Дипломная работа: Структура мотивации персонала с учетом специфики организации ООО "Сакура"

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам
82
Список литературы
1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от
11.10.2018).
2. Асалиев А.М. и др. Оценка персонала в организации : учеб. пособие /
А.М. Асалиев, Г.Г. Вукович, О.Г. Кириллова, Е.А. Косарева. — 2-е изд.,
испр. и доп. — М. : ИНФРА-М, 2017.171 с.
3. Базаров, Т.Ю. Психология управления персоналом: Учебник и практикум
для академического бакалавриата / Т.Ю. Базаров. - Люберцы: Юрайт,
2016. - 381 c.
4. Бакирова Г.Х. Психология развития и мотивации персонала: Учебное
пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям
"Психология", "Менеджмент организации", "Управление персоналом" /
Бакирова Г.Х. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 439 с.: // ЭБС Znanium.com.
5. Боковня А.Е. Мотивация — основа управления человеческими ресурсами
(теория и практика формирования мотивирующей организационной
среды и создания единой системы мотивации компании) : монография /
А.Е. Боковня. — М. : ИНФРА-М, 2017. — 144 с.
6. Генкин Б.М. Мотивация и организация эффективной работы (теория и
практика): Монография / Генкин Б. М. - 2-е изд., испр. - М.: Юр.Норма,
НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 352 с.
7. Герасимов, Б.И. Управление качеством: Учебное пособие / Герасимов
Б.И., Сизикин А.Ю., Герасимова Е.Б.; Под ред. Герасимов Б.И., - 3-е изд.,
перераб. и доп. - М.:Форум, НИЦ ИНФРА-М, 2016. - 216 с.
8. Губарев Роман Владимирович Анализ современных теорий мотивации и
стимулирования труда // Вестник УГНТУ. Наука, образование,
экономика. Серия: Экономика . 2014. №1 (7).
9. Дрожалкин В. А. Понимание мотивации как побудителя человеческой
активности // Молодой ученый. — 2015. — №8. — С. 848-850.
83
10. Евпoлова Е. В. К вопросу о материальной и нематериальной мотивации //
ПНиО. 2013. №2.
11. Ермолов Ю. А. Корпоративная система мотивации персонала и ее место в
корпоративной культуре // Социально-экономические явления и
процессы. 2013. №7 (053).
12. Кибанов А.Я., Баткаева И.А., Митрофанова Е.А., Ловчева М.В.
Мотивация и стимулирование трудовой деятельности. – Учебник. - М.:
ИНФРА-М, 2015. – 524 с.
13. Ким Н. В. Роль психологических факторов в управлении персоналом //
Вестник ЧелГУ. 2014. №18 (347).
14. Коноваленко, В.А. Психология управления персоналом: Учебник для
академического бакалавриата / В.А. Коноваленко, М.Ю. Коноваленко,
А.А. Соломатин. - Люберцы: Юрайт, 2016. - 477 c.
15. Королев, Л.М. Психология управления: Учебное пособие / Л.М. Королев.
- М.: Дашков и К, 2016. - 188 c.
16. Костенко Е. П. Теория прогрессивного управления А. Маслоу //
Пространство экономики. 2012. №1-3.
17. Ляшенко Т.В., Козий А.И. Система мотивации как инструмент
управления персоналом // Таврический научный обозреватель. 2017. №5
(22).
18. Селиванова М. В. Алгоритм процесса анализа системы мотивации
персонала // Гуманитарные, социально-экономические и общественные
науки. 2015. №10-1.
19. Соломанидина Т.О Мотивация трудовой деятельности персонала:
Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям
"Управление персоналом", "Организационное поведение", "Мотивация
персонала" / Соломанидина Т.О., Соломанидин В.Г., - 2-е изд., перераб. и
доп. - М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2015. - 312 с.
20. Шарова Е.Б. Мотивация персонала как фактор повышения эффективности
функционирования организации // Территория науки. 2015.
84
21. Шкляр Т. Л., Васильев С. В. Мотивация как составная часть контроллинга
персонала // Интернет-журнал Науковедение. 2014. №4 (23).
85
Приложение 1
«Мотивация к успеху» Т. Элерса
Опросник предназначен для диагностики мотивационной направленности
личности на достижение успеха.
Стимульный материал представляет собой 41 утверждение, на которые
испытуемому необходимо дать один из 2 вариантов ответов «да» или «нет».
Степень выраженности мотивации к успеху оценивается количеством баллов,
совпадающих с ключом.
Инструкция:
«Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте «да» или
«нет». Стимульный материал:
1. Когда имеется выбор между двумя вариантами, его лучше сделать быстрее,
чем отложить на определенное время.
2. Я легко раздражаюсь, когда замечаю, что не могу на все 100 % выполнить
задание.
3. Когда я работаю, это выглядит так, будто я все ставлю на карту.
4. Когда возникает проблемная ситуация, я чаще всего принимаю решение
одним из последних.
5. Когда у меня два дня подряд нет дела, я теряю покой.
6. В некоторые дни мои успехи ниже средних.
7. По отношению к себе я более строг, чем по отношению к другим.
8. Я более доброжелателен, чем другие.
9. Когда я отказываюсь от трудного задания, я потом сурово осуждаю себя,
так как знаю, что в нем я добился бы успеха.
10. В процессе работы я нуждаюсь в небольших паузах для отдыха.
11. Усердие - это не основная моя черта.
12. Мои достижения в труде не всегда одинаковы.
13. Меня больше привлекает другая работа, чем та, которой я занят.
14. Порицание стимулирует меня сильнее, чем похвала.
15. Я знаю, что мои коллеги считают меня дельным человеком.
16. Препятствия делают мои решения более твердыми.
17. У меня легко вызвать честолюбие.
18. Когда я работаю без вдохновения, это обычно заметно.
19. При выполнении работы я не рассчитываю на помощь других.
20. Иногда я откладываю то, что должен был сделать сейчас.
21. Нужно полагаться только на самого себя.
22. В жизни мало вещей, более важных, чем деньги.
23. Всегда, когда мне предстоит выполнить важное задание, я ни о чем
другом не думаю.
24. Я менее честолюбив, чем многие другие.
25. В конце отпуска я обычно радуюсь, что скоро выйду на работу.
26. Когда я расположен к работе, я делаю ее лучше и квалифицированнее,
чем другие.
86
27. Мне проще и легче общаться с людьми, которые могут упорно работать.
28. Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе.
29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, 'чем другим.
30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как
можно лучше.
31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.
32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.
33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.
34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.
35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.
36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.
37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты,
чем работы других.
38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.
39. Я завидую людям, которые не загружены работой.
40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.
41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей
правоты я иду вплоть до крайних мер.
Ключ:
По 1 баллу начисляется за ответы «да» на следующие вопросы: 2, 3, 4, 5, 7, 8,
9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41.
Также начисляется по 1 баллу за ответы «нет» на вопросы: 6, 19, 18, 20, 24,
31, 36, 38,39. Ответы на вопросы 1,11, 12,19, 28, 33, 34, 35,40 не
учитываются. Далее подсчитывается сумма набранных баллов.
Анализ результата.
От 1 до 10 баллов: низкая мотивация к успеху; от 11 до 16 баллов: средний
уровень мотивации; от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень
мотивации; свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к успеху.
Источник: https://baza.diplomsite.ru/previewfile/1477