. О безо пасно сти: федер. зако н от 28.10.2010 №390-ФЗ. - Мосвка.: 2010.- 62 с.
. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений / под ред. Ю.Л. Воробьева.- Москва: АСТ, 2014. - 176 с.
. Педагогика : учебник для вузов / под ред. Л.П. Крившенко. - Москва: ТК Велби, Проспект, 2005. - 432 с
. Петров С.В. Безопасный отдых и туризм [Текст]: учебное пособие для студентов вузов / С.В. Петров. - Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2009. - 260 с.
. Полищук Д.А Велосипедный спорт [Текст] / Д.А.Полищук. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 344 с.
. Половников П.В. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для студентов, самостоятельно занимающихся велосипедным спортом [Текст] : учебное пособие / П.В. Половников , В.Г. Альбинский. - Ленинград: 1988 - 267 с.
. Правила дорожного движения Российской Федерации [Текст] : [утв. Советом Министров - Правительством РФ 23.10.1993. : по состоянию на 10.03.2016]. - Москва: Мир Автокниг, 2016. - 64 с.
. Сапронов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: обеспечение безопасности в туризме и туристской индустрии [Текст]: учебное пособие / Ю.Г. Сапронов, И.А. Занина, О.В. Соколовская. - Растов-на-Дону: Феникс, 2009. - 277 с.
. Сенин В.С. Введение в туризм [Текст]: учебное пособие / В.С. Сенин. - Москва: Просвещение, 2005 - 400 с.
. Смирнов, А.Т. Осно вы безо пасно сти жизнедеятельно сти: учебник для учащихся 11 классо в о бщео бразо вательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.- Москва: Про свещение, 2014. - 320 с.
. Смирнов, А.Т. Осно вы безо пасно сти жизнедеятельно сти: учебник для учащихся 5 классо в о бщео бразо вательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.- Москва: Про свещение, 2012. - 189 с.
. Смирнов, А.Т. Осно вы безо пасно сти жизнедеятельно сти: учебник для учащихся 6 классо в о бщео бразо вательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.- Москва: Про свещение, 2012. - 207 с.
. Смирнов, А.Т. Осно вы безо пасно сти жизнедеятельно сти: учебник для учащихся 7 классо в о бщео бразо вательных учреждений / А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников.- Москва: Про свещение, 2011. - 207 с.
. Соколов В.А., Ильин В.С. Велосипедный туризм [Текст]: учебное пособие / В.А. Соколов, В.С. Ильин. - Москва: Турист, 1992. - 158 с.
. Справо чник классно го руко во дителя: внеклассная рабо та в шко ле по изучению Правил до ро жно го движения / со ст. В.Е. Амелина. - Москва: Гло бус, 2006. - 98 с.
. Усачев, А.А. Осно вы безо пасно сти жизнедеятельно сти: учебник для учащихся 3-4 классов общеобразовательных учреждений / А.А. Усачев, А.И. Березин. - Москва: АСТ, 2008. - 186 с.
. Федотов Ю.Н. Спортивно - оздоровительный туризм [Текст]: учебное пособие / Ю.Н. Федотов. - Санкт-Петербург: ГАФК им П.Ф. Лесгафта, 2003. - 163 с.
. Федотов Ю.Н., Востоков И.Е. Спортивно-оздоровительный туризм [Текст]: учебное пособие / Ю.Н. Федотов, И.Е. Востоков. - Москва: Советский спорт, 2008 - 464 с.
. Форштат, М.Л. Дорожная безопасность: учебное пособие по правилам и безопасности дорожного движения для учащихся 8 классов общеобразовательных школ / М.Л. Форштат, С.П. Данченко. - Санкт-Петербург: Лики России, 2007. - 120 с.
Электронные ресурсы
27.Автозаконы
[Электронный ресурс] // сайт.- Режим доступа:
#"896191.files/image017.jpg">
. «Велодорожка» по улице Октябрьской от Батюшкова до Ленинградской
.
«Велодорожка» на Проспекте Победы
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
(обязательное)
Велосипедный маршрут «Я люблю родной город».
Маршрут на велосипеде:
Километраж маршрута:
Начало маршрута: памятник сотрудникам ОВД, едем по Октябрьской улице (там есть специальные отведённые для велосипедистов полосы), проезжаем ТЮЗ, памятник П.И.Беляеву, дерево Г.А.Алиева, пересекаем улицу Ленинградскую и дальше движемся по Октябрьской улице. Далее поворачивем на улицу Воровскую (кафе-отель история, ресторан «Звезда Востока»), доезжая до перекрёстка Воровского/Маяковского сворачиваем на улицу Маяковского. По Маяковского проезжаем памятник букве «О», там есть скамеечки на которых можно отдохнуть, проезжаем дом Ильинского, Шулеповых, Кремлёвский сад, дом-музей Варлама Шаламова, Софийский собор (есть велосипедная дорожка), церковь А.Невского, Воскресенский собор и выезжаем на улицу Сергея Орлова, там: столовая «Зачёт» и педагогический университет, Покровская церковь, Казанская церковь.
Дальше пешеходный переход, после него кафе «Огород», переходим пешеходный переход и едем по велосипедной дорожке до площади Свободы, там памятник В.И.Ленину, переходим пешеходный переход и будет кафе «Coffee cake», дальше еще раз переходим пешеходный переход и по улице Мира едем до улицы Лермонтова, затем по Лермонтова переходим 2 пешеходных перехода и едем по Ленина: кафе «Весёлый блин», «Berry Bar».
С улицы Ленина по Кировскому скверу (имеются скамеечки, памятник Н.Г. Кузнецову) на улицу Пушкинскую (кафе «Виновен»), через пешеходный переход пересекаем улицу Лермонтова и едем по площади Революции (Поклонный крест, вечный огонь, скамеечки, здесь можно потренироваться в навыках фигурного вождения).
Далее через пешеходный переход пересекаем Советский проспект и едем по Пушкинской (есть скамеечки), пересекаем Козлёнскую улицу и едем по Пушкинской через площадь Дрыгина, по Герцена через улицу Мира и снова к памятнику сотрудников ОВД.
Весь маршрут составляет 5 км.
ПРИЛОЖЕНИЕ 5
Памятка велосипедисту.
Перед тем как сесть за руль велосипеда:
.обязательно проверь его техническое состояния: легко ли вращается руль, хорошо ли накачены шины, в порядке ли ручной и ножной тормоза, работает ли звуковой сигнал;
.одень соответствующую погоде одежду, а также защитный шлем, перчатки, наколенники, во-первых, это выглядит солиднее, что внушает уважение у автомобилистов и пешеходов, а во-вторых, в случае аварии спасёт вашу голову, колени от травмы;
.помни: управлять велосипедом по дорогам разрешается с 14 лет!;
.орудуй свой велосипед световыми приборами, задними и передними фарами;
.сзади на велосипед устанавливают световозвращатели красного цвета, а впереди и сбоку - белого.
Велосипедист обязан:
.Как только сел за руль велосипеда, ты стал участником дорожного движения, а значит обязан выполнять требования дорожных знаков и дорожной разметки, а также светофоров;
. Ехать по дорогам как можно ближе к обочине. Двигайтесь по тротуарам и пешеходным дорожкам осторожно, это территория пешеходов;
. При движении по дорогам следует показывать руками специальные знаки для других участников движения:
поворот направо (или перестройка в правый ряд) - вытянутая в сторону правая рука;
поворот налево (или перестройка в левый ряд) - вытянутая в сторону левая рука;
остановка - поднятая вверх левая или правая рука;
опасность (яма, разбитое стекло, лужа) слева - опущенная вниз левая рука;
опасность справа - опущенная вниз правая рука;
. Во время движения постоянно следи за обстановкой на дороге, на перекрёстках особое внимание обращайте на едущие вам наперерез машины. Желательно встретиться глазами с водителем, это будет означать, что он вас заметил;
. Даже если ты уверен в своей правоте (например, при движении по главной дороге), притормози на перекрёстке - сбившему вас автомобилю будет не так больно как вам.
Водителям велосипеда запрещается:
.управлять транспортным средством в состоянии опьянения (алкогольного, наркотического или иного), под воздействием лекарственных препаратов, ухудшающих реакцию и внимание;
.убирать с руля обе руки одновременно;
.поворачивать налево или разворачиваться на дорогах с трамвайным движением и на дорогах, имеющих более одной полосы для движения в данном направлении;
.двигаться по автомагистралям;
.пересекать дорогу по пешеходным переходам;
.двигаться по дороге в тёмное время суток (и/или в условиях недостаточной видимости) без включенного переднего белого фонаря;
.перевозить груз, который выступает более чем на 0,5 м по длине или ширине за габариты, или груз, мешающий управлению;
.перевозить пассажиров, если это не предусмотрено конструкцией
транспортного средства, перевозить детей до 7 лет при отсутствии специально
оборудованных для них мест.
ПРИЛОЖЕНИЕ 6
Наиболее перспективные районы для развития велосипедной сети:
На этих территориях можно реализовывать различные тематические маршруты:
развлекательные, исторические, спортивно - оздоровительные, экологические. Они
подойдут для людей разных возрастов и для реализации внеклассной работы,
уроков, экскурсий, прогулок.
1.
.
.
4.
.
.
7.
.