. Пошук шляхів ефективного розвитку музичних здібностей молодших школярів спонукає звернутися до досвіду народної педагогіки, до дитячого музичного фольклору, який є випробуваним засобом прилучення дітей до прекрасного, увібравши естетичний, моральний, світоглядний досвід багатьох поколінь. Народна практика музичного виховання виробила чимало засобів розширення естетичного й художнього досвіду дітей, пробудження творчих здібностей у різних видах музичної діяльності.
1. Вивчення музики в 1-4 класах: Навч.-метод. посіб. для вчителів. В 2 ч. Ч. 1 / Масол, Людмила Михайлівна, Очаковська, Юлія Олександрівна, Беземчук, Лариса Валентинівна, Наземнова, Тетяна Олексіївна. - Х.: Скорпіон, 2003. - 141 с.
. Виховання української еліти в системі національної освіти України: матеріали науково-практичної конференції (19-20 червня 1997) / Під ред. В. Вовка, І.Б. Ковальчука. - Львів: За вільну Україну, 1997. - 146 с.
. Вишневський О. Сучасне українське виховання. - Львів, 1996.
. Гнутель Я.Б. Виховна робота в сучасних умовах: теорія і методика. - Тернопіль.: АСТОН, 1998. - 264 с.
. Гумінська О.О. Уроки музики: [Метод. посіб.] / Гумінська, Оксана Олексіївна; Худож. В.А.Басалига. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2003. - 104 с.
. Державна національна програма "Освіта". - К., 1994.
. Дроб'язко П.І. Українська національна школа: витоки і сучасність. - К.: Видавничий центр "Академія", 1997. - 184 с.
. Етнонаціональний розвиток України (терміни, визначення, персоналії). За ред. Ю.І. Римаренка, І.Ф. Кураса. - К., 1993.
. Жулинський М. Двомовність? Ні - загроза дволикості // Вечірній Київ. - 1995. - 23 груд.
. Зайченко І.В. Питання української національної школи в педагогічному журналі "Світло" // Педагогіка і психологія. - 1994. - № 3.
. Іванишин Б. Надія. Державність. Націоналізм. - Дрогобич, 1992.
. Ігнатьєва Н. Обжинковий обряд: Урок музики в 3-му класі // Мистецтво та освіта. - 2001. - №3. - С. 52-53.
. Карпенко В. Як повернути манкурту пам'ять. - К., 1997.
. Кошиць О. Про українську пісню і музику // Народна творчість та етнографія. - 1999. - №1. - С. 2-3.
. Марттюк І.В. Національне виховання: теорія і методологія. - К., 1995.
. Мороз Р.М. І прадіди в струнах бандури живуть: Знайомство з українським народним інструментом - бандурою. Методична розробка уроку-концерту з музики у 4 класі // Розкажіть онуку. - 1998. - №20. - С. 58-60.
. Національне виховання дітей і молоді: Концепція // Рідна школа. - 1995. - №6.
. Олійник І. Колискові пісні: Розробка уроку // Мистецтво та освіта. - 2002. - №4. - С. 19-20.
. Осипець Р. Українська народна пісенна культура як засіб формування національної самосвідомості: Українознавство // Рідна школа. - 1999. - №11. - С. 11-14.
. Основи національного виховання. - К., 1993.
. Очаковська Ю.О. Музика: Метод. розробки уроків для 2 кл. серед. загальноосвіт. шк. / Очаковська, Юлія Олександрівна, Смаглій, Галина Артемівна. - Х.: Факт, 2002. - 103 с.
22. Павлова Е.В. Диалоговые уроки музыки: (метод. разраб. для шк. с рус. яз. преподавания) / Национальный педагогический университет. - К., 2001. - 121 с.
23. Печерська Е.П. Уроки музики в початкових класах: Навч. посіб. для студ. вищих пед. навч. закл. / Гол. ред. В.М.Куценко. - К.: Либідь, 2001. - 271 с.
. Печерська Є.П. Уроки музики в п/школі. - Київ, "Либідь" 2001.
. Попович М.В. Національна культура і культура нації. - К., 1991.
. Ростовський О.Я. Методика викладання музики в основній школі: Навч.-метод. посіб. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 271 с.
. Ростовський О.Я. Методика викладання музики у початковій школі: Навч.-методич. посіб. - Тернопіль: Навчальна книга - Богдан, 2001. - 215 с.
. Русова С. Вибрані педагогічні твори. - К.: Освіта, 1996. - 304 с.
. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка. - К., 1985.
. Стельмахович М.Г. Українська родинна педагогіка: Навч. посібник. - К.: ІСДО, 1996. - 228 с.
. Стельмащук З.М. Урок музики в сільські школі (методичні рекомендації). - Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2002.
. Ступак Ю.П. Виховне значення українського фольклору. - К., 1960.
. Сухомлинський В.О. Вибрані твори: в 5-ти т. - К., 1976.
. Сявавко Е.І. Українська етнопедагогіка в її історичному розвитку. - К., 1974.
. Таран І.М. Народні музичні традиції у розвитку молодших школярів // Початкова школа. - 1993. - №11. - С. 19-22.
. Традиції української етнопедагогіки і їх використання в навчально-виховній роботі в школі. - К., 1993.
. Уроки музики в початковій школі: [Добірка статей] // Бібліотечка вчителя початкової школи. - 2001. №18. - С. 2-40.
. Уштсъкий К.Д. Про народність у громадському вихованні // Вибр. пед. твори. В 2-х т. К., 1983, т. 2.
. Фрайт О. Фольклорні мотиви в музичних творах для дітей // Народна творчість та етнографія. - 1993. - №4. - С. 67-70.
. Художня освіта і проблеми виховання молоді: Збірник наукових статей / Кол. авт.: Рудницька О.П., Уланова С.I., Ростовський О.Я. та ін. - К.: ІЗМН, 1997. - 164 с.
. Черненко А.М. Українська національна ідея. - Дніпропетровськ, 1994.
. Шинкаренко А.І. Позакласна музично-виховна робота з учнями початкових класів (методичні рекомендації) . - Тернопільський державний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, 2002.
. Шульгіна В.Д. Музична україніка: Моногр. / Національна музична академія України. - К.: Національна музична академія України, 2000. - 231 с.
. Щербань П. Національне
виховання в сім'ї. - К.: Либідь, 2000. - 254 с.
ДОДАТОК
А В НАШОГО ОМЕЛЕЧКА
А в нашого Омелечка
Невеличка сімеєчка:
Тільки він та вона,
Та старий та стара,
Та дві ляльки в колисці,
Та дві няньки колише,
Та по хаті двоє лазить,
А третього возком возять.
Та дві Христі в намисті,
Та дві Насті в запасці,
Та дві дівки косаті,
Та два парубки вусаті,
І Андрон, і Харитон,
Парамон і Антон,
І Прутас, і Панас,
І той парубок, що в нас;
І Горпина, і Уляна,
Що полюбила Дем’яна,
І низенькая Килина,
Що полюбила Мартина.
І зовиця білолиця,
І ще якась молодиця,
І ще ота мички миче,
Що всякого за чуб смиче;
Що чоботи усім шив.
Отака сімеєчка
У нашого Омелечка.
ГЕЙ ГОЛОВОНЬКО Ж МОЯ БІДНАЯ
Гей головонько ж моя бідная,
Гей, а плач, дочко, та на воленьку,
В мене мати та й не рідная.
Що втопила та головоньку."
Гей в мене ненька та й не рідная,
А свекруха неймовірная.
Гей, сами сіли та вечеряти,
Мене молодую та шлють по воду.
Гей, шлють по воду по криничную,
Мене молодую, непривичную.
Гей, по йоду йшли через батьків двір,
А з водою під віконечком.
Гей, сидить батько край віконечка,
Держить руку коло серденька.
"Гей, дитя ж моє, ти коханеє,
Життя твоє препоганеє.
Гей, в мене була за хазяєчку,
А в свекрухи та за наймичку.
Гей, не плач, дочко, ні на батенька,
Не плач, дочко, та й на матінку.
ДОЛЯ КОЗАКА
Їхав козак степом по-під хутірцем,
Зустрів дівчиноньку - вербове гільце.
Дівчинонько люба, гарна, як весна,
Дай же мені руку, стань мені жона!
Не піду, козаче, навіть і не клич,
Бо твій батько - вітер, мати - темна ніч,
Рідний брат це коник, що іде услід,
А сестриця бурка - от і весь твій рід!
Приспів:
Вибиває в полі вітер гопака,
Ой, не легка доля, доля козака!
Вибиває в полі вітер гопака,
Ой, не легка доля, доля козака!
Не піду, козаче, ти і не проси,
Щоб не змарнувати ніжної краси,
Бо життя з тобою згіркне, як полин,
Адже твоя хата - у степу курій!
Приспів.
В козака багатство - люлька та кесет,
А ще - гостра шабля та отой узел,
Милий мій козаче - весняний розмай |
Зичу тобі щастя - з Богом прощавай!
| (2)