Результат: UЭмп = 172.5
Критические значения
|
UКр |
||
|
p?0.01 |
p?0.05 |
|
|
192 |
227 |
Таким образом, UЭмп меньше UКр, следовательно, различия в тревожности в контрольной и экспериментальной группы статистически значимы.
А теперь проверим наличие корреляции между психологическим благополучием и тревожностью в экспериментальной группе.
Для этого используем коэффициент ранговой корреляции Спирмена (таблица 10).
Было выполнено:
1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А» и «Ранг В»;
2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);
3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);
4) Подсчитана сумма квадратов;
5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле
6) Определены критические значения.
Таблица 10. Расчет ранговой корреляции Спирмена психологического благополучия и тревожности
|
N |
Значения А |
Ранг А |
Значения В |
Ранг B |
d (ранг А - ранг В) |
d2 |
|
|
1 |
338 |
18.5 |
14 |
5.5 |
13 |
169 |
|
|
2 |
338 |
18.5 |
12 |
1.5 |
17 |
289 |
|
|
3 |
290 |
5 |
16 |
7 |
-2 |
4 |
|
|
4 |
291 |
7.5 |
39 |
24.5 |
-17 |
289 |
|
|
5 |
293 |
11 |
17 |
8.5 |
2.5 |
6.25 |
|
|
6 |
288 |
1 |
37 |
22 |
-21 |
441 |
|
|
7 |
343 |
24 |
12 |
1.5 |
22.5 |
506.25 |
|
|
8 |
290 |
5 |
34 |
17 |
-12 |
144 |
|
|
9 |
293 |
11 |
36 |
19 |
-8 |
64 |
|
|
10 |
289 |
2.5 |
37 |
22 |
-19.5 |
380.25 |
|
|
11 |
296 |
15 |
32 |
16 |
-1 |
1 |
|
|
12 |
344 |
25 |
17 |
8.5 |
16.5 |
272.25 |
|
|
13 |
342 |
22.5 |
13 |
3.5 |
19 |
361 |
|
|
14 |
340 |
20 |
23 |
12 |
8 |
64 |
|
|
15 |
300 |
16 |
37 |
22 |
-6 |
36 |
|
|
16 |
290 |
5 |
20 |
11 |
-6 |
36 |
|
|
17 |
293 |
11 |
39 |
24.5 |
-13.5 |
182.25 |
|
|
18 |
293 |
11 |
19 |
10 |
1 |
1 |
|
|
19 |
337 |
17 |
13 |
3.5 |
13.5 |
182.25 |
|
|
20 |
341 |
21 |
25 |
14 |
7 |
49 |
|
|
21 |
289 |
2.5 |
36 |
19 |
-16.5 |
272.25 |
|
|
22 |
291 |
7.5 |
24 |
13 |
-5.5 |
30.25 |
|
|
23 |
293 |
11 |
36 |
19 |
-8 |
64 |
|
|
24 |
294 |
14 |
30 |
15 |
-1 |
1 |
|
|
25 |
342 |
22.5 |
14 |
5.5 |
17 |
289 |
|
|
Суммы |
325 |
325 |
0 |
4134 |
Результат: rs = 0.59
Критические значения для N = 25
|
N |
p |
||
|
0.05 |
0.01 |
||
|
25 |
0.39 |
0.51 |
Таким образом, rs = 0,59, что больше p 0,01 и 0,05 при N 25, следовательно, корреляция между психологическим благополучием и тревожностью статистически значима.
Исследование уровня эмоциональной устойчивости показало, что в контрольной группе у 16% высокий уровень, у 44% средний уровень и у 40% низкий уровень эмоциональной устойчивости.
В экспериментальной группе у 44% средний уровень эмоциональной устойчивости и у 56% низкий уровень эмоциональной устойчивости.
Для того, чтобы доказать статистическую значимость различий используем U-критерий Манна-Уитни (таблица 11).
Таблица 11. Расчет статистической значимости различий эмоциональной устойчивости по Манна-Уитни
|
№ |
Выборка 1 |
Ранг 1 |
Выборка 2 |
Ранг 2 |
|
|
1 |
17 |
31 |
12 |
17 |
|
|
2 |
7 |
3.5 |
8 |
9 |
|
|
3 |
9 |
14.5 |
16 |
26.5 |
|
|
4 |
18 |
37 |
19 |
42 |
|
|
5 |
16 |
26.5 |
17 |
31 |
|
|
6 |
8 |
9 |
19 |
42 |
|
|
7 |
18 |
37 |
8 |
9 |
|
|
8 |
19 |
42 |
21 |
46.5 |
|
|
9 |
8 |
9 |
22 |
49 |
|
|
10 |
8 |
9 |
23 |
50 |
|
|
11 |
13 |
20 |
21 |
46.5 |
|
|
12 |
9 |
14.5 |
17 |
31 |
|
|
13 |
17 |
31 |
13 |
20 |
|
|
14 |
7 |
3.5 |
17 |
31 |
|
|
15 |
14 |
23 |
19 |
42 |
|
|
16 |
8 |
9 |
15 |
25 |
|
|
17 |
21 |
46.5 |
18 |
37 |
|
|
18 |
8 |
9 |
13 |
20 |
|
|
19 |
12 |
17 |
8 |
9 |
|
|
20 |
21 |
46.5 |
14 |
23 |
|
|
21 |
17 |
31 |
17 |
31 |
|
|
22 |
18 |
37 |
14 |
23 |
|
|
23 |
8 |
9 |
18 |
37 |
|
|
24 |
6 |
2 |
19 |
42 |
|
|
25 |
5 |
1 |
12 |
17 |
|
|
Суммы: |
518.5 |
756.5 |
Результат: UЭмп = 193.5
Критические значения
|
UКр |
||
|
p?0.01 |
p?0.05 |
|
|
192 |
227 |
Таким образом, UЭмп больше UКр, следовательно, различия в тревожности в контрольной и экспериментальной группы статистически не значимы.
А теперь проверим наличие корреляции между психологическим благополучием и эмоциональной устойчивостью в экспериментальной группе.
Для этого используем коэффициент ранговой корреляции Спирмена (таблица 11).
Было выполнено:
1) Ранжирование значений А и В. Их ранги занесены в колонки «Ранг А» и «Ранг В»;
2) Произведен подсчет разности между рангами А и В (колонка d);
3) Возведение каждой разности d в квадрат (колонка d2);
4) Подсчитана сумма квадратов;
5) Произведен расчет коэффициента ранговой корреляции rs по формуле:
6) Определены критические значения.
Таблица 11. Расчет ранговой корреляции Спирмена психологического благополучия и эмоциональной устойчивости
|
N |
Значения А |
Ранг А |
Значения В |
Ранг B |
d (ранг А - ранг В) |
d2 |
|
|
1 |
338 |
18.5 |
12 |
4.5 |
14 |
196 |
|
|
2 |
338 |
18.5 |
8 |
2 |
16.5 |
272.25 |
|
|
3 |
290 |
5 |
16 |
11 |
-6 |
36 |
|
|
4 |
291 |
7.5 |
19 |
19.5 |
-12 |
144 |
|
|
5 |
293 |
11 |
17 |
13.5 |
-2.5 |
6.25 |
|
|
6 |
288 |
1 |
19 |
19.5 |
-18.5 |
342.25 |
|
|
7 |
343 |
24 |
8 |
2 |
22 |
484 |
|
|
8 |
290 |
5 |
21 |
22.5 |
-17.5 |
306.25 |
|
|
9 |
293 |
11 |
22 |
24 |
-13 |
169 |
|
|
10 |
289 |
2.5 |
23 |
25 |
-22.5 |
506.25 |
|
|
11 |
296 |
15 |
21 |
22.5 |
-7.5 |
56.25 |
|
|
12 |
344 |
25 |
17 |
13.5 |
11.5 |
132.25 |
|
|
13 |
342 |
22.5 |
13 |
6.5 |
16 |
256 |
|
|
14 |
340 |
20 |
17 |
13.5 |
6.5 |
42.25 |
|
|
15 |
300 |
16 |
19 |
19.5 |
-3.5 |
12.25 |
|
|
16 |
290 |
5 |
15 |
10 |
-5 |
25 |
|
|
17 |
293 |
11 |
18 |
16.5 |
-5.5 |
30.25 |
|
|
18 |
293 |
11 |
13 |
6.5 |
4.5 |
20.25 |
|
|
19 |
337 |
17 |
8 |
2 |
15 |
225 |
|
|
20 |
341 |
21 |
14 |
8.5 |
12.5 |
156.25 |
|
|
21 |
289 |
2.5 |
17 |
13.5 |
-11 |
121 |
|
|
22 |
291 |
7.5 |
14 |
8.5 |
-1 |
1 |
|
|
23 |
293 |
11 |
18 |
16.5 |
-5.5 |
30.25 |
|
|
24 |
294 |
14 |
19 |
19.5 |
-5.5 |
30.25 |
|
|
25 |
342 |
22.5 |
12 |
4.5 |
18 |
324 |
|
|
Суммы |
325 |
325 |
0 |
3924.5 |
Результат: rs = 0.509
Критические значения для N = 25
|
N |
p |
||
|
0.05 |
0.01 |
||
|
25 |
0.39 |
0.51 |
Таким образом, rs = 0,509, что больше p 0,01 и 0,05 при N 25, следовательно, корреляция между психологическим благополучием и эмоциональной стабильностью статистически значима.
2.5 Выводы
1. Беседа, проведенная с контрольной и экспериментальной группой показала, что в контрольной группе в связи с наличием работы, активной жизнью (общение с детьми, внуками и друзьями), отсутствием острых состояний хронических заболеваний, наблюдается более низкий уровень тревожности, не наблюдается постоянного чувства одиночества, своей жизнью представители контрольной группы весьма удовлетворены. В экспериментальной группе в связи с наступлением нетрудоспособного возраста, частыми болезнями, потери многих близких людей наблюдается повышенный уровень тревожности, чувства одиночества, ненужности и заброшенности внуками и детьми.
2. Исследование психологического благополучия в обеих группах показало, что в контрольной группе у большинства (80%) наблюдется уровень соответствующий норме, тогда как в экспериментальной группе только у 36% показатели соответствуют норме. Статистическая значимость различий подтверждена U-критерием Манна-Уитни. Следовательно, в возрасте поздней зрелости позитивные отношения, автономия, управление средой, личностный рост, цель в жизни и самопринятие как компоненты психологического благополучия находятся на низком уровне.
3. Исследование индекса жизненной удовлетворенности показало, что в контрольной группе индекс соответствует и больше нормы у 72% и только у 28% ниже нормы. В экспериментальной группе соответствует норме только у 40%, у 60% ниже нормы. Статистическая значимость различий подтверждена U-критерием Манна-Уитни.
4. Исследование уровня тревожности показало, что в контрольной группе высокий уровень тревожности у 36%, средний уровень у 16% и низкий уровень у 48%. В экспериментальной группе высокий уровень тревожности у 44%, средний у 32% и низкий у 24%. Статистическая значимость различий подтверждена U-критерием Манна-Уитни.
5. Исследование уровня эмоциональной устойчивости показало, что в контрольной группе у 16% высокий уровень, у 44% средний уровень и у 40% низкий уровень эмоциональной устойчивости. В экспериментальной группе у 44% средний уровень эмоциональной устойчивости и у 56% низкий уровень эмоциональной устойчивости. Статистическая значимость различий не подтверждена U-критерием Манна-Уитни.
6. Использование ранговой корреляции Спирмена показало статистически значимую корреляцию между уровнем психологического благополучия и индексом жизненной удовлетворенности, тревожностью и эмоциональной устойчивостью.
Заключение
В современной науке социально-психологические вопросы пожилого возраста представляют собой одну из сторон изучения различных личностных изменений у пожилых людей, которые могут приводить к разной степени нарушения их взаимодействия с социальной средой.
Хронологические рамки зрелого возраста достаточно условны и определяются моментом завершения юности и началом периода старения. Имеются попытки разделения зрелости на отдельные стадии. Так, Дж. Биррен выделяет раннюю зрелость (17-25 лет), зрелость (25-50 лет) и позднюю зрелость (50-75 лет). Аналогично Ю.Б. Бромлей описывает раннюю взрослость (21-25 лет), среднюю взрослость (25-40 лет), позднюю взрослость (40-45 лет) и предпенсионный возраст. Э. Эриксон выделял раннюю взрослость (20 - 40-45 лет), среднюю взрослость (40-45 - 60 лет) и позднюю взрослость (свыше 60 лет).
Типичным для этого возраста является возрастно-ситуационная депрессия - равномерное и стойкое понижение настроения. Субъективно оно переживается как чувство пустоты, ненужности, неинтересности всего происходящего, остро негативного восприятия собственного будущего. Человек всё чаще пребывает в подавленном, грустном настроении без наличия для этого объективных оснований. Возрастают обидчивость и тревожная мнительность, а отрицательные эмоциональные реакции на те или иные неприятности становятся довольно затяжными.
В позднем возрасте уровень психологического благополучия снижается, но снижается он не по всем показателям. На прежнем уровне остаются показатели автономии, управления средой, самопринятия, целей в жизни. Группы, контрастные по показателям психологического благополучия, не различаются по среднему возрасту испытуемых. Это говорит об огромных компенсаторных возможностях людей пожилого возраста и подтверждает предположение о том, что старение является процессом глубоко индивидуальным и очень вариативным, а возраст не является главным фактором, определяющим, будет ли человек психологически благополучным.
Психологическое благополучие характеризуется не только степенью реализованности направленности личности на позитивные аспекты функционирования, но и степенью напряженности этой направленности; поэтому в исследовании различается общий индекс, уровень и структура актуального и идеального психологического благополучия. Согласно проведённому исследованию, все показатели идеального психологического благополучия значимо превышают аналогичные показатели актуального психологического благополучия, эти виды психологического благополучия различаются и по своей структуре (количественной характеристикой выраженности компонентов).