СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Альбуханова - Славская, К. А. Представления личности об отношении к ней значимых других [Текст] / А.А. Альбуханова- Славская, Е.В. Гордиенко // Психологический журнал. - 2001. - №5. - С. 37-45.
Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды [Текст] / Б.Г. Ананьев. - М.: Просвещение, 2011. - 362 с.
Ананьев, Б. Г. К постановке проблемы развития детского самосознания
[Текст] / Б.Г. Ананьев. - М.: Просвещение, 2009. - 174 с.
Анисимова, О. М. Самооценка в структуре личности студента [Текст] /
О.М. Анисимова. - М.: Мысль, 2006. - 184 с.
Анкудинова, Н. Е. О развитии самосознания у детей [Текст] / Н.Е. Анкундинова. - М.: Академия, 2007. - 281 с.
Аракелов, Г. Г. Тревожность: методы ее диагностики и коррекции»
[Текст] / Г.А. Аракелов, Н. Шишкова // Вестник РУДН. - 2008. - № 1. - С. 12-23.
Березин, Ф. Б. Методика многостороннего исследования личности
[Текст] / Ф. Б. Березин, М. П. Мирошников, Р. В. Рожанец. - М.: Медицина, 2006. - 277 с.
Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание [Текст] / Р. Бернс. - М.: Прогресс, 2008. - 199 с.
Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте [Текст] / Л.И. Божович. - М.: Просвещение, 2010. - 281 с.
Бороздина, Л. В. Исследование уровня притязаний [Текст] / Л.В. Бороздина. - М.: Сфера, 2011. - 285 с.
Бороздина, Л. В. Самооценка в первой зрелости [Текст] / Л.В. Бороздина, О.Н. Молчанова. - М.: ВМС, 2012. - 181 с.
Брель, Е. Ю. Социально-психологические факторы формирования тревожности у младших школьников и пути ее профилактики и коррекции
[Текст] / Е.Ю. Брель. - М.: Мысль, 2011. - 374 с.
Вяткин, Б. А. Тревожность, стресс и успешность деятельности спортсмена в соревновании [Текст] / Б.А. Вяткин. - М.: Физкультура и спорт,2003. - С. 78-92.
Джемс, У. Психология [Текст] / У. Джемс. - М.: Сфера, 2010. - 284 с.
Дусавицкий, А. К. О социальной ситуации развития личности при включении ребёнка в учебную деятельность [Текст] / А.К. Дусавицкий. - М.: Просвещение, 2009. - 195 с.
Захаров, А. И. Психотерапия неврозов у детей и подростков
[Текст] / А.И. Захаров. - М.: Мысль, 2002. - 301 с.
Захаров, А. И. Психология формирования самооценки [Текст] /
А.И. Захаров. - М.: Мысль, 2006. - 346 с.
Ивлева, Е. И. Психофизиологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий [Текст] / Е.И. Ивлева. - М.: Мысль, 2006. - 311 с.
Изард, К. Е. Эмоции человека [Текст] / К.Е. Изард. - М.: Наука, 2010. -440с.
Имедадзе, Н. В. Тревога как фактор учения в дошкольном возрасте // Психологические исследования [Текст] / Н.В. Имедадзе. - Тбилиси, 1996. -С.49 - 57. самоотношение школьный тревожность
Каган, В. Е. Психогенные формы школьной дезадаптации [Текст] / В.Е. Каган. - М.: Знание, 2001. - 844 с.
Кисловская, В. Р. Школьники в среде сверстников и взрослых [Текст] / В.
Кисловская. - Алма-Ата : Образование, 2004. - 360 с.
Кочубей, Б. И. Эмоциональная устойчивость школьника [Текст] / Б.И. Кочубей, Е.В. Новикова. - Пермь, 2003. - 115с.
Коломинский, Я. Л. Психология общения [Текст] / Я.Л. Коломинский. -
М.: Просвещение, 1999. - 185 с.
Кон, И. С. Категория Я в психологии [Текст] / И.С. Кон //
Психологический журнал. - 2001.- №6.- С. 12-32.