В простой модели гонки вооружений для 2 стран новые накопления пропорциональны запасам противника, и расходы резко растут (рисунок 30, а). Но при больших запасах новые накопления не так актуальны (Землю можно уничтожить только раз). Даже небольшой учёт этого резко снижает расходы (рисунок 30, б).
16 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
6 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
0 |
2 |
4 |
6 |
8 |
10 |
Рисунок 30 – Модель гонки вооружений
На рисунке 31 показано, как в
конъюнктурной модели (модели Гудвина «Занятость – потребление») процент занятости (по горизонтали) и норма потребления (по вертикали) образуют цикл (начало А и конец цикла Е отделены для наглядности).
|
С |
D |
B |
|
E |
|
A |
0 |
|
Рисунок 31 – Модель Гудвина |
|
Самые необычные кривые отражают совместное поведение 2 циклически меняющихся величин, если период изменения неодинаков (рисунок 32).
2,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
-0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-2,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,5 |
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
|
|
|
-0,5 |
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
-1,5 |
|
|
|
Рисунок 32 – Процессы x t
2 cos 0,4t; y t
sin 0,3t и кривая y x
(1/3 часть)
Таковы, например, колебания цен на сельскохозяйственную продукцию в 2 южных странах, если в одной снимают 3 урожая в год, а в другой – 2.
26
Замечание о применении рядов
Ряд как сложение бесконечной последовательности чисел в экономике не слишком распространён. Если слагаемые зависят от времени и несут экономический смысл, на бесконечный срок распространять его рискованно.
В экономических вузах ряды (если они вообще входят в программу курса) в основном важны как вспомогательное средство, упрощающее вычисления.
Например, интегралы, возникающие при расчёте оптимальной нормы по-
требления на длительный срок, |
содержат функцию e at , и её удобно заменить |
рядом 1 at 0,5 at 2 0,167 at 3 |
, что значительно ускорит выполнение теоре- |
тической части расчётов и работу на компьютере.
Таким же образом решают дифференциальные уравнения с начальным условием, если аналитическая зависимость (в виде формулы) мало интересна, но важны численные значения величины в разные моменты времени (или для разных значений фактора).
Тем не менее в теории массового обслуживания, изучающей поступление и обслуживание заявок (очереди клиентов, телефонные звонки, автомобильные пробки), некоторые параметры представляют собой сумму именно бесконечного ряда. Такова, например, вероятность того, что очередь вообще отсутствует. А на её основе находят другие показатели: среднюю длину очереди, среднее время ожидания, среднее время простоя и т.п.
Теория очередей – яркий пример математической области с практической направленностью и очень сложным аппаратом вычислений. Для её освоения необходимо разбираться в теории вероятности, рядах, теории графов, системах линейных и дифференциальных уравнений.
Замечание о теории вероятности
Теория вероятности (ТВ) оценивает точность и адекватность выводов (теоретических заключений и прогнозов), сделанных при недостатке обрабатываемой информации. В экономике важная и сложная задача – на основе нескольких наблюдений составить общую картину некоторого явления, найти зависимость между показателями и её значимость (истинность), предсказать дальнейшее развитие процесса.
27
Подобными задачами занимается математическая статистика. То, что её методы и формулы приводят к верным выводам и результатам, доказывается в ТВ. Поэтому предмет называется «ТВ и математическая статистика».
Классические задачи о бросании монет, кубиков, извлечении белых шаров и бракованных деталях – лишь способ наглядно продемонстрировать основные понятия и теоремы.
В прикладных задачах чаще выясняется, не «какова вероятность события», а а) какое из нескольких событий более вероятно; б) сколько испытаний провести для проверки некоторого предположения;
в) как оценить истинную частоту события по нескольким опытам; г) как свести к минимуму риск ошибки и потери от этой ошибки.
Пример 1. При приёмке изделия ослабление требований ведёт к пропуску бракованных изделий и тем самым – к штрафам и затратам на гарантийный ремонт. Ужесточение требований – к задержкам качественных изделий, лишним затратам на перепроверку и падению выручки. Снижая риск одной ошибки, мы, очевидно, повышаем риск другой. Надо найти «оптимальную строгость», при которой общие потери от ошибок минимальны.
Те же проблемы возникают на экзамене – не поставить незаслуженную «пятёрку» и при этом не обидеть «тройкой» подготовившегося студента.
Пример 2. Проверка всхожести элитных семян, очевидно, ведёт к их потере. Желательно ограничиться небольшим количеством. С другой стороны, это не позволит выяснить истинное качество. Надо выяснить, сколько семян достаточно посадить и проверить, чтобы с высокой надёжностью узнать их качество.
С теми же проблемами сталкивается продавец фруктов: желая показать их качество (или честно желая его узнать), он портит товар.
Пример 3. По выручке, полученной в столовой за 1 день, директор желает предсказать выручку за весь месяц. Сделать это он может лишь в некоторых границах, причём границы тем шире, чем выше желаемая надёжность прогноза.
Пример 4. По результатам предвыборных опросов 100 избирателей кандидата А поддерживают 48%, кандидата Б – 42%. Каковы шансы выиграть для А? (Оказывается, практически те же, что для Б: 100 ответов – это слишком мало, чтобы расхождение в 6% о чём-то говорило).
28
Примеры сложных прикладных задач
Задача о распределении средств в макроэкономике. Экономику страны можно условно разделить на 3 сектора [4].
Материальный (0-й) сектор добывает сырьё и производит вспомогательные товары и услуги. Фондовый (1-й) сектор выпускает станки, промышленный транспорт, фабрики, тракторы и т.п. Потребительский (2-й) сектор готовит товары и предлагает услуги непосредственно для населения.
Цель государства – рост среднедушевого потребления товаров 2-го сектора. Но сосредоточить все ресурсы во 2-м секторе – значит быстро остаться без сырья, техники и объектов, необходимых для выпуска товаров потребления.
Необходимо грамотное распределение капитала и работающего населения по
секторам экономики, что приводит к следующей задаче. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
Дано: F K; L |
|
A K i L1 i |
– производственные функции секторов экономики; |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
i |
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n и mi – темп прироста населения и износ фондов в секторах экономики; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Найти si ; ti |
– доли распределения трудовых ресурсов и инвестиций по секто- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
рам экономики для выполнения условия F2 / L |
max . |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
В [4] показано, что решение задачи равносильно решению уравнения |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|||
|
|
|
1 a |
0 |
B t1 |
0 t |
0 s |
0 s1 |
1 |
|
|
a B t s1 1 |
a B t |
1 t1 |
2 s1 |
1 s 2 , |
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
0 0 |
1 |
0 |
1 |
|
|
|
|
1 |
1 1 |
1 |
|
2 |
2 1 |
2 |
1 |
|
|
2 |
|
|
|||||||||||
|
|
0 |
|
|
|
0 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
2 |
1 |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
где B |
A A1 1 |
0 |
1 |
|
1 , |
B |
A1 1 |
1 |
1 , |
|
|
|
B |
A A1 |
1 |
|
2 1 |
|
1 и |
i |
m n |
||||||||||||||||
0 |
0 1 |
0 |
1 |
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
2 1 |
2 |
1 |
|
|
|
i |
|||||||||||
при условиях |
si |
|
|
1, |
|
ti |
1; |
|
si |
0, |
ti |
0, i |
0,1,2 ; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
Для экономики РФ в 1989 – 91 годах зафиксированы следующие показатели: |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Сектор |
|
|
|
i |
|
|
|
А |
|
|
Эластичность по фондам |
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
Материальный |
|
|
0 |
|
|
6,19 |
|
|
|
|
|
|
0,46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
Фондовый |
|
|
|
1 |
|
|
|
1,35 |
|
|
|
|
|
|
0,68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
Потребительский |
|
2 |
|
|
|
2,71 |
|
|
|
|
|
|
0,49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В таблице 2 приведено решение задачи об оптимальном распределении ресурсов и для сравнения показано, что происходило на самом деле.
Таблица 2 – Распределение ресурсов в экономике РФ в 1989 – 1991 гг.
|
Оптимальное |
|
|
|
Фактическое |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сектор |
0 |
1 |
2 |
|
|
Сектор |
0 |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Труд |
40 |
29 |
31 |
|
|
Труд |
23 |
16 |
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Капитал |
29 |
48 |
23 |
|
|
Капитал |
47 |
14 |
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29
Видно, что недостаток работников в добывающем секторе компенсировался огромными денежными вливаниями. Потребительский сектор из-за огромного переизбытка работников притягивал ещё и лишние капиталы. В фондовом секторе не хватало ни средств, ни сотрудников.
Между тем, как математически доказано в [4], недостаток капиталовложений в фондовый сектор (14% вместо 48%!), ведёт к застою и падению производства во всех отраслях. Именно это и произошло в стране.
Оптимизация портфеля ценных бумаг. Инвесторы, приобретая ценные бу-
маги, желают получить некоторую прибыль (доходность). Однако высокая доходность связана с большим риском потерь. К тому же курсы ценных бумаг связаны: падение одной ведёт к падению другой и росту 3-й, и т.д. Это означает, что а) с ростом ожидаемого выигрыша MX резко растёт дисперсия (разброс) вы-
игрыша DX , и может оказаться, что X 0 (инвестор проиграл);
б) матрица ковариации выигрышей вся заполнена, и cov( X i ; X k ) 0 .
Поэтому инвесторы ведут себя по-разному:
а) кто-то готов рисковать дисперсией DX в надежде на большее MX ; б) кто-то выбирает меньшее, но надёжное DX , оставаясь с малым MX ;
в) кто-то выбирает набор |
X1; ; X n стремясь свести к минимуму общую |
|
дисперсию D X1 X n (т.е. комбинировать бумаги разного вида); |
||
г) кто-то также выбирает набор X1; ; X n |
, но стремясь свести к максимуму |
|
ожидаемую доходность M X1 |
X n . |
|
В 3-м случае возникает следующая задача. |
|
|
Даны сведения о n ценных бумагах: MX i , |
DX i – векторы ожидаемой доход- |
|
ности и её дисперсии; cov(X i ; X k ) – матрица парной дисперсии (ковариации).
Найти a1 , a2 , , an |
0 – доли ценных бумаг в «портфеле инвестора», чтобы |
|||||
|
|
|
ai ak |
cov X i ; X k |
min |
|
|
|
i |
k |
|
|
|
при условиях a1 |
a2 |
an |
1 и |
a1MX1 a2 MX2 |
an MXn M 0 , где зара- |
|
нее указанная M 0 |
– минимальная доходность, на которую согласен инвестор. |
|||||
В 4-м случае решается задача о максимуме математического ожидания. |
||||||
Даны те же сведения о n ценных бумагах, что в 3-м случае. |
||||||
Найти a1 , a2 , , an |
0 – доли ценных бумаг в «портфеле инвестора», чтобы |
|||||
|
|
a1MX1 |
a2 MX2 an MXn |
max |
||
30