Материал: + Проблемы криминологии. Курс лекций
336
–несовершеннолетние, совершившие фактическое правонарушение, но не достигшие возраста, с которого наступает административная ответственность;
–лица, совершившие общественно опасное деяние, но также не подлежащие уголовной ответственности как не достигшие возраста (14 лет), с которого наступает уголовная ответственность;
–безнадзорные (не контролируемые родителями или лицами, их заменяющими) или беспризорные (не имеющие места жительства, места пребывания) и др.
4. Лица с особым социальным статусом:
–владельцы газового и огнестрельного оружия;
–лица, обеспечивающие безопасность объектов хранения оружия;
–водители автомобилей;
–сотрудники частных охранных предприятий и детективных агентств и
др.
5. Жертвы преступления:
а) с виновным (в криминологическом отношении поведением; б) с невиновным поведением.
6. Лица с правомерным поведением.
Последняя группа выделена условно. В криминологической литературе высказывается мнение о целесообразности изучения детерминации правомерного (непреступного) поведения. Эти знания важны в частности в области изучения и разработки мер предупреждения преступлений, методического обеспечения индивидуальной профилактической работы.
При этом не надо забывать, что изучаемые лица являются элементами «живой», т.е. социальной среды, точнее социальных подсистем, или групп. Эти группы тоже отличаются характерными признаками, отношениями, например, с позиции права, морали, религии и т.п.
Криминологическое изучение человеческого фактора, т.е. такого разнообразия людей, включаемых в содержание познаваемого объекта, требует со-
337
ответствующей, профессиональной подготовленности субъектов изучения, которыми зачастую в большей мере оказываются не криминологи (юристы в целом), а психологи, социологи, педагоги и др., с которыми криминологов должно связывать тесное сотрудничество. Как пишет проф. А.И. Долгова, чем больше криминолог «переходит к более глубоким связям, тем активнее она должен пользоваться помощью других специалистов или просто передавать им эстафету»543. Особенно в этом большую роль призваны играть специалисты по криминальной психологии. Эта антикриминальная дисциплина изучает психологические закономерности, позитивно влияющие на формирование противоправной установки, преступного умысла, совершение преступления, дальнейшей склонности к преступной деятельности и вырабатывает рекомендации профилактического характера544.
С далёких исторических времён в криминологическом сообществе хорошо понимали необходимость изучения человека (его антропологических, психологических, социальных признаков) субъекта сложной системы предкриминальных, криминальных и посткриминальных отношений и потому считали обязательной подготовку в этом отношении криминалистов.
Разумеется, такую точку зрения разделял не все криминалисты, утверждая принцип «кесарево кесарю, Богу Богово» (как это наблюдается и сегодня). Возражая тем, кто следовал такому принципу и в частности считал, «что уголовно–политические исследования не относятся к задачам и компетенции юристов», Ф. Лист утверждал: «Мы лично отстаиваем категорически тот взгляд, что криминалист, кто бы он ни был – профессор уголовного права, полицейский чиновник, прокурор, судебный следователь, судья, адвокат, начальник тюрьмы, не должен именно быть только юристом»545. По убежде-
543Долгова А.И. Учение о детерминации и причинности преступности // Криминология: Учебник для вузов / Под общ. ред.А.И. Долговой. –3-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма, 2005. – С. 272.
544См.: Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов. – 6-е изд. СПб.: Питер, 2009. – С. 260.
545Лист Ф. Задачи уголовной политики. Преступление как социально-патологическое явление / Сост. и предисл. В.С. Овчинского. – М.: ИНФРА-М. 2004.- С.9.
338
нию Листа, чисто «юридическое образование» правоведов являлось серьёзным основанием многих недостатков и упущений в области борьбы с преступностью. Вместе с тем Лист отнюдь не считал, чтобы юристы в этой области деятельности занимались самостоятельно, например, антропологическими исследованиями, но осваиваться «с результатами «уголовной биологии и уголовной социологии» им необходимо настолько, насколько и «постановлениями уголовных законов и решениями кассационного суда»546.
Вообще у Ф. Листа есть немало суждений, которые и сегодня не теряют актуальности в предмете криминологического изучения человека. Вот, например, сужение о том, что для уголовного права и уголовного судопроизводства на первый план поставлено преступление, интерес проявляется к нему, а не к человеку, совершившему преступление. Науку уголовного права интересует преступление, а не человек, пишет Ф. Лист, человек же интересует лишь как теоретическое понятие. И, хотя исполнение наказания направлено на преступного человека, «таковой в лекциях, учебниках, комментариях затрагивается лишь настолько, насколько о нем говорят юридические определения»547. Судья не знает преступника, т.е. того человека, которого должен наказывать, и который как бы оторван от рассматриваемого преступления; «между тем существенное значение имеет человек, а не его деяние, которое к тому же не может быть от него оторвано»548.
Замечу: это было сказано более ста лет назад. Но, мне кажется, если эти слова освободить от кавычек как обязательного признака цитирования и не указывать имени автора, то можно со стопроцентной уверенностью заключить, что в сказанном – явление современной уголовной юриспруденции.
Кстати, вспоминаю выступления участников той самой научной конференции, о которой упоминал в изложении материала по первому вопросы, и в
546Там же.
547Там же. – С. 35.
548Там же. – С. 37.
339
них «аукаются» те же сетования, которые имели место в науке и практике боле ста лет тому назад.
Такой «выхолощенный» подход к оценке не «человека», а, например, «подозреваемого», «подследственного», «подсудимого», «обвиняемого», «осуждённого», «заключённого», «поднадзорного» и т.п. так и хочется сравнить с «уголовно-судопроизводственным» ленточным конвейером, перемещающем помещённого на него человека от начальной «стадии обработки» до конечной – освобождения от судимости.
И специалисты, обслуживающие транспортёр, привычно и скучно делают своё дело, нередко зарабатывая известную болезнь, именуемую профессиональной деформацией (и даже деградацией), один из симптомов которой
– обвинительный уклон. Декларативно произносятся и воспринимаются принципы равенства граждан перед законом, справедливости, гуманизма.
При современном сумасшедшем темпе забюрократизированной жизни, и особенно – протекающей в области реформируемой научной и практической юриспруденции, высшего профессионального образования главными критериями оценки человека выступают всевозможные справки (например, о судимости, прохождения флюорографии), отчётные бумаги; профессорскопреподавательский состав дистанцируется от студентов Интернетобучением... Во всей этой сумятице человеческий фактор мутирует: утрачивает главное – человеческое.
Где уж тут думать над системным мышлением, в котором должен быть выражен и общий, «методологический» образ человека. А, между тем, не только криминологу следует выходить из стесняющих рамок ограниченного изучения человека как субъекта правовых отношений, жёстко укладывающего в прокрустово протокольное ложе, и исходить из фундаментальных знаний о человеке и его высоком назначении.
Есть такой методологический приём познания жизни в самом объёмном смысле этого слова – антропный принцип (греч. anthropos – человек). Данным термином в космологии и физике обозначается идея зависимости «су-
340
ществования человека как сложной системы и космического существа от физических параметров Вселенной»549. Например, ученые давно вычислили неотвратимую зависимость ритмики организма человека от природы, что подтверждают, в частности, исследования причинности дорожно-транспортных происшествий. В некоторых странах разработана система предупреждения такого рода происшествий на основе компьютерной диагностики состояния здоровья водителей в период солнечной активности. В случае отрицательного диагноза в оценке биоритмов водителя руководитель автопредприятия запрещают ему садиться за руль550.
Например, по мнению ученых (в частности, биофизика С. Зенина), человек на 80% состоит из воды, которая хорошо запоминает энергетическую информацию. Ритмы Солнца меняют напряженность некоторых полей Земли, и вода, которая состоит из полумикронного размера ячеек, работающих как биокомпьютеры, фиксирует эти изменения в себе, а от этих изменений, в свою очередь, зависит состояние нервных клеток551. Исследую взаимосвязи человека и Космоса, вице-президент Российской академии космонавтики им. К.Э. Циолковского Л. Головнов полагает, что «человеком движет не только его воля, но и неведомые ему силы»552 (приходящие из космоса).
Такой подход к осмыслению и оценке сущности человека как элемента, или микросистемы социума, самого социума и окружающего его космоса в индивидуальной методологии криминолога ориентирует его внимание на «совокупность постоянных целенаправленных в социальной синергии индивидуальных, массовых и институализированных действий, обеспечивающих практически бытие человека как космобиопсихосоциодуховного существа»553.
549 Антропный // Новейший философский словарь:URL: http://eslovo.com.ua/fil2new/page/antropnyiy.196/ (дата обращения: 11.02.2016 года).
550См.: Бушев А. Критические дни // Российская газета (Неделя). – 2008. – 19 июня. – С.
551См.: Писаренко Д. Нами правит космос // Аргументы и факты. – 2002. – № 27.
552Там же.
553См.: Бушев А. Указ соч. – С. 23 .