Материал: Теория судебной экспертизы (билеты)

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

95. Внутреннее убеждение эксперта и особенности его формирования.

Внутреннее убеждение – психическое состояние, сложившееся в результате изучения материалов дела, проведенного с применением специальных познаний исследования, и выражающееся в уверенности, что полученные результаты и выводы, к которым пришел эксперт, соответствуют объективной действительности. Внутреннее убеждение присуще любой познавательной деятельности человека, в процессе которой ему приходится оценивать имеющиеся данные и принимать решение о выполнении каких-либо действий. Причем для этого процесса характерна неполнота данных, и эту неполноту человек восполняет предшествующим опытом, ранее полученными знаниями о каких-либо подобных фактах, ситуациях. Субъективные моменты такой оценки очевидны, чтобы решение оказалось в итоге правильным, оно должно подкрепляться объективными данными. Субъективно-объективный характер внутреннего убеждения как

психологическая категория в экспертной деятельности требует его проверки, подкрепления фактами, ходом и промежуточными результатами исследования, использованием апробированных методик, надежных средств изучения доказательств. Основой внутреннего убеждения являются фактические данные, полученные и оцененные только в рамках его специальных знаний. В структуре внутреннего убеждения занимают определяющее место не только полученные результаты исследования, но и то, как они были получены. Внутреннее убеждение не должно основываться на самоубеждении. Особенность деятельности эксперта заключается в том, что ее результаты имеют доказательственное значение, базирующееся только на достоверно установленных фактах, объективной системе аргументов. Интуиция всегда присутствует в начале творческого процесса. Она необходима, но в отличие от других интуиций экспертная интуиция должна быть основана на специальных знаниях эксперта.

Все ниже учебник:

«Внутреннее убеждение эксперта — субъективная категория. Его содержание составляет уверенность эксперта в правильности и единственной возможности сделанных им выводов. Это своеобразное эмоционально-интеллектуальное состояние эксперта как познающего субъекта, наступающее в итоге всей его деятельности по решению конкретной экспертной задачи».

Внутреннее убеждение эксперта можно рассматривать как психическое состояние, возникающее в итоге оценки результатов исследования, осуществленной свободно, без следования каким-либо внешним догмам, с учетом специфики конкретной экспертной задачи.

В психологии под убеждением понимают осознанную потребность личности, побуждающую ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями. В психологическом плане внутреннее убеждение — это психологическое эмоционально-интеллектуальное состояние эксперта, заключающееся в чувстве уверенности в правильности примененных знаний, экспертных методов, методик, в правильной оценке свойств и особенностей объектов экспертизы и в правильности сделанных умозаключений и выводов. В свете экспертного правосознания можно выделить и процессуальный аспект внутреннего убеждения: это чувство уверенности в том, что при производстве экспертизы и формировании экспертного заключения не были нарушены правила, установленные уголовно-процессуальным законом.

Предпосылкой формирования внутреннего убеждения является правосознание эксперта (как субъективный фактор) и его независимость (как объективный фактор) в процессе экспертного исследования. Основанием для внутреннего убеждения является информация, получаемая экспертом в процессе изучения экспертных объектов и материалов дела, предоставленных в его распоряжение.

Особенность познавательного процесса экспертного исследования связана с предпосылками формирования внутренней уверенности эксперта в своих специальных знаниях и в правильности результатов проведенного исследования, оценки свойств и признаков объекта экспертизы, выбора познавательных приемов исследования. Внутреннее убеждение одновременно является основой для формулировки выводов эксперта. Существенную роль в формировании внутреннего убеждения играют такие разные, в сущности, категории, как интуиция и правосознание. Внутреннее убеждение

эксперта как результат его познавательной деятельности и имеет ряд таких взаимосвязанных аспектов, как гносеологический, психологический, логический, нравственный.

Гносеологический аспект внутреннего убеждения эксперта заключается в чувстве уверенности в своих специальных знаниях и правильности всего процесса исследования. Убеждение эксперта представляет собой отражение в его сознании предмета исследования адекватно характеризующим его свойствам, которые установил эксперт в результате исследования объекта экспертизы. С гносеологической точки зрения внутреннее убеждение определяется знанием природы изучаемого объекта и закономерностей существования и проявления свойств объекта, соответствующих действительности. Процесс экспертного познания объекта экспертизы сопряжен с эмоциональными и волевыми аспектами, связанными с мотивацией эксперта понять изучаемое явление, установить факты.

Поэтому полученное в ходе исследования знание об объекте воспринимается и оценивается каждым экспертом внутренне («для себя») как личная уверенность, убеждение, которые служат фундаментом для оценки полученных результатов исследования и формулирования выводов.

Внутреннее убеждение эксперта базируется на его специальных знаниях и опыте, складывается постепенно, формируясь в процессе исследования с самых первых шагов по ознакомлению с представленными на экспертизу материалами и объектами, предопределяется получаемыми результатами.

Эксперт должен быть уверен, что примененные им методы и технические средства позволили полно, всесторонне, объективно и правильно решить экспертную задачу и выявить особенности объектов экспертизы, значимые для установления фактов, имеющих значение доказательств. Таким образом, внутреннее убеждение эксперта в том, что сделанные на основе проведенного исследования выводы достоверны, является результатом его познавательной деятельности в ее многогранности и многоаспектности, следствием свободы, независимости и самостоятельности эксперта в формировании своего отношения к результатам исследования и изложению выводов. Внутреннее убеждение эксперта, будучи основанным на результатах объективного исследования, тем не менее носит субъективный характер, может и должно подвергаться проверке.

С психологической точки зрения внутреннее убеждение эксперта предполагает единство объективных и субъективных факторов. Объективные факторы заключаются в том, что сознание эксперта адекватно отражает действительность и сформировавшееся у него чувство уверенности в правильности результатов проведенного лично им исследования, выполненного в соответствии с экспертными методиками, разработанными на основе закономерностей науки и практики. Чувство уверенности эксперта формируется с учетом возможностей и ограничений примененных экспертом методов и технических средств, разработанности экспертных методик.

В психологическом аспекте убеждение эксперта является отражением его психического состояния и сформировавшейся у него уверенности в том, что его выводы достоверны. Поэтому психологический аспект тесно связан с интуицией, эвристическим мышлением эксперта, его волевыми, эмоциональными, интеллектуальными качествами, присущими ему особенностями высшей нервной деятельности.

Логический аспект заключается в чувстве уверенности в правильности логических операций, примененных экспертом в процессе экспертного исследования. С точки зрения логики внутреннее убеждение эксперта — это выводное знание, являющееся результатом процесса познания им объекта экспертизы. Оно представляет собой адекватное отражение объективной реальности в сознании человека. С научной точки зрения выводное знание эксперта является эмпирическим, так как оно получено в результате применения эмпирических методов познания — наблюдения, измерения, эксперимента. Устойчивая повторяемость связей между эмпирическими характеристиками выражается с помощью эмпирических законов, часто носящих вероятностный характер.

Эмпирическое знание эксперта тесно связано с его теоретическими специальными знаниями. Теоретические знания влияют на обогащение и изменение эмпирического знания. Эти уровни знания выражаются соответственно в эмпирическом и теоретическом языке судебной экспертизы. Термины эмпирического языка обозначают чувственно воспринимаемые или экспериментально

фиксируемые предметы и явления и соотносятся с действительностью с помощью наблюдения или эксперимента. Термины теоретического языка эксперта относятся к специальным знаниям, являющимся базовыми для данного рода или вида экспертизы.

Логический компонент внутреннего убеждения эксперта представляет собой одну из разновидностей его мыслительной деятельности, реализуемой в форме умозаключения. Умозаключение — мыслительный процесс, в ходе которого из одного или нескольких суждений, называемых посылками, выводится новое суждение, называемое заключением или следствием.

В логике умозаключения подразделяют на дедуктивные и индуктивные. В процессе рассуждения, представляющего собой сознательный, последовательно осуществляемый мыслительный процесс установления фактов, имеющих значение доказательств, эксперт часто пользуется цепочками умозаключений. Условием правильности таких рассуждений является не только достоверность посылок (аргументов, оснований), но и соблюдение правил логики в каждом используемом при этом умозаключении.

Одним из элементов формирования убеждения является мыслительная деятельность эксперта в виде логических операций, в результате которых он приходит к умозаключениям о значении выявленных особенностей, признаков и свойств объектов экспертизы для ответа на поставленные вопросы. В этой деятельности особую роль играют эвристическое мышление и интуиция, особая проницательность эксперта, когда исследуемая связь явлений еще полностью не выявлена, но у эксперта возникает предположение о характере этой связи, не являющейся логическим результатом перебора всех возможных вариантов.

Важным элементом, способствующим формированию убеждения эксперта, является сомнение, которое особенно интенсивно проявляется, когда эксперт сталкивается с противоречивыми данными, требующими перепроверки или выдвижения новых экспертных версий для подтверждения или опровержения сделанных выводов. Усомниться в правильности своих выводов эксперта могут побудить и внешние факторы, не имеющие отношения к исследуемым объектам и полученным результатам исследования. Оценка экспертом результатов исследования объектов экспертизы представляет собой достаточно сложный мыслительный процесс. Вывод эксперта, отражающий его убеждения, формируется в виде оценочного суждения о значении полученной информации. Уверенность в правильности своих выводов, основанная на объективных данных исследования и их оценке, может быть поколеблена в результате каких-либо фактов, в том числе и не имеющих прямого отношения к исследованным объектам. В результате эксперт начинает сомневаться в собственных выводах и может принять неправильное решение.

К факторам, которые могут влиять на формирование внутреннего убеждения эксперта, относят внушение — воздействие на психическую сферу, связанное со снижением сознательности и критичности при восприятии и реализации внушаемого содержания, с отсутствием целенаправленного активного его понимания, развернутого логического анализа и оценки в соответствии с имеющимся у эксперта опытом.

Внушение является компонентом обычного человеческого общения, но может быть и специально организованным видом коммуникации, предполагающей некритическое восприятие сообщаемой ин формации и противоположной убеждению. Внушение достигается вербальными (слова, интонация) и невербальными (мимика, жесты, действия другого человека, окружающая обстановка) средствами. Внушение может быть прямым и косвенным. В зависимости от методов выделяют преднамеренное и непреднамеренное внушение.

Прямое преднамеренное внушение заключается в использовании специальных словесных формул и выражений, которые внедряются в сознание человека и регулируют его поведение. Содержание косвенного внушения включено в сообщаемую информацию в скрытом, завуалированном виде и характеризуется неосознанностью, непроизвольностью его усвоения. Косвенное внушение может быть как преднамеренным, так и непреднамеренным.

Косвенное непрямое внушение может оказаться результатом воздействия на эксперта со стороны следователя, который, например, во время беседы сообщает эксперту, что вопрос, подлежащий разрешению в ходе экспертизы, уже установлен с помощью других доказательств и эксперт лишь подтвердит это своим заключением. Такое же воздействие может оказать и результат

беседы с руководителем экспертного учреждения или более опытным экспертом. На формирование внутреннего убеждения эксперта может отрицательно повлиять и подражание, т. е. воспроизведение экспертом действий другого эксперта или повторение результатов аналогичных экспертных ситуаций без непосредственного исследования объектов. Объективные основания внутреннего убеждения судебного эксперта составляют в своей совокупности систему, элементами которой являются: профессиональные знания эксперта, включая специальные научные знания, мировоззренческие принципы, психологические установки, знание коллективной экспертной практики в данной области, навыки применения необходимых методов исследования, знание критериев и путей проверки полученных результатов, личный экспертный опыт, осведомленность в научных разработках в смежных областях, систематическое изучение новой литературы и знакомство с последними достижениями в данной отрасли науки; профессиональные качества эксперта: наблюдательность, внимание, глубина, гибкость, логичность, критичность, практичность ума, самостоятельность мышления, способность преодолеть предубеждение и предвзятость; фактические данные, признаки и свойства исследуемого объекта, обстоятельства дела, имеющие отношение к предмету экспертизы; весь процесс экспертного исследования, его условия, промежуточные и конечные результаты, их оценка с точки зрения полноты, логической и научной обоснованности, достоверности.

Сформировавшееся у эксперта внутреннее убеждение находит отражение в экспертном заключении, в нем же раскрывается и процесс его формирования. В исследовательской части заключения должны быть отражены данные о примененных экспертом технических средствах, методах и методиках, о полученных с их помощью результатах, сделанных выводах таким образом, чтобы их можно было проверить.

Выводы должны логически вытекать из результатов исследования и являться словесным выражением убеждения эксперта.

Критическое отношение к достигаемому в итоге экспертного познания результату, оценка его с точки зрения приближения к намеченной цели порождают определенное психологическое состояние убежденности в достоверности или, напротив, сомнительности результата и правильности принимаемого решения.

Процессуальная независимость, относительная самостоятельность эксперта, личная ответственность за полученные результаты служат гарантией свободы его убеждения, формулирования вывода в соответствии с этим убеждением, объективности сделанного заключения. Основой формирования внутреннего убеждения эксперта служат фактические данные, полученные и оцененные только в рамках специальных знаний эксперта; не могут привлекаться те данные, которые выходят за их пределы. Эксперт всегда должен уметь оценить достоверность полученных им результатов на основе знания надежности, пределов точности применяемых методов и научной обоснованности, апробированности методик.

Важной составляющей, формирующей внутреннее убеждение эксперта, являются его личные качества, его чувства, ценностные отношения, настроения, желания, предопределяемые его профессиональными устремлениями.

Внутреннее убеждение само по себе не может гарантировать достоверность вывода. Наличие внутреннего убеждения свидетельствует о том, что исследование завершено и отношение к полученным результатам у эксперта определилось. Внутреннее убеждение эксперта является обязательным условием формулирования определенного вывода.

96.Гносеологическая характеристика выводов эксперта.

Познание фактов, входящих в предмет доказывания по уголовному делу, может осуществляться

двояко: путем получения информации непосредственно об этих фактах / например, из показаний обвиняемого или свидетелей-очевидцев/ либо логическим выведением знания из других, ранее установленных фактов. Полученное логическим путем выводное знание обладает существенной логикогносеологической спецификой. Если при информационном пути содержание знания дается "в готовом виде", посредством получения информации о самом устанавливаемом факте, то для построения умозаключения необходимы какие-то логические операции. В связи с этим правильность выводного знания зависит не только от истинности посылок, но и от соблюдения соответствующих логических законов, что должно учитываться при проверке и оценке достоверности этого знания. Гносеологическими характеристиками выводного знания являются истинность и достоверность. Истинность означает соответствие знания объективной действительности. Понятие достоверности помимо отношения "знание - действительность" включает в себя пути достижения истинного знания, а также предполагает определенного субъекта, которому адресуется это знание. Достоверным считается знание, истинность которого не вызывает сомнений. В судебном доказывании достоверность выводного знания включает в себя два момента - обоснованность /доказанность/ и мотивированность /аргументированность С содержательной стороны имеется некоторое различие между гносеологическими характеристиками категорических и вероятностных выводов. В первом случае категорический вывод основан на убежденности эксперта, что его выводы истинны, однозначны и не допускают иного толкования. Во втором - убежденность в невозможности по тем или иным причинам дать категорический ответ на поставленный вопрос.

97.Психологические особенности деятельности комиссии экспертов по производству комплексных судебных экспертиз.

По ходу выполнения комиссионных или комплексных экспертиз члены комиссии экспертов вступают в межличностное общение, совещаются, обсуждают пути решения поставленной экспертной задачи, координируют свои действия. К особенностям коммуникации членов экспертной комиссии относятся: единство целей судебной экспертизы, равенство всех челнов комиссии, согласованность действий, объективная необходимость координации инструментальноисследовательской и интеллектуальной деятельности, коллегиальное обсуждение принимаемых решений, сопоставление индивидуально принятых решений между собой, сочетание индивидуальных и коллективных действий, эмоциональная составляющая деятельности в составе группы. Специфика психологического аспекта взаимодействия членов комиссии определяется не только сутью, но и предметом комплексной экспертизы. Предметом ее являются фактические данные интеграционного, синтетического характера, устанавливаемые на основе системы фактов, взаимодействия каких-либо событий, их последовательности, причинно-следственных и пространственно-временных связей. В работе такой разнородной по специальным знаниям экспертной комиссии роль эксперта-организатора особенно важна. В его функции входит не только организация, планирование и координация процесса экспертного исследования, но и его интеграция, синтез полученных знаний для формирования интегрированного вывода комплексной экспертизы

98.Экспертные ошибки, их причины и возможности предотвращения экспертных ошибок.

По своей природе экспертные ошибки неоднородны и могут быть разделены на три класса:

процессуальные, гносеологические, деятельностные (операционные). Ошибки процессуального характера заключаются в нарушении экспертом процессуального режима и процедуры экспертного

Источник: https://studfile.net/preview/16573645/