Материал: Коммуналды мемлекеттік мекемесіні зінзі баалау орытындысы (2021202 оу жылы) Жамбыл облысы кімдігіні білім басармасы Байза ауданыны білім бліміні ани Мратбаев атындаы гимназиясы

«Жеткілікті деңгейдегі» білім сапасының тұрақты өсу динамикасының нәтижесінде гимназия оқушыларының жалпы білім сапасының да өсу динамикасын байқаймыз.
Оқу жылының аудандық рейтинг қорытындысы бойынша 2019-2020 оқу жылында Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясы «Инновация режиміндегі мектеп» атанды.
2.1.4. 2020-2021 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмысы жоспарының мақсаттары мен міндеттері
2020 жылдың 29-тамызда өткен № 2 педагогикалық кеңесте Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясының оқу-тәрбие жұмыстарының жылдық жұмыс жоспары бекітілді. 2020-2021 оқу жылында «Табысты гимназия – 2025» стратегиялық даму бағдарламасы аясында мектеп жұмысын жалғастыру, стратегиялық бағдарламаның басым бағыттарын жүзеге асыру көзделді.

Оқу-тәрбие жұмысының жоспары 4 бөлімнен тұрады:

І бөлім: мектептің іс әрекетінің негізгі мақсаты, міндеттері және негізгі бағыттары.

ІІ бөлім: «Табысты гимназия – 2025» стратегиялық даму жұмыс жоспары.

ІІІ бөлім: оқу-тәрбие үрдісін жоспарлау.

ІV бөлім: оқу-тәрбие үрдісіне басшылық ету.
Мұғалімдердің сапалық құрамының мониторингі:

№	Санаты	Оқу жылдары
		2018-2019	2019-2020	2020-2021
1	педагог-шебер	-	1 (1%)	1 (1%)
2	педагог-зерттеуші	5 (4%)	34 (26%)	41 (29,5%)
	жоғары	41 (35%)	15 (12%)	8 (5,7%)
3	педагог-сарапшы	5 (4%)	27 (21%)	29 (20,8%)
	І санат	23 (20%)	8 (6%)	3 (2,1%)
4	педагог-модератор	5 (4%)	13 (10%)	10 (7,2%)
	ІІ санат	17 (15%)	8 (6%)	10 (7,2%)
5	санаты жоқ	23 (18%)	24 (18%)	37 (26,6%)
6	Педагогтер саны	119	130	139
Жоғары және бірінші санатты мұғалімдердің үлесі		74 (63%)	85 (65%)	82 (62,8%)

2020-2021 оқу жылында мұғалімдердің сапалық құрамының үш жылдық мониторингінің нәтижесінде жоғары және бірінші санатты педагогтердің үлесі талдау кезеңінде 0,2 %-ға төмендеді. Сапалық құрамның көрсеткіштерінің төмендеуіне әсер еткен факторлар:

• 
  жаңа оқу жылында жас мамандардың үлесінің көбейюі;
  
• 
  білікті мұғалімдердің зейнетке шығуы.
  

Жаңа оқу жылында мұғалімдердің сапалық құрамын арттыру жұмыстары жоспарға сай жүргізілетін болады.

Мұғалімдердің түрлі байқаулар мен зияткерлік жарыстарға қатысу көрсеткіші

Деңгейі__2018-2019_оқу_жылы'>Деңгейі	2018-2019 оқу жылы
	аудандық				облыстық				республикалық				халықаралық
Орындар	І орын	ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын
Мұғалімдер саны	38	28	18	6		6	14	1		5	3	-		-	1
Барлығы: 120	84				26				9				1

Деңгейі	2019-2020 оқу жылы
	аудандық				облыстық				республикалық				халықаралық
Орындар	І орын	ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын
Мұғалімдер саны	11	9	5	8		15	6	6		6	4	1		1	5
Барлығы:	25				29				16				7

Деңгейі	2020-2021 оқу жылы
	аудандық				облыстық				республикалық				халықаралық
Орындар	І орын	ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын	І орын		ІІ орын	ІІІ орын
Мұғалімдер саны	27	14	5	4		12	16	20		20	10	5		2	3
Барлығы:	46				32				50				10

Оқушылардың білім сапасы деңгейінің салыстырмалы көрсеткіші:

Оқу жылдары	Төменгі деңгей (30 % дейін)	Шектеулі деңгей (31 % -50 % дейін)	Жеткілікті деңгей (51 % -80 % дейін)	Оңтайлы деңгей (81 %-100 % дейін)
2018-2019 о.ж.	1,9 %	5,8 %	80,3 %	11,7 %
2019-2020 о.ж.	0 %	1,8 %	67,9 %	30,1 %
2020-2021 о.ж.	1,8 %	0 %	74,5 %	12,7 %

«Төмен» және «шектеулі» деңгейдегі білім сапасы көрсеткіші динамикасының 3 жылдық көрсеткішінің төмендеп, «жеткілікті және оңтайлы деңгейдегі» білім сапасы үлесінің тұрақты өсу динамикасына қол жеткіздік. Негізгі мақсат: «жеткілікті деңгейдегі» білім сапасының динамикасын сақтау және «оңтайлы деңгейдегі» білім сапасын тұрақтандыру үдерісін жалғастыру.

Білім сапасының үш жылдық мониторингі:

Оқу жылдары	2018-2019	2019-2020	2020-2021
Білім сапасы	71 %	74,3 %	71,3 %

2020-2021 оқу жылында оқушылардың жыл қорытындысы бойынша білім сапасы 3 %-ға төмендеп кетті. Пандемияға байланысты қашықтықтан оқыту оқушылардың білім сапасына кері әсер берді. Жаңа оқу жылында оқушылардың білім сапасындағы олқылықтарды жою жұмыстарын жүргізу қажеттілігі туындап отыр.

Оқу жылының аудандық рейтинг қорытындысы бойынша 2020-2021 оқу жылында Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясы «Инновация режиміндегі мектеп» атанды.
2.1.5. 2021-2022 оқу жылына арналған оқу-тәрбие жұмысы жоспарының мақсаттары мен міндеттері
2021 жылдың 31-тамызда өткен № 1 педагогикалық кеңесте Ғани Мұратбаев атындағы гимназиясының оқу-тәрбие жұмыстарының жылдық жұмыс жоспары бекітілді. 2021-2022 оқу жылында «Табысты гимназия – 2025» стратегиялық даму бағдарламасы аясында мектеп жұмысын жалғастыру, стратегиялық бағдарламаның басым бағыттарын жүзеге асыру жоспарланып отыр.

Оқу-тәрбие жұмысының жоспары 4 бөлімнен тұрады:

І бөлім: мектептің іс әрекетінің негізгі мақсаты, міндеттері және негізгі бағыттары.

ІІ бөлім: «Табысты гимназия – 2025» стратегиялық даму жұмыс жоспары.

ІІІ бөлім: оқу-тәрбие үрдісін жоспарлау.

ІV бөлім: оқу-тәрбие үрдісіне басшылық ету.
Мұғалімдердің сапалық құрамының мониторингі:

№	Санаты	Оқу жылдары
		2019-2020	2020-2021	2021-2022
1	педагог-шебер	1 (1%)	1 (1%)	12 (8,7%)
2	педагог-зерттеуші	34 (26%)	41 (29,5%)	42 (30,7%)
	жоғары	15 (12%)	8 (5,7%)	1 (0,7%)
3	педагог-сарапшы	27 (21%)	29 (20,8%)	30 (21,8%)
	І санат	8 (6%)	3 (2,1%)	3 (2,1%)
4	педагог-модератор	13 (10%)	10 (7,2%)	17 (12,5%)
	ІІ санат	8 (6%)	10 (7,2%)	3 (2,1%)
5	санаты жоқ	24 (18%)	37 (26,6%)	29 (21,2%)
6	Педагогтер саны	130	139	137
Педагог-шебер, педагог-зерттеуші, жоғары және педагог-сарапшы, бірінші санатты мұғалімдердің үлесі		85 (65%)	82 (62,8%)	88 (64,2%)