1. В эту эпоху появляется недоверие к универсальным и неоспоримым нормам, к объективной истине, отрицаются системные основы и закономерности. Возникает тенденция фрагментарности и неопределенности, социальная целостность отвергается.
2. Признается только языковая концепция реальности, т. е. реальность лингвистический феномен, сформированный социумом. Соответственно, языковая картина мира не отражает реальность вне языка, а является наследованной системой. Подвергается сомнению реальная связь между знаком и значением (по семантическому треугольнику).
3. Происходит отказ от традиционной интерпретации понятия категория. Пересматриваются классические постулаты лингвистики и психологии, касающиеся грамматики, процесса мышления и концептуальных схем (Дж. Лакофф) [20].
Таким образом, идеи постмодернизма предполагали зависимость человеческого сознания от стереотипов и паттернов в языке. Считалось, что мышление запечатлеет совокупность различных текстов, которые впоследствии будут определять осознание окружающей действительности и поведение индивида. В связи с этим язык ставится во главу угла, он имеет исключительное значение, а ключевой наукой становится лингвистика.
Значительное место в идеологии постмодернизма занимает пол. Экзистенциальное состояние человека большей частью основано на базовых категориях, таких как возраст и пол. Так, ценностная система и представление о мире выстроено с позиции «европейских белых мужчин» (Ж. Деррида) [31]. То есть, мировоззренческие установки современного человека вне зависимости от пола унифицированы с акцентом на мужское начало и патриархатную идеологию, а роль женщины - второстепенна. Книги «Второй пол» Симоны де Бовуар и «Воля к знанию» Фуко способствовали популяризации этих идей. Они подчеркивают, что социокультурное начало доминирует над биологическим, несмотря на кажущуюся природную обусловленность процесса взаимодействия полов.
В связи с повышенным интересом к роли языка и пола, сформировалось новое течение в лингвистике, занимающееся гендерными исследованиями. Это направление рассматривает закрепленные языковые стереотипы маскулинности и феминности, гендерные асимметрии, а также уникальные характеристики речевого поведения полов.
Приведенные выводы доказывают закономерность появления и развития гендерных исследований, в особенности, в языкознании. Ведь это направление является ключевой составляющей гуманитарных знаний и исследований в эпоху постмодернизма.
1.1.3 Этапы развития гендерных исследований
Принято считать, что гендер формирует механизм преобладания и подчинения маскулинному в обществе, а подавление феминного, непосредственно обозначено в социальной стратификации, которая имеет прямое выражение в речевом поведении личности (О.В. Шабурова) [28, с. 177-180]. Эта традиция уходит корнями к феминистской критике языка (направление возникло в конце 60-х годов прошлого века, главным образом в США и Германии), представители которой изучали гендерную специфику языка с целью выявления гендерных асимметрий в ее системе, а также исследовали особенности коммуникации в однополых и смешанных группах.
Согласно новому направлению лингвистических исследований язык был подвергнут критике за его андроцентричность, то есть ориентированность не на человека вообще, а на мужчину. Неодинаковый уровень андроцентризма в том или ином языке А.В. Кирилина связывает с разным временем возникновения и развития гендерных исследований на базе этого языка [17, с. 137]. Так, первые системные исследования мужских и женских особенностей речи и языка были сделаны именно на базе германской и романской языковых групп. Развитие лингвистических гендерных исследований связано с именами таких ученых как Р. Лакофф (1990), К. Уэста и Д. Зиммерманна (1997), И. Гофмана (2001), М. Мид (2004) и др.
О. Есперсен, назвав один из разделов книги «Язык, его природа, происхождение и развитие» «Женщина», посвятил его анализу особенностей мужской и женской речи в системах разных языков мира, в том числе и европейских. Исследователь описал фонетические, лексические и синтаксические особенности языка лиц разного пола. Так, особенностями женского языка О. Есперсен назвал более изысканное произношение в фонетике, в синтаксисе - незаконченные конструкции и паратаксис, в отличие от склонности мужчин использовать в языке гипотаксис [38].
Из числа самых ранних попыток гендерных исследований в лингвистике следует назвать трактаты и статьи Ш. Стоупс (1908), Е. Парсонз (1913), М. Биед (1946), а также Л. Акерман (1962). Достаточно известной научной работой в этой области является книга Р. Лакофф «Язык и место женщины» (1975), которую считают основополагающей в системе дальнейших гендерных лингвистических исследований. По мнению Р. Лакофф [39], особенностью лексики, используемой женщинами, является употребление вопросительных предложений, декларативных утверждений, осложненных просьб, прилагательных, выражающих восхищение (например, adorable, lovely, divine). Кроме того, автор отмечает, что для языка женщин характерна большая вежливость, чем для языка мужчин.
В конце 70-х - начале 80-х годов прошлого столетия появляется ряд работ, посвященных гендерной проблематике - «Linguistik und Frauensprache» («Лингвистика и женская речь», 1978) С. Тремель-Плетц, «Das Deutsche als Mannersprache» («Немецкий как язык мужчин», 1984) Луизы Пуш и др.
Особого внимания заслуживают попытки гендерных исследований В. фон Гумбольдта, сделанные еще в конце XVIII - начале XIX вв. Так, исследователь определял мужскую силу, которая производит, а женскую - которая воспринимает [9, с. 152]. Со времен В. фон Гумбольдта гендерные исследования приобрели другое направление, и сейчас можно сказать, что ученый придерживался позиций биодетерминизма в исследовании гендерных отношений в социуме. Сейчас биодетерминизм в этой сфере не актуален, хотя не отрицается разница между мужчинами и женщинами в зависимости от физиологического, генного и биологического развития.
Заметные сдвиги в области гендерных лингвистических исследований состоялись в начале 90-х годов прошлого столетия после выхода в свет работы Д. Таннен «Ты меня просто не понимаешь. Женщины и мужчины в диалоге» [44], в которой автор анализирует причины непонимания участников диалога через различные модели речевого поведения, сложившиеся под влиянием требований, выдвинутых в обществе к мужчинам и женщинам. Работа Д. Таннен дала толчок для развития концепции гендерлектов, то есть к существованию устойчивой совокупности признаков мужской и женской речи [10, с. 10]. Указанная концепция не имела широкой поддержки в научном лингвистическом дискурсе, но до сих пор вызывает научные интересы современных лингвистов (Е.И. Горошко, Е.В. Перехвальская и др.). В конце 80-х - начале 90-х годов прошлого столетия гендерные исследования активно начали развиваться в российской лингвистике (Н.Д. Арутюнова, Е.И. Горошко, А.И. Яцимирский, И.И. Халеева, А.А. Залевская, Ю.Д. Апресян, И.Б. Левонтина, Г.Н. Абреимова, А.В. Кирилина и др.).
Усиленное развитие гендерных исследований в России приходится на начало 90х годов XX века. В то время в Институте социально-экономических проблем народонаселения в рамках Академии наук была организована лаборатория, где и было впервые применено понятие гендер в официальном названии. Интерес российских ученых, по мнению А.В. Кирилиной, к гендерным исследованиям возрос в связи с большей открытостью общества в постсоветский период, а также с влиянием постмодернистских идей, в том числе и феминистских, на научную парадигму [19]. Первый интерес к гендерной проблематике возник еще в конце 1980х гг., после этого исследования в этой области прогрессировали активными темпами.
Новое направление научных поисков на базе славянских языков А.В. Кирилина обозначила как лингвистическую гендерологию или гендерную лингвистику с отождествлением этих двух терминов [15]. Однако О.Л. Каменская предложила разделять указанные понятия в зависимости от метода исследования, хотя, как утверждает сама исследовательница, это не всегда удается. Так, гендерная лингвистика, по мнению О. Л. Каменской, исследует язык и речевое поведение с помощью гендерных методов, а объектом лингвистической гендерологии является изучение категории гендера с помощью лингвистического инструментария [14, с. 15].
По мнению А.В. Кирилиной и Е.И. Горошко, такое распределение нецелесообразно, поскольку гендерная лингвистика все-таки является междисциплинарной наукой и использует как общелингвистические, так и специфические методы исследования. Е.И. Горошко по этому поводу отмечает: «Наряду с формированием этого направления в лингвистике, происходит и выработка его методологических основ, когда используется как чисто лингвистический инструментарий, так и методы, применяемые для изучения категории гендера в других социальных науках (психологии, социологии, философии). И постепенно с развитием направления параллельно происходит как развитие его собственной, уже устоявшейся методологии, так и появляются новые методы, т. к., по сути, идет становление ещё одной исследовательской парадигмы» [5, с. 1].
Таким образом, исследователи выделяют две группы проблем в современных гендерных лингвистических исследованиях (А.В. Кирилина, Е.И. Горошко и др.):
1) речь и отражение в ней пола. Цель такого подхода состоит в описании и объяснении того, как манифестируется в языке наличие людей разного пола (исследуется прежде всего номинативная система, лексика, синтаксис, категория рода и т. п.), какие оценки приписываются мужчинам и женщинам и в каких семантических сферах они более заметно выражены;
2) языковое и в целом коммуникативное поведение мужчин и женщин, где выделяются типичные стратегии и тактики, гендерно специфический выбор единиц лексикона, способы достижения цели в коммуникации, преимущества в выборе лексики, синтаксических конструкций и т. д. - то есть специфика мужской и женской речи.
Целесообразно выделить еще один аспект гендерных исследований в лингвистике - отображение в языке особенностей гендерной идентичности представителей обоих полов, то есть как личность воспринимает себя и определяет свою роль в социуме, а не только как общество воспринимает ее. В целом гендерная идентификация - это осознание индивидом собственной половой принадлежности, переживание своей маскулинности / феминности и готовность выполнять определенную половую роль. Как отмечает Н.Г. Митина, «идентифицировать (осознать) себя мужчиной или женщиной - значит принять те психологические качества и модели поведения, которые общество предписывает людям в зависимости от их биологического пола» [22, стр. 198]. Гендерная идентичность предполагает существование определенных оценочных компонентов на соответствие выполняемой роли ожиданиям общества.
Конструирование своей гендерной идентичности (doing gender), по К. Уэсту и Д. Зиммерманну, - постоянный процесс, затрагивающий все аспекты личности - социальное и речевое поведение и тому подобное. Хотя исследователи отмечают насчет различий гендерных особенностей мужской и женской речи, что бывают ситуации и контексты, когда пол не играет ключевой роли, поэтому не следует предоставлять полу в этом случае большее значение, чем таким категориям, как возраст, образование и т. д. [26].
Все лингвистические исследования гендера в языке взаимообусловленные и взаимодополняющие, однако целесообразно выделить несколько основных направлений исследования лингвистической гендерологии:
- социолингвистические;
- психолингвистические;
- лингвокультурологические;
- коммуникативно-дискурсивные. [18]
Кроме того, в феминистской лингвистике А.В. Кирилина выделяет исследования маскулинности (самое молодое направление, возникшее в конце ХХ в.) и кросскультурные исследования [16].
Классификация направлений гендерных исследований в лингвистике несколько условна, ведь они имеют много общего, поскольку для всех групп свойственна похожая проблематика и объект исследования, а именно - отношение языка и пола. Основная цель таких научных исследований - описание и объяснение проявлений мужского и женского пола в языке, экспликация оценок, приписываемых в языке мужчинам и женщинам, и семантических сфер, в которых они наиболее распространены.
В зависимости от объекта исследования, сегодня формируются новые направления изучения проявлений гендера в языке. Так, наряду с разграничением понятий «гендерная лингвистика» и «лингвистическая гендерология», О.Л. Каменская предлагает выделить новое направление исследований - гендергетику. Как считает исследовательница, «Гендергетика интегрирует отдельные науки о человеке, изучающие гендер, и обнаруживает их общие закономерности. В ней конструируется аппарат гендерных исследований» [14, с. 186].
Учитывая эту концепцию, автор нового направления предлагает распределить языковую личность по гендерным параметрам, дифференцируя ее на языковую личность мужчины и языковую личность женщины, сравнить уровни языковой личности мужчины и языковой личности женщины - носителей одного языка; сделать контент-анализ всех уровней языковой личности женщины и языковой личности мужчины - носителей разных языков [14, с. 187].
Е.И. Горошко [6] отмечает целесообразность актуализации и глубокого исследования квирлингвистического напрямую в гендерной лингвистике, которую предложили сравнительно недавно Д. Камерон и Д. Кулик в работе «Язык и сексуальность» (2003). Это направление позволяет выявить всю сложность отношений в триаде «гендер - сексуальность - язык», открывая совершенно новые перспективы как для изучения и понимания гендера, так и взаимосвязи гендера и сексуальности человека и отображения этой связи в языке.