|
|
история |
тельности учителя: монография. СПб.: Изд-во РГПУ им. |
|
8. Рябов В. М. Становление и развитие отечественно- |
А. И. Герцена, 2005. 324 с. |
го профессионального образования // Вестник Брянского |
|
3. История педагогики и образования. От зарождения |
государственного технического университета. 2006. № 1 |
|
воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: учеб. |
(9). С. 129–135. |
|
пособие для педагог. учебных заведений / под ред. акаде- |
|
9. Становление и развитие педагогического образо- |
мика РАО А. И. Пискунова. 2-е изд., испр. и дополн. М.: ТЦ |
вания в России. // Дискуссионный клуб Министерства об- |
|
«Сфера», 2001. 512 с. |
разования и науки РФ. URL: http://www.club.mon.gov.ru/ |
|
4. История России с древнейших времен до 1861 года: |
articles/42, дата обращения: 19.11.13. |
|
учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. Б. Кобрин |
|
10. История педагогики в России: хрестоматия. |
и др.; под ред. Н. И. Павленко. М.: Высш. шк., 1996. 559 с. |
Для студентов гуманитарных фак. высш. учеб. заведе- |
|
5. Лебедев А. А. Чаадаев. М.: Молодая гвардия, 1965. |
ний / сост. С. Ф. Егоров. 2-е изд., стереотип. М.: Издат. |
|
272 с. URL: http://www.lib.ru/MEMUARY/ZHZL/chaadaev.txt, |
центр «Академия», 2000. 400 с. |
|
дата обращения: 15.12.13. |
|
11. Днепров Э. Д. Ушинский и современность. М.: Из- |
6. Каган В. Ф. Лобачевский. URL: http://www.znaniesila. |
дат. дом ГУ-ВШЭ, 2008. 224 с. |
|
org/knowledge/V--F--Kagan_Lobachevskiy/13, дата обраще- |
|
12. Ушинский К. Д. О пользе педагогической литерату- |
ния: 20.01.14. |
ры. URL: http://www.dugward.ru/library/pedagog/ushinskiy_o_ |
|
7. История педагогики и образования: учеб. пособие для |
polze.html, дата обращения: 20.01.14. |
|
студентов высш. учеб. заведений / [И. Н. Андреева, Т. С. Бу- |
|
|
торина, З. И. Васильева и др.]; под ред. З. И. Васильевой. 5-е |
|
|
|
|
|
изд., стер. М.: Издат. центр «Академия», 2009. 432 с. |
|
© Никулина Е. Г., 2014 |
Гуманитарные исследования • 2014 • № 1 (2) |
81 |
КОНФЛИКТОЛОГИЯ
Грачёв А. В.
Политические идеологии современности: конфликтологический аспект
Нефёдова Л. К.
Свобода и необходимость как сущностные характеристики культурного конфликта
в европейской драме XIX века
Овчинникова Т. М.
Диалектика единичного и общего в познании конфликта
Соловьев Д. Н.
Способы командообразования в предупреждении буллинга в подростковом возрасте
КОНФЛИКТОЛОГИЯ
УДК 329.058.1 |
А. В. Грачёв |
|
A. V. Grachyov |
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ИДЕОЛОГИИ СОВРЕМЕННОСТИ:
КОНФЛИКТОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
В статье предпринята попытка определить отношение умеренных и радикальных идеологий к социальным и политическим конфликтам. Рассмотрены основные принципы и мировоззренческие установки идеологий с целью показать полярность идеологических представлений о путях урегулирования и разрешения социальных конфликтов.
Ключевые слова: идеология, консерватизм, либерализм, марксизм, анархизм, конфликт, конфликтология.
MODERN POLITICAL
IDEOLOGIES:
CONFLICTOLOGICAL ASPECT
In this article the author made an attempt to define the relation of moderate and radical ideologies to social and political conflicts. The main principles and world outlook purposes of ideologies are reviewed to show polarity of ideological views on the ways of settlement and resolution of social conflicts.
Key words: ideology, conservatism, liberalism, Marxism, anarchism, conflict, conflictology.
Актуальность конфликтологического исследования идеологии определяется совокупностью социально-поли- тических оснований, а также дефицитом научных разра боток в данной обаласти гуманитарной мысли. В первом случае подразумевается идеологическая эволюция пра вящей партии от центризма к социальному консерватизму и собственно попытка предложить новый идейный концепт всему российскому обществу в качестве общенациональной идеологии, что вызывает серьезные противоречия между основными политическими и социальными субъектами. Во втором – остро стоит проблема определения конфликтного потенциала идеологий в контексте становления политической отрасли современной конфликтологической науки.
Последние десятилетия идеология рассматривалась как непременный атрибут тоталитарных государств XX в., при этом почти всегда акцентировались негативные аспекты идеологии. Идеология воспринималась как способ политической манипуляции общественным сознанием в основном через пропаганду. Тем не менее с крахом тоталитарных режимов идеологии не только не канули в лету, но продолжают активно влиять на со- циально-политический процесс, более того, появляются все новые и новые идеологии порой как симбиоз несочетаемого и противоречивого (например, национал-анар- хизм).
Если обратиться к истории формирования самого понятия «идеология», то становится ясно, что его содержание значительно эволюционировало. Известно, что понятие «идеология» введено в научный оборот французским философом и экономистом А. Дестют де Траси, который в 1801–1815 гг. опубликовал свое многотомное произведение «Элементы идеологии». А. Дестют де Траси активно изучал труды Дж. Локка, Э. Бонно де Кондильяка, был членом французской Академии моральных и политических наук, попытался создать учение об общих закономерностях происхождения идей из содержания чувственного опыта. По мнению философа, идеология как «наука об идеях» должна была стать основой, фундаментом для политики, права, морали. А. Дестют де Траси даже пытался оказать влияние на Наполеона,
который с 1789 г. состоял в организации, созданной де Траси под названием «Институт», куда входили видные философы того времени. Впоследствии Наполеон Бонапарт разочаровался в «идеологах» и публично осудил 20 декабря 1812 г. «первых идеологов», списав все политические ошибки на идеологию, расценив работу идеологов как подрывную силу в государстве, пытающуюся подменить реальную политику абстрактными суждениями [1, c. 8]. С легкой руки Наполеона идеология стала восприниматься несколько негативно и, более того, на некоторое время была забыта.
Реанимировали идеологию К. Маркс и Ф. Энгельс
визвестном труде «Немецкая идеология» (1846 г.). По мнению классиков марксизма, идеология – «ложное сознание», выражающее интересы определенного класса, порой выдаваемые за интересы всего общества в целом. Идеология легитимирует правящую элиту и объясняет обладание властью господствующим классом. В противовес противопоставлялось научное истинное знание, которое должно было бороться против идеологии [2]
Сходных взглядов на сущность и природу идеологии придерживался К. Манхейм (немецкий философ венгерского происхождения). Он утверждал, что идеология представляет собой определенную систему идей, которые
вискаженном виде отражают объективную реальность и определяются заданными рамками политических и экономических интересов ее носителя, по мнению Манхейма, идеология призвана зафиксировать, закрепить сложившийся порядок вещей [3].
В1950-е гг. западные мыслители Р. Арон, Д. Белл, С. Липсет, К. Поппер, Э. Шиллз и др. выдвинули концепцию «деидеологизации», которая основывалась на позитивистском тезисе о снижении значимости идеологических систем в связи с возрастающим влиянием науки на общественные процессы. По мнению авторов данной концепции, в условиях сформировавшегося индустриального общества, в котором достигнут общенациональный консенсус и обеспечено сотрудничество интеллигенции с институтами власти, место идеологий как ценностного регулятора деятельности людей заняла «чистая», неангажированная социальная наука. Деидеологизация была
84 |
Гуманитарные исследования • 2014 • № 1 (2) |
одной из граней технократических теорий «индустриального общества» и конвергенции мировых общественных систем [4, с. 63].
В1970-е гг. под воздействием обострения социальных конфликтов на Западе создатели концепции «деидеологизации», утверждавшей неизбежность «заката», «конца» идеологий, радикально пересмотрели свои взгляды на перспективы феномена идеологии. Ими была разработана концепция «реидеологизации», которая исходила из того же основного посыла, что и концепция «деидеологи- зации», – о несовместимости идеологии и науки, но в противоположность последней обосновывала возрастающую роль социальных идей в современном мире. Одной из главных причин появления концепции «реидеологизации» явилась необходимость идеологически противостоять коммунистической идеологии [5, с. 24].
Сегодня в современных специализированных оте чественных словарях идеология трактуется достаточно широко: идеология (греч. idea – logos – учение) – систе- ма политических, правовых, религиозных, философских представлений, взглядов и идей, отражающих интересы, мировоззрения, идеалы людей, социальных групп, политических партий, общественных организаций и общества в целом [6, с. 100]. Подобная трактовка идеологии была взята на вооружение конфликтологической наукой. На рубеже 1990–2000-х гг. конфликты, в основе которых лежат идеологические противоречия становятся предметом изучения отечественой конфлитологии, явный акцент делается на значение идеологий для начала и эскалации конфликта.
Впервом в отечественной науке словаре по конфликтологии А. Я. Анцупов и А. И. Шипилов справедливо замечают, что «...многовековой исторический опыт свидетельствует, что в социальных конфликтах, объектом которых являлась борьба за власть (революции, восстания и т. п.), идеология выполняла и выполняет роль мощного двигателя энергии основных действующих сил, позволяющей лидерам борющихся сторон многократно усиливать воюющий потенциал своих сил» [7, с. 115–116]. Действительно,
всовременном обществе идеология способна сподвигнуть социальные слои, как и отдельных индивидов, на самые радикальные действия.
Встремлении сфокусировать, кристаллизовать свои ценности и идеалы человечество выработало множество идеологических концепций, самые известные из кото- рых – консерватизм, либерализм, марксизм, анархизм и фашизм. Конфликтологический подход трактует данные идеологии исходя из их отношения к социальным конфликтам, а также к путям и способам их разрешения. Так, умеренные идеологические течения консерватизма и либерализма, несмотря на существенные идейные расхожденния между собой отрицательно относятся к социальным потрясениям и конфликтам. Известно, что появление и распространение консерватизма в Европе в конце XVIII в. стало ответной реакцией на Великую французскую революцию 1789 г., одного из самых кровавых и масштабных конфликтов в мировой истории. С тех пор основными ценностями консерватизма являются культ сильного государства, необходимость социальной
КОНФЛИКТОЛОГИЯ
иерархии, стремление к постепенности и осмотрительности в проведении политических преобразований, а также традиционализм и реформизм. Причем реформы могут быть двух видов: реформы, направленные на восстановление традиционных прав и принципов, и превентивные реформы, нацеленные на предотвращение революций. Реформы выступают как альтернатива революционным преобразованиям, которые должны проходить в рамках закона, через государственные органы и легитимный парламент. Во внешней политике консерваторы исходят из необходимости противостоять угрозам национальной безопасности и готовы для этого использовать военную силу.
Либерализм, являющийся старейшей идеологией, был рожден в острой борьбе против политических и экономических структур феодализма. Абсолютная ценность личности и ее приоритет перед государственным и общественным является краеугольным камнем классической либеральной доктрины. Государство понималось как результат общественного договора (Т. Гоббс, Дж. Локк), главная цель которого – защита неотчуждаемых прав человека: право на жизнь, на свободу, на собственность и т. д. Но отдавая часть прав, к примеру право на насилие, общество требует четкого ограничения сфер деятельности государства и полного контроля со своей стороны. Более того классический либерализм, признавая приоритет личного и общественного перед государственным, оговаривает и право на восстание против государства («тирана»), то есть допускает возможность переворота и революции. Но это в теории, на практике же, оценив масштабы насилия в «классических» революциях XX вв., современный либерализм более чем осторожно и скорее отрицательно относится к разного рода социальным потрясениям. Поэтому для либералов реформирование общества возможно путем повышения эффективности работы парламентов, усиления парламентского контроля над исполнительной властью, юридической защитой прав личности и человеческого достоинства, тщательным уравновешиванием вмешательства и невмешательства государственной власти для того, чтобы найти компромисс между интересами общества и индивида. В сфере международных отношений либеральной доктриной признаются следующие принципы: укрепление мира и безопасности, ненасильственное разрешение региональных международных конфликтов, прежде всего посредством политических переговоров, достижение компромисса, разоружение, развитие отношений между странами.
Вторую группу идеологий составляют радикальные течения анархизма, марксизма, фашизма. В современной политической науке радикализм принято делить на левый и правый. Так, идеологические течения главными принципами которых является равенство и справедливость, призывающие к резким, глубоким социальным преобразованиям (к уничтожению неравенства и несправедливости), относятся к леворадикальным.
Анархизм, появившийся в середине XIX в. и нашедший свое теоретическое воплощение в трудах М. Штирнера, П. Ж. Прудона, М. Бакунина, помимо отрицания государ-
Гуманитарные исследования • 2014 • № 1 (2) |
85 |