – высшее учебное заведение; единый государственный экзамен; учащийся; студент; бакалавр; магистрант; магистр; бакалавриат; магистратура.
Задание 11. Слушайте, читайте, повторяйте и запоминайте.
Специальность; специалист - специалисты; подготовка, подготовка специалиста, подготовка специалистов, подготовка специалистов среднего звена; квалификация; квалифицированный; подготовка рабочих, подготовка квалифицированных рабочих; кадры, педагогические кадры, научнопедагогические кадры; подготовка кадров, подготовка педагогических кадров, подготовка научно-педагогических кадров.
7
Задание 12. Пишите слова и словосочетания.
Специалисты, специалисты среднего звена; готовить специалистов; квалификация; квалифицированные рабочие; научно-педагогические кадры.
Задание 13. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ В РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
(1)Что такое образование? В русском языке это слово имеет два значения.
(2)Во-первых, образование - это процесс получения знаний; это обучение. Мы говорим: Каждый человек в России имеет право на образование. Или: С чего начать сво образование?
(3)Во-вторых, образование - это совокупность (сумма) знаний, которые человек получил в результате обучения. Мы говорим: Начальное, среднее, высшее образование. Дать детям образование. Получить техническое, гуманитарное, специальное образование. Человек без образования (человек,
который окончил только школу и больше нигде не учился).
(4)Значит, образование - это и процесс получения знаний, и те знания, которые получил человек.
(5)Российская система образования - это совокупность последовательных уровней образования:
1)дошкольное образование;
2)общее образование;
3)среднее профессиональное образование;
4)высшее образование.
(6)Образование может быть платным и бесплатным. Гражданин России
может получить бесплатное дошкольное и общее образование, среднее профессиональное и высшее образование один раз. Второе среднее профессиональное или высшее образование платное.
(7)В России есть три формы обучения: очная (= дневная), очно-заочная и заочная. Начальное общее образование можно получить только очно.
(8)На всех уровнях системы образования функционируют разные образовательные организации: государственные, негосударственные, муниципальные.
(9)Дошкольное образование дети получают в детских садах.
(10)Общее образование подразделяется на начальное общее образование (1-4 классы); основное общее образование (1-9 классы) и среднее общее образование (1-11 классы). Общее образование можно получить в разных образовательных организациях: в общеобразовательной школе, в гимназии или
влицее. Гимназия - это общеобразовательная школа, в которой углубл нно
изучают гуманитарные, социально-экономические науки и искусство. Лицей -
8
это общеобразовательная школа, в которой углубл нно изучают математику, физику, химию, биологию, технические науки.
(11) Дети и молодые люди, которые учатся в школах, лицеях и гимназиях, называются учащимися. После окончания средней школы учащиеся сдают единый государственный экзамен (ЕГЭ). По результатам этого экзамена молодые люди поступают в вузы. Вуз - это высшее учебное заведение.
(12) Среднее профессиональное образование подразделяется на два уровня: это подготовка квалифицированных рабочих и подготовка специалистов среднего звена. Получить среднее профессиональное образование можно в профессиональном лицее или в техникуме.
(13) Высшее образование - это тоже несколько уровней: бакалавриат; магистратура; подготовка специалиста; подготовка научно-педагогических кадров (аспирантура).
Задание 14. Скажите, что вы поняли? О ч м говорится в тексте?
Задание 15. Найдите в тексте ответы на вопросы.
1.Сколько значений имеет русское слово «образование»?
2.Каково первое значение слова «образование»?
3.Каково второе значение слова «образование»?
4.Что такое образование?
5.Что такое российская система образования?
6.Какие уровни есть в российской системе образования?
7.СколькоразгражданинРоссииможетполучитьбесплатноеобразование?
8.Можно получить второе высшее образование бесплатно?
9.Какие формы обучения есть в России?
10.Какие образовательные организации функционируют в России?
11.Где дети получают дошкольное образование?
12.На какие уровни подразделяется общее образование?
13.Где можно получить общее образование?
14.Что такое гимназия?
15.Что такое лицей?
16.Кто такие учащиеся?
17.Что такое вуз?
18.На сколько уровней подразделяется профессиональное образование? Какие это уровни?
19.Где можно получить среднее профессиональное образование?
20.Сколько уровней имеет высшее образование в России?
Задание 16. Прочитайте 1 - 4 абзацы текста. Расскажите, какое значение имеет слово «образование» в русском языке? В рассказе используйте слова: во-первых, во-вторых, значит.
9
Задание 17. Прочитайте 5 - 6 абзацы. Расскажите об уровнях системы образования, формах образования и формах обучения.
Задание 18. Прочитайте 8 - 10 абзацы. Расскажите об образовательных организациях, которые функционируют в России.
Задание 19. Прочитайте 11 - 13 абзацы. Что вы можете рассказать о среднем профессиональном и высшем образовании в России?
ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!
Задание 20. Проанализируйте материал таблиц 1 и 2.
Таблица 1. Способы выражения подлежащего и сказуемого
|
Подлежащее (субъект) |
|
|
Сказуемое (предикат) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
кто/что (И.п.) |
|
|
Глагол в любой форме индикатива |
|
|
|
|
|
|
|
|
Я |
учусь |
|
|
|
|
Ты |
учишься |
в университете. |
|
|
|
Студенты |
учатся |
|
|
Вчера |
библиотека |
работала |
до 19 часов. |
||
|
|
магазины |
работали |
|
|
один |
|
|
|
|
Глагол в форме 3 лица ед.ч. |
одна |
+ сущ. ед.ч. в И.п. |
|
|
||
|
|
(он, она, оно) |
|||
одно |
|
|
|
|
|
один из |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
одна из |
+ сущ. (мест.) мн.ч. в Р.п. |
|
|
|
|
одно из |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Один |
студент |
занимается |
|
||||
|
Один из |
студентов |
занимался |
русским языком. |
||||
|
|
|
|
|
|
будет заниматься |
|
|
|
Одна |
девушка |
занимается |
|
||||
|
Одна из |
девушек |
занималась |
русским языком. |
||||
|
|
|
|
|
|
будет заниматься |
|
|
|
Одно |
письмо |
лежит |
|
||||
|
Одно из |
писем |
лежало |
на столе. |
||||
|
|
|
|
|
|
будет лежать |
|
|
два (две) |
|
|
|
|
|
Глагол в форме 3 лица мн. ч. |
||
три |
|
+ сущ. ед.ч. в Р.п. |
|
|||||
|
|
|
(они) |
|||||
четыре |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пять … двадцать |
|
|
|
|
|
|||
двое из |
|
|
+ сущ. мн.ч. в Р.п. |
|
|
|
||
трое… шестеро из |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|