Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы.
Понятия: лечебно-эвакуационное обеспечение, медицинская эвакуация, вид медицинской помощи, объем медицинской помощи, медицинская сортировка,.
Термины: этап медицинской эвакуации, путь медицинской эвакуации, первая помощь, доврачебная помощь, первая врачебная помощь, квалифицированная помощь, специализированная помощь.
Вопросы к занятию
Условия, определяющие систему лечебно-эвакуационного обеспечения;
Принципы, на которых базируется современная система лечебно-эвакуационного обеспечения;
Виды медицинской помощи;
Особенности организации оказания медицинской помощи детям в ЧС;
Этапы медицинской эвакуации;
Требования к медицинской эвакуации;
Подготовка пораженных к медицинской эвакуации;
Медицинская сортировка пораженных в условиях ЧС, как важнейшее организационное мероприятие в организации оказания пораженным медицинской помощи и их эвакуации;
Требования к медицинской сортировке;
Виды медицинской сортировки.
Вопросы для самоконтроля
Дать определение понятия «лечебно-эвакуационное обеспечение населения в чрезвычайной ситуации».
Какие факторы влияют на организацию медицинской помощи и лечение пораженных в ЧС?
В чем сущность современной системы лечебно-эвакуационного обеспечения и требования, предъявляемые к ней?
Охарактеризовать фазы, на которые подразделяется работа по оказанию помощи пострадавшим в очаге массового поражения.
Дать определение понятий «вид и объем медицинской помощи».
Перечислить виды медицинской помощи, мероприятия, проводимые при каждом виде помощи, оптимальные сроки реализации.
Оформить принципиальную схему развертывания этапа медицинской эвакуации.
Перечислить особенности медицинской эвакуации пораженных (больных) в условиях ЧС.
Какова цель, принципы, способы и требования, предъявляемые к эвакуации пораженных (больных)?
Какие санитарно-транспортные средства, используются для эвакуации;
Как организован медицинская сортировка на этапах медицинской эвакуации?
Дать характеристику понятию «нетранспортабельность».
Перечислить особенности организации оказания медицинской помощи детям в ЧС;
Как осуществляется медицинская экспертиза и реабилитация участников ликвидации последствий ЧС?
Основная и дополнительная литература к теме
Основная литература:
Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособие. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2008. – 505 с.
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.
Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.
Дополнительная информация:
Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.
Организация лечебно-эвакуационного обеспечения населения при чрезвычайных ситуациях: учеб. пособие по медицине катастроф для студентов мед. вузов/ И. Г. Мосягин [и др.]; Сев. гос. мед. ун-т. Каф. воен. и экстрем. медицины. - Архангельск: Изд-во СГМУ, 2006. -59 с.
Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Проработать нормативно-правовую документацию за последние три года по вопросам организации лечебно-эвакуационного обеспечения и отобразить на практическом занятии современные представления о проведении медицинской экспертизы и реабилитации участников ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Написать реферат (эссе) на тему: «Основные понятия медицинской экспертизы и реабилитации участников ликвидации последствий ЧС».
Тема 2.3. Психотравмирующие факторы и виды нервно-психических расстройств, как следствие ЧС и как причина их развития.
Основы профилактики, реабилитации и лечения пострадавшего в ЧС населения, спасателей и медицинских работников.
Цель и задачи
Цель: изучение основных психогенных расстройств у человека в экстремальных ситуациях и организация медико-психологической помощи пострадавшим и спасателей.
Задачи:
Знать основные психические проявления на воздействия экстремальной ситуации;
Иметь представление об организации и содержании психологической и психиатрической помощи пострадавшим и спасателям.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Понятия: психические проявления на воздействия экстремальной ситуации, периоды поведенческих особенностей в экстремальной ситуации, медицинская сортировка психиатрических расстройств, этапы психолого-психиатрической помощи, профилактика психических расстройств среди пострадавшего в ЧС населения, спасателей и медицинских работников.
Термины: ажитация, аффектация, ступор, паника. психолого-психиатрическая помощь.
Вопросы к занятию
Основные психические проявления на воздействия экстремальной ситуации;
Периоды поведенческих особенностей у человека при экстремальных ситуациях;
Принципы оказания психиатрической помощи при ЧС;
Факторы, влияющие на содержание психиатрической медицинской помощи при ЧС;
Медицинская сортировка пострадавших с психическими расстройствами при ЧС;
Этапы психолого-психиатрической помощи пострадавшим в ЧС;
Основные психолого-психиатрические профилактические и реабилитационные мероприятия в отношении спасателей и медицинского персонала, участвующих в ликвидации последствий ЧС.
Вопросы для самоконтроля
Перечислить и охарактеризовать основные психические проявления в ответ на воздействия экстремальной ситуации;
Какие факторы способствуют возникновению психических отклонений при ЧС?
Охарактеризовать фазы поведенческих расстройств при экстремальных состояниях;
Какие психопатологические расстройства, возникают у человека в отдаленный период после воздействия экстремальной ситуации (посттравматический синдром)?
Охарактеризовать принципиальные положения при оказании психиатрической помощи;
Дать характеристику этапов медицинской сортировки пострадавших с психическими отклонениями;
Какие мероприятия проводятся на различных этапах психолого-психиатрической помощи?
Как осуществляется организация психолого-охранных мероприятий для спасателей и медицинских работников участвующих в ликвидации последствий ЧС?
Основная и дополнительная литература к теме
Основная литература:
Сидоров П.И. Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: Учебник для медицинских вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, В.Д. Алексеенко и др. – М.: ГЭОТАР-МЕД, 2006. – 1040 с.
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.
Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.
Дополнительная информация:
Коханов В. П.Психиатрия катастроф и чрезвычайных ситуаций : (теория и практика) [Текст] / В. П. Коханов, В. Н. Краснов. - М. : Практ. медицина, 2008. - 447,[1] с.
Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.
Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.
Дерягина Л.Е. Адаптивное поведение человека в экстремальных условиях среды : [монография]/ Л.Е. Дерягина, П.И. Сидоров, А.Г. Соловьев; Под ред. П.И. Сидорова. -Архангельск: Издат. центр СГМУ, 2001. -123 с.
Мосягин И.Г. Военная психология : учеб.-метод. пособие/ И.Г. Мосягин; М-во здравоохранения и соц. развития Рос. Федерации, Сев. гос. мед. ун-т, Беломор.воен.-мор. база Сев. флота. -Архангельск: СГМУ, 2004. -354 с.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Подготовить мультимедийную презентацию на тему: «Организационные мероприятия по оказанию психолого-психиатрической помощи населению, пострадавшему при ЧС»;
Написать реферат (эссе) на тему: «Основные понятия медицинской психологической экспертизы и реабилитации участников ликвидации последствий ЧС».
Тема 2.4. Понятие о функциональной подсистеме надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой в составе РСЧС, ее цели и задачи. Формирования, создаваемые учреждениями Роспотребнадзора для работы в ЧС, их характеристика и варианты использования. Основы проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий среди населения и на территориях в ЧС.
Цель и задачи
Цель: формулирование комплексного понимания по основным мероприятиям санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в ЧС.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
Знать основные направления деятельности Роспотребнадзора;
Сформулировать цель и задачи сети наблюдения и лабораторного контроля;
Ориентироваться в особенностях организации санитарно- противоэпидемических мероприятий по контролю и защите территории, продуктов питания, воды и организация их экспертизы;
Использовать в работе знания по основным противоэпидемическим мероприятиям, проводимым при массовых вспышках инфекционных и неинфекционных заболеваний, групповых отравлениях
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы
Понятия: санитарно-гигиеническое и противоэпидемическое обеспечение, сеть наблюдения и лабораторного контроля (СНЛК), эпидемии инфекционных заболеваний, групповые отравления, санитарно-эпидемиологическая разведка, карантин, обсервация
Термины: эпидемия, отравление, эпидемический очаг, экспертиза, наблюдение, лабораторный контроль, индикация.
Вопросы к занятию
Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор), как основное звено в осуществлении санитарно-противоэпидемического обеспечения населения в ЧС;
Принципы организации санитарно-противоэпидемического обеспечение населения в ЧС;
Основные задачи в деятельности Роспотребнадзора по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения в ЧС;
Характеристика формирований, создаваемых учреждениями Роспотребнадзора для работы в ЧС;
Направления деятельности санитарно-эпидемиологической службы при ликвидации последствий ЧС;
Понятие о санэпидразведке;
Организация и задачи сети наблюдения и лабораторного контроля;
Санитарно-эпидемиологическое состояние территории;
Мероприятия, проводимые с целью санитарно-гигиенического обеспечения территорий;
Организация противоэпидемических мероприятий на территории, вовлеченной в ЧС.
Вопросы для самоконтроля
Дать определение понятия «санитарно-противоэпидемическое обеспечение в чрезвычайной ситуации».
Какие учреждения и формирования входят в функциональную подсистему надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой единой государственной системы предупреждения и ликвидации ЧС?
Какие существуют режимы деятельности учреждений и формирований функциональной подсистемы надзора за санитарно-эпидемиологической обстановкой и основные мероприятия, проводимые при каждом из них?
Перечислить учреждения, входящие в сеть наблюдения и лабораторного контроля.
Перечислить критерии по которым осуществляется оценка санитарно-эпидемическое состояние территории.
Охарактеризовать виды санитарно-эпидемического состояния территории;
Что такое гигиенически-значимый объект и как осуществляется санитарный надзор на нем?
Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия в местах временного размещения пострадавшего населения;
Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия по контролю и защите воды в ЧС;
Перечислить санитарно-гигиенические и противоэпидемические мероприятия по контролю и защите продовольствия в ЧС;
Охарактеризовать режимные, ограничительные и медицинские мероприятия, которые осуществляются с целью предупреждения заноса инфекционных заболеваний и распространения эпидемических очагов
Основная и дополнительная литература к теме
Основная литература:
Медицинское обеспечение в чрезвычайных ситуациях: учебн. пособие. Т.1 / Под ред. П.И. Сидорова. – Архангельск: Северный государственный медицинский университет, 2008. – 505 с.
Сахно И.И., Сахно В.И. Медицина катастроф (организационные вопросы). Учебник. - М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – 560 с.
Сидоров П.И. Медицина катастроф: учеб. пособие для студ. мед вузов / П.И. Сидоров, И.Г. Мосягин, А.С. Сарычев. – М.: Изд. центр «Академия», 2010. – 320 стр.
Дополнительная информация:
Постановление Правительства Российской Федерации от 6 апреля 2004 г. № 154 «Вопросы Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека».
«Положение о Федеральной службе по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека» в соответствие с Постановлением Правительства Российской Федерации от 30 июня 2004 г. № 322.
Левчук И.П., Третьяков Н.В. Медицина катастроф. Курс лекций: [учебное пособие для мед. вузов] – М.,: ГЭОТАР – Медиа, 2011. – 240 с.
Винничук Н.Н., Давыдов В.В. Основы организации медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях // Экстремальная медицина, основы медицины катастроф: Учебник. – С-Пб.: Издательство «ЭЛБИ - СПб», 2003.- 161 с.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Проработать нормативно-правовую документацию по вопросам деятельности Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
Подготовить реферативное сообщение и выступить с докладом на практическом занятии по современным аспектам организации санитарно-противоэпидемического обеспечения населения на примере различных ЧС мирного времени.
Тема 2.5. Виды резервов медицинского имущества, порядок их создания, накопления, хранения и снабжения формирований и учреждений СМК.
Классификация и характеристика медицинского имущества. Понятие о медицинском снабжении в ЧС, его принципы и задачи. Определение потребности и составление заявки на медицинское имущество. Организация учета и отчетности.
Цель и задачи
Цель: формирование системных знаний, умений и навыков по вопросам медицинского снабжения формирований Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК) и других медицинских учреждений. Достигнуть понимания значения и задач медицинского снабжения в общей системе медицинского обеспечения населения при ЧС.
Поставленная цель достигается путем решения следующих задач:
Знать значение и задачи медицинского снабжения в общей системе медицинского обеспечения населения при ЧС;
иметь представление об организационной структуре и принципах снабжения медицинским имуществом ВСМК и других медицинских учреждений;
ориентироваться в основных мероприятиях медицинского снабжения в режиме чрезвычайной ситуации;
применять в практической деятельности знания по учету, хранению и освежению медицинского имущества.