Материал: Практический курс обучения фонетике (немецкий язык). Ковыршина Е.О., Корнева Е.В

[] Das ist ein Vokal der forderen Reihe, der mittleren Zungenhebung, nicht labialisiert. Bei der Aussprache dieses Lautes berührt die Zungenspitze die unteren Forderzähne. Der Rücken der Zunge ist stark gehoben, aber weniger, als bei [e:]. Die Lippen sind leicht gespreizt. Die Muskeln des Sprechapparates sind stark gespannt (Abb.4).

Satzbeispiele

• Ich nehme Käsekuchen. ( ’iç ’n:mə ’kzəku:xn //)

• Es waren nämlich zwei Kleider. (’s va:rən nmliç tsvai klaidɐ//)

• Sie müssen uns alles erzählen. (zi:mysn ’ns aləs ’ɐz:lən //)

Ü Sprechen Sie nach!

[:] Ära [:ra] / Gefäß [gə’f:s] / zählen [ ts:lən]

Ära, Äther, Ähre, ähnlich, ähneln / Gefäß, Bär, Gemälde, gemäß, schläfrig, Mädchen, Märchen, Universität, Solidarität, Revolutionär / zählen, quälen, sägen, Schläfe, Wähler, Schläger.

Sprichwőrter

1. Der Schuster trägt immer die schlechtesten Stiefen.

2. Erst wäg’s, dann wag’s.

Ü Spielen Sie den kurzdialog:

• Bitte, treten Sie näher, nehmen Sie Platz.

• Hier ist Tee und hier ist Kaffee.

• Ich trinke Tee gern.

• Nehmen Sie Zucker. Und hier sind Kekse.

• Guten Appetit!

• Danke, ebenfalls. Oh, es schmeckt sehr gut.

[ə ] wird gesprochen: in den Präfixen “be –“ und “ge – “:

berichten [bə΄riçtən] / gesehen [gə΄ze:ən]

Ű berichten, bekommen, bedanken, Beweis, Bescheid / gesehen, gelesen, gelacht, Gesicht, Gedicht;

in unbetonten Silben und im Auslaut:

er leitet [laetət], Hilfe [hilfə]

Ű er leitet, du leitest, er arbeitet, du arbeitest / Hilfe, Klasse, Straße, Rede, Analyse, Antenne

in der Endung “-en” nach [ m ], [ n ], [ ŋ ], [ l ] und [ r ]:

nehmen [´ne:mən ] / holen [ ho:lən ] / diktieren [ dikti:rən ]

Ű nehmen, zusammen, kommen, schwimmen / kennen, nennen, weinen, őffnen, zeichnen, meinen / singen, bringen, hängen, fangen, gelangen / holen, fehlen, zählen, bezahlen, wollen / lehren, hőren, erklären, diktieren ;

in der Endung “-en” nach Vokabeln

ziehen [ tsi:ən ]

Ű ziehen, abziehen, ausziehen, umziehen / sehen, ansehen, aussehen, aufsehen / drohen, drohende Wolken, drohende Gefahr, drohende Wellen / ruhen, ausruhen, in grauen Schuhen / bauen, trauen, vertrauen / schreien, leihen, einreihen / erfreuen, betreuen, zerstreuen;

[ ə ] wird nicht gesprochen: in der Endung “-el ” nach [ g ]:

Kegel [ke:gl ]

Ű Kegel, Segel, Regel, Nagel, Vogel, Spiegel, Riegel, Hűgel, Flűgel, Kugel

Ausnahmen:

[ e:] Beschwerde [be’∫ve :ɐd], Erde [´’e:ɐd], erst [’e:ɐst], Herd [he:ɐt], Pferd [pf:ɐt], Schwert [∫ve:ɐt], stets [∫te:ts], werden [ve:ɐdn], Wert [ve:ɐt], Erz [’e:ɐts], Krebs [kre:ps]

[  ] Bilet [bil’jt ], Chaf [∫f ], Hotel [ho´tl], Relief [re’lif], Stephan [´∫tfan ], weg [vk], Elen [´’e:ln ], Tibet [’ti:bt]

[ : ] Gespräch [gə’∫pr:ç ], nächst [ n:çst ], Städte [∫t:tə]

Vokalopposition [ a:] – [ a ]

aa – Saal, Aal, Staat

[ a: ] ah – Sahne, Bahn, fahren [ a ] a – Glanz

a – Glas, Tag, haben, Abend

Abb. 6. Artikulation des [a:]

[ a ] Das ist ein Vokal der mittleren Reihe, der niedrigen Zungenhebung. Bei der Aussprache dieses Lautes ist die Zunge gesenkt. Der Mund ist leicht geöffnet. Die

Muskeln des Sprechapparates sind stark gespannt.