Материал: Практический курс русского языка. Первый сертификационный уровень. учебное пособие для иностранных учащихся. Лапынина Н.Н., Новикова О.В

Кто-то решил изучать экономику, потому что его стране нужны экономисты. Двое из студентов объяснили, почему они выбрали информатику:

– Это самая современная наука, а мы хотим активно участвовать в современной жизни.

На подготовительном факультете обучается много студентов из разных стран, и у них будут разные специальности. Они мечтают быть инженерамистроителями, инженерами-механиками, архитекторами, дизайнерами, экономистами и так далее. Но чтобы осуществить свои мечты, все сначала должны учиться.

Уч ба в университете, академии или институте – это труд, но труд интересный и творческий. Может быть, кто-нибудь из вас станет известным уч ным. Многие сегодняшние студенты хотят стать просто хорошими специалистами. Никто не знает точно, что произойд т в будущем, но каждый может мечтать и хорошо трудиться сегодня. Желаем успеха!

Задание 6. Ответьте на вопросы.

1. Почему люди хотят получить высшее образование? 2. Почему студент из Египта мечтает стать инженером? 3. Почему двое студентов хотят изучать информатику? 4. Почему вы хотите получить высшее образование? 5. Как вы думаете, кем станете вы, кем станут ваши друзья? 6. Как вы считаете, что вы должны делать, чтобы стать хорошим специалистом? 7. Как вы думаете, хороший специалист всегда хороший человек?

Задание 7. Дополните диалог журналиста со студентом-иностранцем.

Журналист: Что вы слышали о России у себя на родине?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Кто посоветовал вам поехать учиться в Россию?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: У вас есть знакомые или родственники, которые учились в России?

Студент-иностранец:………………………………………….

Журналист: Что они рассказывали вам о системе высшего образования в России?

Студент-иностранец:…………………………………………

Журналист: Где вы хотите учиться после окончания подготовительного факультета?

Студент-иностранец:…………………………………………

Задание 8. Напишите небольшой рассказ на тему: «Почему я решил получить высшее образование в России?».

16

ВНИМАНИЕ: ГРАММАТИКА!

Задание 9. Изучите грамматический материал.

Краткая форма качественных прилагательных

Качественные имена прилагательные в русском языке могут быть полными и краткими. Полные прилагательные в предложении являются определениями, указывают на постоянный признак предмета и отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?

1. Полные имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже. Примеры:

Какой музей находится на этой площади? – На этой площади находится

старый музей.

Какая студентка приехала из Марокко? – Из Марокко приехала очень

красивая девушка.

Какое здание стоит недалеко от университета? – Недалеко от университета стоит новое современное здание.

Какие книги вы взяли в библиотеке? – В библиотеке мы взяли интересные книги.

2. Полная форма прилагательного может быть частью сказуемого (предиката) вместе с глаголом-связкой быть в прошедшем и будущем времени. Например:

Этот уч ный – известный. Этот уч ный был известным (Т.п). Этот уч ный будет известным (Т.п.)

3. Краткие формы прилагательных выполняют в предложении функцию сказуемого (предиката) и отвечают на вопросы: каков? какова? каково?

каковы?

3.1.Краткие имена прилагательные согласуются с именами существительными в роде и числе. Они не изменяются по падежам (не склоняются). Например:

Каков ваш родной город? – Мой родной город очень красив. Какова эта девушка? – Эта девушка очень красива.

Каково это новое здание? – Это новое здание очень красиво. Каковы старые улицы в центре города? – Они красивы.

3.2.Глагол-связка быть в настоящем времени обычно не употребляется.

Впрошедшем времени употребляются формы был, была, было, были, а в будущем времени – буду, будешь, будет, будем, будете, будут.

Каков фильм? – Фильм интересен.

Каков был фильм? – Фильм был интересен. Каков будет фильм? – фильм будет интересен.

17

Таблица 4. Краткая форма прилагательного в роли сказуемого

Этот университет очень известный. Этот университет известен в разных странах.

Таблица 5. Образование кратких форм прилагательных

18

ОБРАТИТЕВНИМАНИЕ!

Полное прилагательное стоит перед существительным, а краткая форма прилагательного - после существительного, например:

популярный певец - певец популярен популярная певица - певица популярна популярное произведение - произведение популярно популярные артисты - артисты популярны.

Задание 10. От данных ниже полных прилагательных образуйте краткие формы. Пользуйтесь таблицей № 5.

Интересный, свободный, ленивый, грустный, смелый, грубый, умный, быстрый, вес лый, молодой, узкий, высокий, холостой, женатый, прочный, трудный.

Задание 11. Замените выделенные слова антонимами. Используйте краткие формы прилагательных, которые вы образовали в задании № 10.

Образец: Эта куртка ей широка. - Эта куртка ей узка.

1. Это место занято. 2. Эти студенты трудолюбивы. 3. Она весела.

4. Александр труслив. 5. Реб нок вежлив. 6. Павел глуп. 7. П тр Васильевич стар. 8. Это платье ей широко. 9. Уровень жизни в этой стране низок. 10. Эта передача скучна. 11. Виктор женат.

Задание 12. Трансформируйте предложения с краткими прилагательными в предложения с полными прилагательными. Обратите внимание на порядок слов в предложении.

Образец: Эта задача трудна. – Это трудная задача.

1. Эта песня популярна. 2. Этот писатель известен. 3. Этот артист талантлив. 4. Эта река глубока. 5. Этот цвет моден. 6. Этот человек интеллигентен. 7. Эти вещества полезны. 8. Это здание огромно. 9) Эта

девушка умна.

Задание 13. Трансформируйте словосочетания в предложения с краткой формой прилагательного.

Образец: Интересный рассказ. - Этот рассказ интересен.

Богатая страна; талантливый ученик; высокая гора; глубокое озеро; больной реб нок; женатый мужчина; здоровый мальчик; интересная специальность; красивый город; сложная задача; широкая река; престижная профессия; популярный артист.

19

Задание14.Прочитайтетекст.Значенияновыхсловпосмотритевсловаре.

Высокий уровень российского образования известен во вс м мире. Среди иностранных студентов популярны такие российские высшие учебные заведения (вузы), как Московский государственный университет (МГУ), Российский университет дружбы народов (РУДН), Санкт-Петербургский государственный университет (С-ПбГУ), Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (С-ПбГПУ), Московский государственный строительный университет (МГСУ), Воронежский государственный технический университет (ВГТУ) и т.д.

Система высшего образования в России богата традициями обучения иностранцев. Прочны международные связи в области образования у России с Германией, Великобританией, Испанией, Вьетнамом, Китаем, США, Сирией, многими вузами африканских и латиноамериканских стран.

Как правило, иностранные учащиеся приезжают в Россию, чтобы получить специальности, которые престижны и нужны в их странах. Это, например, профессии инженера, архитектора, экономиста, менеджера, юриста, врача, переводчика и т.д. Иностранные выпускники российских вузов известны в своих странах, они работают в самых разных областях науки и техники.

Задание 15. Найдите в тексте и прочитайте вслух предложения, в которых краткие формы прилагательных выполняют функцию сказуемого (предиката). Назовите полные прилагательные, от которых образованы эти краткие формы.

Задание 16. Ответьте на вопросы.

1. Какие российские вузы популярны в вашей стране? 2. Вы согласны с мнением, что система высшего образования в России богата традициями обучения иностранцев? Аргументируйте свой ответ. 3. Какие специалисты нужны в вашей стране? Попробуйте объяснить, почему они нужны? 4. Какие специальности считаются престижными в вашей стране? Аргументируйте свой ответ.

Задание 17. Прочитайте ответы разных людей на вопрос: Какая профессия самая интересная? Согласитесь или не согласитесь с ними. Аргументируйте сво мнение. Что вы думаете о своей будущей профессии?

Анвар: Я думаю, что самая интересная профессия – это инженер. Инженеры разрабатывают современные технологии, например, новые технологии строительства. Они создают новые строительные материалы, новейшие модели компьютеров и, следовательно, помогают техническому прогрессу.

20