Дипломная работа: Методика развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Рассказ - описание.

Оно красное. Есть косточки. Его можно есть. У яблока есть веточка с листочком. Оно растет на дереве. Когда яблоки поспевают, их собирают и продают в магазинах… или на рынке. Надо есть яблоки, потому что они полезные.

Рассказ - описание с применением наглядного моделирования.

Оно красное, круглое. Может быть и большим и маленьким. На вкус сладкое, сочное. Оно растет на дереве, на ветке. Дерево называется - яблоня. Их срывают, когда они поспевают. Яблоки надо мыть, убрать все косточки и есть. Из яблок делают яблочный сок и варенье.

Протокол исследования уровня сформированности связного речевого высказывания

Таблица 4 - Пересказ сказки «Дружба»

З. подружился с Б. Б. была рыженькая, З. - серенький. Они прибегали на полянку и угощали друг друг. Б. приносила орешки, шишки, грибы, а З. - морковку, капусту. Лето кончилось, потом осень, пришла зима. Б. спряталась в дупло, а З. - под ветку елочки. Один раз они вышли и не узнали друг друга. Б. стала серая, а З. - белый. А летом они опять узнают друг друга.

Рассказ по серии сюжетных картинок «Яблоня»

М. и Д. пошли гулять и увидели дерево с цветами…(?) Потом они увидели яблоки и стали их собирать. М. залез на дерево, наклонил ветку и давал яблоки Д. Они собрали яблоки в корзины и пошли.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик».

Дети лепят снеговика. На голове у него ведро, на шее шарф, есть глаза. Снеговик улыбается, потому что мальчик ему нарисовал рот. Д. встала на санки и сделала ему нос и ручки…

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик» с применением наглядного моделирования.

Была зима. Погода была хорошая. Небо было красивое с белыми облаками. Дети слепили снеговика. Он улыбался. У него было ведро на голове и красивый шарф. Это была девочка - снеговик, потому что у нее был бантик. Д. встала на санки и сделала нос из морковки. А М. кисточкой нарисовал губы. Рядом росло одно дерево, но листиков уже не было, потому что зима наступила. Снега было много.

Рассказ - описание

Оно растет на дереве…(?) Бывают красные, желтые, зеленые яблоки…(?) Надо есть яблоки, чтобы не болеть… И пить из них компот, как варят у нас в садике. Оно круглое, красивое. Полезное.

Рассказ - описание с применением наглядного моделирования.

Яблоки бывают красного, желтого и зеленого цвета. По форме круглое, не очень большое, среднее. На вкус яблоки сладкие или не очень кислые. Растут на дереве. Их едят, но сначала моют. Из яблок делают джем и варят компот, как у нас в садике.

Протокол исследования уровня сформированности связного речевого высказывания.

Таблица 5 - Пересказ сказки «Дружба»

Б. была рыженькая, а З. -серенький. Они играли на полянке и приносили туда… орехи, шишки, капусточку…А лето прошло…потом осень и пришла зима и они спрятались…(?) Б. - в дупло, а З. - под елочку. Они увиделись когда, то они не узнали друг друга. Б. стала - …(?) серая, а З. - белый. А З. был знаком с рыженькой белочкой. Но скоро наступит леть и они снова узнают друг друга.

Рассказ по серии сюжетных картинок «Яблоня»

М. и Д. пришли в сад подняли голову и увидели на яблоне цветы. Пришли с корзинами, когда созрели абрикосики. Потом М. залез на дерево, сорвал яблоки, чтобы Д. их складывала. Они пошли домой с полными корзинами.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик»

Девочка стоит… на санках… Делает нос. Мальчик стоит… и … держит кисточку. Тут веточка и снег, небо, деревья, три листочка. У снеговика пуговицы, бантик, шарф…(показывает пальцем)

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик» с применением наглядного моделирования.

Дети сделали снеговика… Из снега… Ему сделали ведро, шарфик, глазки, ручки. Д. стоит на санках и делает ему нос из морковки, а М. стоит рядом и делает… хочет нарисовать ротик… кисточкой. Она у него в руках. Снеговик рядом с деревом стоит. Оно без листочков, они упали все. А потом выпал снег. Он белый и чистый.

Рассказ - описание.

Яблоко вкусное. В нем витаминов много. Оно спелое. Можно всем кушать его.

Рассказ - описание с применением наглядного моделирования.

Яблоко может быть и красное, и зеленое, и желтое. Оно такое круглое. Яблоко может быть большое и маленькое. Есть кислые яблоки и сладкие, когда спелые. На дереве растут. Их едят. Перед едой моют в воде. Делают салатик, компотик, варенье.

Синий - смысловые нарушения, нет связности высказывания

Красный - аграмматизмы

Протокол исследования уровня сформированности связного речевого высказывания

Таблица 6 - Пересказ сказки «Дружба»

Летом подружились Б. и З. Б. была рыженькая, а З. - серенький. Каждый день они прибегали на полянку, на небольшую, и угощались. Б. приносила орешки, грибы, а З. - морковку, капусту. Но лето прошло и осень прошда, а потом пришла зима и Б. спряталась в дупло, а З. - под густую ветку ели. Один раз Б. высунулась из дупла и увидела З. Она его не узнала. Он был белый. И З. ее не узнал. Он был знаком с рыжей Б., а эта была - серая. Но лето наступит и они снова узнают друг друга.

Рассказ по серии сюжетных картинок «Яблоня»

Жили- были М. и Д. Они пришли в сад и увидели, как яблоня расцвела. Прошло время, появились яблоки. Они принесли корзины и стали их собирать. М. залез на дерево, чтобы достать яблоки и подавал их Д. Они собрали полные корзины и пошли к бабушке.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик»

Однажды зимой М. и Д. пошли делать снеговика. Он был еще не до конца сделан и поэтому Д. взяла морковку и прикрепила её, а М. разукрасил ему рот красной краской. Потом они сделали руки, одели ведро и бантик. Когда все сделали, то дети назвали его Степашкой. Снеговик улыбнулся.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик» с применением наглядного моделирования

День был хороший. Небо было светлое, ясное. Дети решили сделать снеговика. Сделали снеговика, потом сделали руки, одели ведро, шарфик. Д. встала на санки и взяла морковку и хочет сделать нос. А М. красной краской уже разукрасил ему рот. Когда все было закончено, то дети назвали его Степашкой. Снеговик был доволен, он улыбался. Вокруг лежал снег, он искрился и блестел. Далеко было видно лес.

Рассказ - описание.

Оно красное, сладкое, вкусное. Оно полезное, аппетитное. По виду веселое и его хочется съесть, чтобы тоже развеселиться. Можно варить что - нибудь из него, но надо добавить сахар, чтобы было сладко. Яблоки растут на дереве.

Рассказ - описание с применением наглядного моделирования.

Оно красное, круглое, большое. Яблоко сладкое, вкусное. Растет на дереве. Оно называется яблоня. Можно сварить что - нибудь, например, варенье или сок сделать.

Синий - смысловые нарушения, нет связности высказывания

Красный - аграмматизмы

Протокол исследования уровня сформированности связного речевого высказывания

Таблица 7 - Пересказ сказки «Дружба»

Летом играли Б. и З. Б. была…(?) рыженькая, а З. - серенький.Они прибегали на полянку и приносили угощение. Б. - грибы и орешки, а З. - капусту и морковку. А когда стало холодно и пришла зима, Б. спряталась в…(?) в дупло, а З. - под елку. Б. увидела потом З. и не узнала его, он был белый. И З. тоже не узнал Б. Она стала…(?) - серая. А раньше она была… рыженькая. А лето придет и они снова узнают друг друга.

Рассказ по серии сюжетных картинок «Яблоня»

М. и Д. пришли в сад, в котором росла яблоня. Когда яблоки созрели, они взяли корзины и стали их собирать. М. полез на дерево за яблоками и давал их Д. А она складывала их в корзины. Когда они собрали полные корзины яблок, Они пошли домой.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик»

Д. и М. лепят снеговика… Девочка делает ему всякие части - нос, метлу…ручки…А мальчик их разукрашивает.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик» с применением наглядного моделирования

Д. и М. лепят снеговика. Они ему сделали глаза, руки, одели ведро на голове, бантик. Д. встала на санки и делает нос морковкой., а мальчик стоит рядом, он держит кисточку и разукрасил губки и бантик…На земле снег лежит. Он белый и холодный. А на дереве совсем нет листиков, потому что пришла зима.

Рассказ - описание

Яблоки красное, кругленькое, с веточкой и листиками. Оно полезное, вкусное, сладкое. Его едят. Растет на дереве. Его срывают и кушают. Делают сок, салат.

Рассказ - описание с применением наглядного моделирования.

Яблоко красное, может быть и желтое и зеленое… Оно кругленькое. Бывает маленькое, а бывает большое. Оно сладкое. Растет на дереве. Его срывают и едят. Делают вкусный салат из яблок. Пьют яблочный сок.

Синий - смысловые нарушения, нет связности высказывания

Красный - аграмматизмы

Протокол исследования уровня сформированности связного речевого высказывания

Таблица 8 - Пересказ сказки «Дружба»

Подружились летом Б. и З. Б. была рыженькая, а З. был серенький. Они часто прибегали на полянку и Б. приносила грибы, шишки, а З. - морковку и капусту. Лето закончилось и осень тоже. Зимой стало холодно и Б. спряталась в дупло, а З. под ветку ели. Б. высунулась из дупла и увидела З., но не узнала его, ведь он стал белый. И З. тоже ее не узнал. Он был знаком с рыжей белочкой. а эта была серая. Но летом снова они узнают друг друга.

Рассказ по серии сюжетных картинок «Яблоня»

М. и Д. шли и увидели яблоню. Они решили сорвать яблоки. М. залез на дерево и стал их с ветки срывать, Д. в корзину ложила. Набрали они полные корзины яблок, и пошли обратно.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик»

М. и Д. гуляли и заметили, что снег… липкий и решили слепить снеговика… Они его слепили. Одели ведро. Девочка… сделала нос, а мальчик нарисовал рот. Ему сделали руки и одели рукавицы, завязали шарф.

Рассказ по сюжетной картинке «Снеговик» с применением наглядного моделирования.

Зимой М. и Д. гуляли и заметили, что снег липкий и чистый. Они решили из него слепить снеговика. Слепили снеговика. Одели ведро, шарф, сделали ему глазки. Д. встала на санки и хочет сделать ему нос из морковки. М. кисточкой нарисовал рот… Снеговик улыбнулся. Рядом было дерево, оно без листочков, ветки голые. Ему холодно, а снеговику нет. Он любит зиму.