Материал: 2501

Самостоятельная работа

На самостоятельное изучение выносятся разделы курса, не получившие в связи с ограниченным количеством аудиторных часов достаточно полного освещения в ходе лекционных и практических занятий. Кроме того, это темы, не представляющие особой сложности и охватывающие знакомый по курсу “Практическая фонетика” материал.

Самостоятельная работа является важной частью учебного процесса и позволяет студентам приобрести и закрепить навыки работы с научными источниками. Студентам предлагается выполнить следующие виды самостоятельной работы:

1. Составление конспекта источников из списка рекомендованной литературы по темам. Конспект должен содержать: а) проблемы и задачи, которые решает автор при изложении темы; б) основные выводы автора по проблемам и аргументация выводов (аргументы автора подтверждаются цитатами из текста с указанием страниц); в) основные понятия, раскрываемые автором в данной работе (с указанием страниц источника). Конспект монографий и источников по темам способствует выработке навыков анализа литературы и источников, помогает понять логику лингвистического исследования, самостоятельно выявлять значимые проблемы в курсе “Теоретическая фонетика”;

2. Составление словаря терминов и понятий по изученной теме;

3. Составление словаря (картотеки) лингвистов, изучающих (изучавших) данную тему. Каждая карточка-справка должна содержать краткие сведения об ученом (имя, даты жизни) и сфере его научной специализации. Данный вид работы способствует развитию навыков анализа языковых концепций.

На самостоятельное изучение выносятся две темы теоретического курса: “Позиционно-комбинаторные изменения фонем английского языка” и “Cлогообразование и слогоделение в английском языке”.

Предлагаются следующие формы контроля самостоятельной работы:

1. проведение электронных тестов, составленных в программе “Hot Potatoes” в компьютерном классе;

2. написание рефератов;

3. проведение индивидуальных консультаций и коллоквиумов по конспектам;

4. проверка словаря терминов и понятий, картотеки персоналий;

5. вопросы на курсовом экзамене.

Тема 1 Modification of Phonemes in Connected Speech

1. The definition of assimilation and its classification (historical, functional; complete, partial; progressive, regressive, reciprocal assimilation). Three stages of the articulation of speech sounds. Two kinds of articulatory transition.

2. Modification of English vowels (quantitative, qualitative).

3. Modification of English consonants. Historical and present-day assimilation. Voicing, devoicing; aspiration, palatalization, nasal and lateral plosion, loss of plosion. Obligatory and occasional assimilation.

Reference Material

1. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – С. 71-78, 88-90.

2. Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студентов высш. учебн. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, Л.А. Кантер и др. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С. 66-84, 122-132.

3. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – С. 112-116, 214, 218.

4. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: Учебник / Т.И. Шевченко. – М: Высшая школа, 2006. – С. 22-23, 27-28, 45-47, 48-50.

5. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка (на английском языке) [текст]: учеб для студ. пед. вузов и ун-тов / С.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Менеджер, 2004. – С. 111-126, 150-173, 174-188, 233-241.

6. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Изд. центр “Академия”, 2006. – С. 88-100.

7. Дикушина, О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. пособие для студ. пед. ин-тов / О.И. Дикушина. – М.–Л.: Просвещение, 1965. – С. 95-103.

8. Браун, Д. Восприятие английской речи на слух (на английском языке) [текст]: Книга для учителя / Д. Браун. – М.: Просвещение, 1984. – С. 53-83.

9. Торсуев, Г.П. Фонетика английского языка: учеб. [текст] / Г.П. Торсуев. – М.: Изд-во лит. на иностр. яз., 1950. – С. 130 -133, 136-156.

Тема 2 Syllable Formation and Syllable Division

1. The principal theories of syllable formation. The definition of a syllable. Syllabic sounds. The functions of a syllable: constitutive, distinctive.

2. Syllable formation. Syllable division rules. The types of syllables. The rules to divide words in writing. Syllable division in Russian. Characteristic features of syllable construction in English.

Reference Material

1. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – 3-е изд., стереотип.– М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – С.112-120.

2. Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студентов высш. учебн. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, Л.А. Кантер и др. – М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С.133-138.

3. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: Учебник / Т.И. Шевченко. – М: Высшая школа, 2006. – С. 64-72.

4. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – С. 229-256.

5. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Изд. центр “Академия”, 2006. – С. 103-116.

6. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка (на английском языке) [текст]: учеб для студ. пед. вузов и ун-тов / С.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Менеджер, 2004. – С. 205-219.

7. Браун, Д. Восприятие английской речи на слух (на английском языке) [текст]: Книга для учителя / Д. Браун. – М.: Просвещение, 1984. – С. 38-41.

8.Вишневская, Г.М. Английская супрасегментная фонетика (на английском языке) [текст]: учебн. пособие = English Suprasegmental Phonetics / Г.М. Вишневская, Т.В. Левина. – Иваново: ИвГУ, 2007. – С. 8-36.

9. Дикушина, О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. пособие для студ. пед. ин-тов / О.И. Дикушина. – М.–Л.: Просвещение, 1965. – С. 112-117.

10..Торсуев, Г.П. Фонетика английского языка: учеб. [текст] / Г.П. Торсуев. – М.: Изд-во лит. на иностр. яз., 1950. – С. 169-178.

11. Торсуев, Г.П. Вопросы фонетической структуры слова [текст] / Г.П. Торсуев. – М.-Л.: Изд-во академии наук СССР, 1962. – 155 с.

12. Потапова, Р.К. Слоговая фонетика германских языков [текст]: учеб. пособие для студ. ин-тов и фак-тов иностранных языков / Р.К. Потапова. – М.: Высшая школа, 1986. – 144 с.

Список терминов

accent

accidental rise

accommodation

acoustic phonetics

affricate

air passage

air stream

alveolar

alveolar consonant

ambisyllabic

apical

archiphoneme

articulate

articulation

articulatory basis

ascending scale

aspects of the phoneme

aspiration

assimilation

auditor

auditory phonetics

authentic

back vowel

back-advanced vowel

backlingual

BBC accent

bilabial

breath group

broad transcription

bronchi

cacuminal

cardinal vowels

cardinals

central vowel

checked vowel

classification

cluster of consonants

coda

combination allophone

combinatory allophones

communicative centre

commutation method

commutation test

comparative phonetics

consonant

constrictive

constrictive sound

continuant

dental consonant

descending scale

descriptive phonetics

devoice

diachronic approach

diacritic mark

dialect

dialectology

diaphone

digraph

diphthong

diphthongoid

distribution

distributional analysis

dorsal

dorsal consonant

drawl

dropping

duration

dynamic stress

elision

emphasis

epenthesis

euphony

exhalation

exhale

experimental phonetics

expiration

explosion

extralinguistic factor

facultative phoneme

fall

falling tone

falling-rising tone

filled pause

fixed stress

fixed word accent

flapped consonant

flow of air

focus

forelingual

formant

fortis

fortis consonant

free variant

free vowel

free word accent

fricative

fricative consonant

front of the tongue

front vowel

front-retracted vowel

functional phonetics

functional style

General American G.A.

general phonetics

glide

glottal

glottal sound

glottal stop

head

hesitation pause

high vowel

historical assimilation

historical phonetics

homograph

homophone

idiolect

idiophone

inarticulate

informant

instrumental phonetics

interdental articulation

international phonetic alphabet

International Phonetic Association (IPA)

intonation

intonation group

intonation pattern

intrusive sound

invariant

inventory of phonemes

irrelevant feature

juncture

labial sound

labialization

labialized vowel

larynx

lax vowel

lateral

lateral sound

lenis

level tone

linguistic function

lip position

liquid consonant

literary pronunciation

logical stress

loudness

low vowel

mediolingual

mediolingual consonant

melody

method of distinctive opposition

method of minimal pairs

method of phonetic analysis

mid vowel

mixed (central) vowel

modulations

monophthong

monosyllable

morphonology

mouth cavity

mute consonant

mutual assimilation

narrow range

narrow transcription

narrow vowel

narrowing

nasal

nasal cavity

nasal plosion

nasal sonants

nasal twang

nasalization

neutral position

neutral vowel

neutralization

noise

noise consonant

non-final

notation

non-distinctive feature

nuclear tone

nucleus

nucleus of a diphthong

obstruction

occlusion

occlusive

occlusive-constrictive consonant

off-glide

onomatopoeia

onset

open syllable

open vowel

opening

opposition

oral

oral sound

organs of speech

orthographic syllable

orthoepy

oscillogram

oscillograph (oscilloscope)

overlap

overtone

palatal sound

palatalization

palate

palato-alveolar consonant

passive organs of speech

pausation

pause

peak of prominence

penultimate

penultimate syllable

perceptible

pharynx

phonate

phoneme allophone

phonemic

phonemic mistake

phonemic transcription

phonetic mistake

phonetic notation

phonetic symbol

phonetic system

phonetic transcription

phonetician

Phonetics

phonic

phonological mistake

phonological opposition

Phonology

phonostylistics

phonotactics

pitch

place of articulation

plosion

plosive

plosive consonant

polysyllabic

positional allophone

post-alveolar consonant

post-tonic stress

post-tonic syllable

pre-head

pre-tonic stress

pre-tonic syllable

primary stress

principal allophone

progressive assimilation

prolongation

prominence

pronounce

prosody

protrude

protrusion