при реализации крупных проектов и минимизируя потери.
Любые управленческие решения способны вносить изменения в инвестиционных проект на разных стадиях его реализации. При выборе того или иного объекта инвестиций инвесторами оцениваются прежде всего финансовые показатели.
Сравнительная конкурентоспособность объекта выражается долей данного объекта в имеющемся у него инвестиционном портфеле (в нашем случае – суммарные инвестиции в проектах, имеющих строительное направление), затем наличие у предприятийобъектов инновационных разработок, патентов и лицензий [1].
Рассмотрим задачу о ранце в случае формирования портфеля проектов на основе многокритериальной модели и использования нескольких видов ресурсных ограничений.
Пусть виды ресурсов – m. Каждому проекту i N необходимо определённое количество ресурсов
, где j M={1,2,…m}. Каждый проект имеет оценку по k критериям.
– оценка проекта из
множества
, где l K={1,2,…k} – множество критериев. Оценка портфеля по каждому критерию выводится сумой оценок по данному критерию по всем проектам, входящим в портфель; ресурсы каждого вида, требуемые для реализации портфеля проектов, определяются суммой имеющегося ресурса данного вида по всем проектам, входящим в портфель. В случае отказа от этого допущения встает необходимость сравнения всех возможных портфелей [4].
Имеется некоторый портфель, характеризуемый следующей
векторной оценкой |
= ( , |
,… |
|
), где |
= |
, l K и |
вектором требуемых |
ресурсов |
= |
( |
, ,… |
), где |
= |
, j M. |
|
|
|
|
|
|
Имеющиеся ресурсы предприятия, необходимые для |
||||||
реализации проектов имеют вид: R= ( |
, |
,… |
). |
|
||
Портфель Z будет считаться удовлетворяющим ресурсным ограничениям только в том случае, если выполняется следующее условие:
≤
, j M.
Задача формирования портфеля будет следующей:
− необходимо найти все оптимальные по Парето портфели проектов (удовлетворяющие имеющимся ресурсным ограничениям);
101
− если же задана функция агрегирования оценок F(
), то найти один наилучший и оптимальный портфель с точки зрения агрегирования (непрерывной и монотонно возрастающей функции F(·) портфель будет оптимален по Парето).
Вопрос оптимизации структуры инвестиций представляет собой сложную проблему системного характера. Имитационное моделирование позволяет повысить качество принимаемого решения относительно вкладываемого капитала. Как общий универсальный метод, применение математического моделирования способствует решению многих сложных задач позволяет достичь лучшие решения за счет гибкости и легкости варьирования структуры, алгоритмов и параметров.
В такой постановке проблемы применение имитационного моделирования наиболее целесообразно.
Литература
1.Агеенко А.А. Методологические подходы к оценке инвестиционной привлекательности отраслей экономики региона и отдельных хозяйствующих субъектов [Текст] / А.А. Агеенко // Вопросы статистики. − 2003. – №6. − С. 48.
2.Баркалов С.А. Практикум по статистике [Текст]: учеб. пособие / С.А. Баркалов, П.Н. Курочка, Е.Ю. Шмелева // Воронеж: ВГАСУ, 2006. – 242 с.
3.Бекирова О.Н. Модель управления устойчивостью предприятия / О.Н. Бекирова, Ю.А. Ахенбах, // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. – 2013. − №1(14). – С. 112-120.
4.Бекирова О.Н. Конкурентный анализ и управление конкурентоспособностью предприятия / О.Н. Бекирова, Ю.А. Ахенбах, С.А. Баркалов, Ф.И. Рагимов. – Воронеж: Научная книга,
2012.
Воронежский государственный технический университет
102
УДК 331.1
А.В. Трубникова (Научный руководитель – канд. экон. наук,
доц. Е.А. Федюшина)
ТРУДОВОЙ ПОТЕНЦИАЛ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ЭКОНОМИКИ
Эффективность экономики, в общем смысле, представляется соотношением полученных результатов экономической деятельности к совокупности затрат.
Существует два подхода к пониманию эффективности экономики: рационалистический и эмпирический. Их единственное сходство заключается в том, что они делают акцент на необходимости получения большей экономической эффективности при рациональном использовании имеющихся ограниченных ресурсов, то есть затрачивая их как можно меньше.
Однако данные походы, несмотря на схожесть к использованию ресурсов, имеют разные принципы и методы исследования. Так, при рационалистическом подходе первостепенное значение отводится экономическим процессам, связанным с ростом качества труда, его производительности и интенсивности, результаты которого воплощаются в полученном полезном эффекте. От качественного и производительного труда зависит создание качественного продукта, увеличение и объем его выпуска и уменьшение издержек производства.
Важное значение при этом имеет изучение действия закона стоимости как выражение общественно необходимых затрат труда, воплощенного в стоимости товара. Эмпирический подход исходит из позиции рыночных отношений, которые опосредуют процесс повышения эффективности, оценивая его результат, то есть эффективность всецело выступает как результативность. Соответственно, эффективность экономики, рассматриваемая с позиции эмпирического подхода, имеет более конкретное выражение.
Одной из предпосылок успешного экономического развития как на микро-, так и на макроуровне есть учет интересов людей в
103
любых действиях, направленных на повышение эффективности функционирования хозяйственного механизма. Без такого учета нельзя достичь повышения эффективности в широком (то есть социально-экономическом) понимании.
Существуют различные факторы повышения эффективности экономики, но наиболее значимым, на наш взгляд, является трудовой потенциал.
Следует различать такие понятия, как трудовые ресурсы и трудовой потенциал. Основным свойством трудовых ресурсов является трудовой потенциал. Трудовые ресурсы превращаются в производительную силу человека посредством трудового потенциала.
Согласно определению Е.А. Леденевой [1], под трудовым потенциалом следует понимать совокупность природных, сформированных и накопленных сил для осуществления производительной трудовой деятельности в целях создания жизненных благ, удовлетворяющих потребности людей.
Структурными элементами [1] трудового потенциала являются: природные свойства (способности и склонности человека, состояние здоровья, работоспособность, талант, креативность и др.), сформированные и накопленные свойства (объем общих и специальных знаний, трудовых навыков и умений, обуславливающих способности к труду, профессиональное мастерство и др.) и свойства, реализуемые в общественной деятельности, то есть духовные составляющие (ценностные ориентации, идейно-нравственные и культурные интересы и др.).
Влияние трудового потенциала на эффективность экономики выражается через его интегративную функцию, которая, по мнению современных экономистов И.Т. Корогодина и Е.А. Леденевой [2], отражает способность трудового потенциала соединяться с другими элементами производства, взаимодействовать с другими потенциалами.
Трудовой потенциал, выступая предпосылкой к труду, обеспечивает соединение всех экономических ресурсов, превращая их в факторы производства. Цепочка причинно-следственных взаимосвязей потенциалов может быть представлена следующим образом: трудовой потенциал лежит в основе научно-технического и инновационного потенциалов. Вместе они могут привести к росту
104
производительности труда, снижению удельных затрат, повышению конкурентоспособности, увеличению объема продаж и прибыльности (то есть эффективному использованию производственного потенциала), а на этой основе – к росту инвестиций, созданию новых рабочих мест (то есть к эффективному использованию всего экономического потенциала), повышению цены услуги труда и дальнейшему увеличению производительности.
В процессе труда создаются не только материальные и духовные блага, удовлетворяющие потребности людей. В связи с этим повышается результативность экономики, что при качественном труде означает повышение экономической эффективности. С другой стороны, трудовой потенциал может не только повысить результативность, но и привести к снижению затрат на производство необходимого количества благ. Таким образом, трудовой потенциал оказывает непосредственное влияние на эффективность экономики.
Литература
1.Леденева Е.А. Социально-экономические проблемы трудового потенциала [Текст]: учебно-методическое пособие для вузов / сост. Е.А. Леденева. − Воронеж: ВГУ, 2010. − 29 с.
2.Корогодин И.Т. Воспроизводство трудового потенциала в условиях инновационного роста экономики [Текст] / И.Т. Корогодин, Е.А. Леденева. − Воронеж: Научная книга, 2009 .− 134 с.
Воронежский государственный университет
105