Тема 9. Новые тенденции в английском произношении

Основные группы изменений в произношении (замена фонемы, исчезновение фонемы, модификации в фонемной структуре языка, квалитативные и просодические изменения).

Изменения в системе гласных (изолированные, комбинаторные, изменения в долготе гласного, влияние диалектов).

Модификации в системе согласных (ассимиляция, слабые формы, потеря согласного).

Особенности долготы гласного в английском языке. Историческая и позиционная долгота. Исследование значения долготы гласного как дистинктивного артикуляционного признака. (А. Мейе, британские фонетисты, американские дискриптивисты). Точка зрения отечественных лингвистов на значение долготы гласного в английском языке.

Спорные проблемы в фонетической системе английского языка (фонема [м], аффрикаты, дифтонги, трифтонги, нейтральный звук [q]).

Тема 10. Интонация английского языка

Проблема определения интонации и ее компоненты. Интонация и просодия. Функциональное значение интонации (коммуникативная, стилистическая функции). Синтагма и интонационная группа. Способы графического изображения интонации.

Элементы акцентно-мелодической структуры интонационной группы: начальные безударные слоги и их мелодические разновидности в английском языке, шкала и ее основные типы, терминальный тон и его типы, заядерные безударные слоги. Дистинктивная функция мелодических различий во всех элементах интонационной группы.

Понятие фразового ударения. Соотношение между фразовым и словесным ударением. Типы фразового ударения (синтаксическое, логическое, эмфатическое). Понятие коммуникативного центра фразы и интонационной группы и его акцентного ядра.

Функциональное значение высотного компонента интонации (синтаксически-дистинктивная, семантико-дистинктивная, стилистическая функции).

Темпоральный компонент интонации, его определение и виды. Понятие речевой паузы, их типы. Функциональные разновидности пауз (синтаксические, эмфатические, паузы колебания).

Особенности ритма английской фразы.

Взаимодействие между фразовым ударением и ритмом.

Тембральный компонент интонации.

Фонетическое слово, синтагма, фраза, фоноабзац. Фонетика текста и дискурса

Текст и его единицы. Роль интонации в формировании текста. Определение дискурса. Особенности дискурса.

Тема 11. Фоностилистика

Понятие типа произнесения и стиля произнесения. Стилеобразующие средства. Культура речи. Фонетическая культура официальной и неофициальной речи. Речевой этикет. Фонетическая культура межличностного общения и публичной речи.

Фоностилистика как раздел лингвистики. Ее предмет и цели. Определение стиля речи. Функциональные стили. Фонетические стили. Экстралингвистические факторы.

Основные стиледифференцирующие факторы. Речевая ситуация. Экстралингвистическая ситуация и ее компоненты (цель, предмет, участники, обстановка). Стилемодифицирующие факторы. Степени спонтанной речи.

Классификации фонетических стилей. Классификация, основанная на критерии спонтанности. Фонетические стили заранее подготовленной речи, чтения и спонтанной речи. Классификация фонетических стилей, основанная на цели коммуникации. Основные интонационные стили: информационный, академический, публицистический, разговорно-бытовой, художественный. Классификации С.М. Гайдучика, Р.И. Аванесова, Л.В. Щербы, Д. Джоунза, А. Гимсона.

Монологическая и диалогическая формы речи. Их фонетические особенности.

Сегментные и супрасегментные особенности фонетических стилей и их основных модификаций.

Разделы курса и виды занятий

Лекционные занятия

Lecture 1 (2 hours) Introduction. Phonetics as a Science.

Its Aims and Branches. Aspects of Speech Sounds

1. A brief historical outline.

2. The role of Phonetics in foreign language teaching.

3. Phonetics as a branch of Linguistics. Its application to other areas of science

(the object of Phonetics; its subject matter; two levels of phonetic investigation; the fields of study Phonetics comes in touch with: communication engineering, medical sciences, dialectology, social sciences (sociolinguistics, sociophonetics), psychology (psychophonetics); the process of speech production).

4. Branches of Phonetics

(articulatory, acoustic, functional;

special, general, comparative, descriptive (synchronic), historical (diachronic);

segmental, super-segmental, applied).

5. Phonetics and Phonology.

6. Aspects of speech sounds

(articulatory or biological, acoustic, functional or linguistic).

7. Methods of investigation in Phonetics

(theoretical research, experimental research; direct observation, linguistic method; computer programmes; techniques applied in articulatory phonetics: palatography, photography, x-ray photography, cinematography, x-ray cinematography;

techniques applied in acoustic phonetics: voice oscillograph (oscilloscope), spectrograph, intonograph).

8. Transcription

(the International Phonetic Association, the creators of an international phonetic script: M. Bell, O. Jesperson, H. Sweet, Z.V Shcherba; Pronouncing dictionaries; Webster’s dictionary; types of transcription: broad or phonological, narrow or phonetic).

Reference Material

1. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – С. 6-17,47-48.

2. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – С. 7-29, 30-35, 146-147, 226-228, 57-59.

3. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: Учебник / Т.И. Шевченко. – М: Высшая школа, 2006. – С. 10-11, 12-15, 30-33, 52-63.

4. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка (на английском языке) [текст]: учеб для студ. пед. вузов и ун-тов / С.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во “Менеджер”, 2004. – С. 10-20.

5. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Изд. центр “Академия”, 2006. – С. 9-14, 15, 21-22, 29-33, 43-48.

6. Торсуев, Г.П. Фонетика английского языка [текст]: учебн. для филологич. ф-тов ун-тов, ин-тов и фак-тов иностр. языков / Г.П. Торсуев. – М.: Изд. лит-ры на иностранных языках, 1950. – С. 9-19, 42-47.

7. Дикушина, О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. пособие для студ. пед. ин-тов / О.И. Дикушина. – М.–Л.: Просвещение, 1965. – С. 11-25, 181-184.

Lecture 2 (4 hours) The Phoneme Theory

1. The phoneme and its definition.

2. Aspects of the phoneme (material, abstract, functional). An allophone: its definition, the requirements it meets. Principal and subsidiary (positional, combinatory) allophones. Relevant and irrelevant articulatory features. The invariant. A phonological opposition.

Functions of the phoneme: distinctive, constitutive, recognitive.

3. Types of mistakes: phonetic and phonological.

4. The phoneme theory at home and abroad

(the main trends in the phoneme theory: mentalistic (psychological), abstract, physical, materialistic)

I.A. Baudouin de Courtenay: the morphological approach, the psychological approach;

L.V. Shcerba; the Moscow Phonological School; the Leningrad Phonological School;

S.R. Showmyan: the cybernetic approach; Ferdinand de Saussure;

the Prague Linguistic Society (N.S. Trubetzroy);

the London Phonological School (D. Jones);

the American Phonological School (L. Bloomfield, E. Sapir, W.F. Twaddell);

the Copenhagen Trend (L. Hjelmslev, R. Jakobson, M. Halle).

5. Methods of phonological investigation

(the aim of a phonological investigation; 2 ways of speech sounds analysis: phonological, articulatory; a semantically-distributional method; a commutation test; the kinds of a phonological opposition: single, double, triple; a formally distributional method; a free variant).

6. Morphonology

(the Moscow Phonological School,

the Leningrad Phonological School,

the Prague Linguistic Society;

an archiphoneme).

Reference Material

1. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – С. 39-47, 49-59.

2. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – C. 134-181.

3. Шевченко, Т.И. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: Учебник / Т.И. Шевченко. – М: Высшая школа, 2006. – С. 38-40.

4. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка (на английском языке) [текст]: учеб для студ. пед. вузов и ун-тов / С.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Изд-во “Менеджер”, 2004. – С. 56-64, 68.

5. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Изд. центр “Академия”, 2006. – С. 33-43.

6. Торсуев, Г.П. Фонетика английского языка [текст]: учебн. для филологич. ф-тов ун-тов, ин-тов и фак-тов иностр. языков / Г.П. Торсуев. – М.: Изд. лит-ры на иностранных языках, 1950. – С. 19-26.

7. Дикушина, О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс. [текст]: учебн. пособие для студ. пед. ин-тов / О.И. Дикушина. – М.–Л.: Просвещение, 1965. – С. 26-43.

8. Щерба, Л.В. Фонетика французского языка [текст]: очерк французского произношения в сравнении с русским / Л.В. Щерба. – 3-е изд. исправленное и расширенное. – М.: Изд-во лит-ры на иностр. языке, 1948. – С. 17-20.

9. Леонтьев, А.А. Общелингвистические взгляды Бодуэна де Куртенэ / А.А. Леонтьев // Вопросы языкознания. – 1959. – №6. – С. 115 – 127.

10. Зиндер, Л.Р., Бодуэн, Щерба и истоки фонологической теории Трубецкого [текст] / Л.Р. Зиндер // Вопросы языкознания. – 1994. – № 4. – С. 126-135.

11. Зиндер, Л.Р. Фонема и ее место в системе языка и речевой деятельности [текст] / Л.Р. Зиндер. В.Б. Касевич // Вопросы языкознания. – 1989. – № 6. – С. 29-38.

12. Вейсалов, Ф.Е. Проблема варьирования фонем в современной фонологии [текст] / Ф.Е. Вейсалов // Вопросы языкознания. – 1990. – № 3. – С. 72-80.

13. Касаткин, Л.Л. О природе фонемы [текст] / Л.Л.Касаткин // Вопросы языкознания. – 2009. – № 2. – С. 92-102.

Lecture 3 (2 hours) Articulatory Phonetics. Organs of Speech

1. Articulatory Phonetics.

2. Organs of Speech (four groups of organs of speech: power mechanism, vibrator mechanism, resonator mechanism, obstructor mechanism). Articulatory basis.

Reference Material

1. Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – C. 71-81, 117-119, 120-133.

2. Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для фак. англ. языка пед. ин-тов / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, Л.А. Кантер и др. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С. 8-14.

3. Леонтьева, С.Ф. Теоретическая фонетика современного английского языка (на английском языке) [текст]: учеб для студ. пед. вузов и ун-тов / С.Ф. Леонтьева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Менеджер, 2004. – С. 25-29.

4. Дикушина, О.И. Фонетика английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. пособие для студ. пед. ин-тов / О.И. Дикушина. – М.–Л.: Просвещение, 1965. – С. 50-55.

5. Торсуев, Г.П. Фонетика английского языка [текст]: учебн. для филологич. ф-тов ун-тов, ин-тов и фак-тов иностр. языков / Г.П. Торсуев. – М.: Изд. лит-ры на иностранных языках, 1950. – С.26-27, 41-42.

6. Бурая, Е.А. Фонетика современного английского языка. Теоретический курс [текст]: учебн. для студ. лингв. вузов и фак. / Е.А. Бурая, И.Е. Галочкина, Т.И. Шевченко. – М.: Изд. центр “Академия”, 2006. – С.15-20, 22-31.

Lecture 4 (2 hours) Classification of Speech Sounds

1. Classification of Speech Sounds

(vowels, voiced consonants, voiceless consonants, sonorants; the degrees of sonority of speech sounds;

acoustic and articulatory characteristic features of speech sounds).

2. The system of English vowels.

The principles of classification of vowels:

1) stability of articulation (monophthongs, diphthongs, diphthongoids);

2) the position of the tongue (front, front-retracted, mixed (central), back, back-advanced);

3) the vertical movement of the tongue (high, mid, low; broad and narrow variations);

4) quantitative principle (short, long);

5) the position of the lips (rounded, unrounded);

6) the degree of muscular tension (lax, tense);

7) the character of the end of the vowel (free, checked).

Different points of view on the systems of classifications of vowels. The problem of triphthongs.

3. The classification of consonants.

The principles of classification of consonants:

1) the manner of production of noise;

2) the type of obstruction (constrictive, occlusive, rolled or trilled, affricates);

3) active organ of speech;

4) the place of articulation (labial: bilabial, labio-dental; lingual: forelingual, mediolingual, back-lingual; apical; dorsal; cacuminal);

5) the work of vocal cords (voiced; voiceless);

6) the soft palate (nasal, oral).

Different points of view on the systems of classifications of consonants.

Reference Material

1. Соколова, М.А. Теоретическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, И.С. Тихонова, Р.М. Тихонова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2004. – С. 59-71, 78-88.

2.Соколова, М.А. Практическая фонетика английского языка (на английском языке) [текст]: учеб. для студентов высш. учебн. заведений / М.А. Соколова, К.П. Гинтовт, Л.А. Кантер и др. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 1997. – С. 23-66, 85-122.

3.Васильев, В.А. Фонетика английского языка. Теоретический курс (на английском языке) [текст]: учеб для студ. ин-тов и ф-тов иностр. языков / В.А. Васильев. – М.: Высшая школа, 1970. – C. 81-117.