3.7. Образовательные технологии10
Используемые образовательные технологии при изучении данной дисциплины
38% интерактивных занятий от объема аудиторных занятий
Примеры интерактивных форм и методов проведения занятий:
ролевые и деловые игры, тренинг, игровое проектирование, компьютерная симуляция, ситуация-кейс др.; неимитационные технологии: лекция (проблемная, визуализация и др.), дискуссия (с «мозговым штурмом» и без него), стажировка, программированное обучение.
3.8. Разделы дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами11 см. Таблицу 3.2.6
|
п/№ |
Наименование последующих дисциплин |
Разделы данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин |
|
1 |
Урология |
2,3,4, 17, 21 |
|
2 |
Акушерство, гинекология |
2.3,4 |
|
3 |
Инфекционные болезни |
2,3,4, 20,23,28 |
|
4 |
Факультетская хирургия |
2.3,4 |
|
5 |
Госпитальная хирургия |
2,3,4 |
|
6 |
Иммунология |
2.3,4 |
|
7 |
Травматология, ортопедия |
2,3,4 |
|
8 |
Стоматология |
2.3,4 |
|
9 |
Онкология |
2,3,4, 14 |
|
|
Фтизиатрия |
2.3,4, 16,19 |
|
|
Офтальмология |
2,3,4, 5 |
|
|
Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф |
2.3,4, 7,9 |
|
|
Дерматовенерология |
2,3,4, 20 |
|
|
Судебная медицина |
2.3,4, 15,19 |
Порядок хранения:
Оригинал - кафедра
Копия - титул – Учебное управление, деканат
Электронная версия - Учебное управление, деканат, кафедра
1 Виды профессиональной деятельности (профилактическая, диагностическая, лечебная, реабилитационная, психолого-педагогическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская) должны соответствовать целям и задачам дисциплины, а также выбранным компетенциям.
2 Компетенции должны соответствовать видам профессиональной деятельности и Учебным циклам ООП ВПО
3 Виды оценочных средств, которые могут быть использованы при освоении компетенций: коллоквиум, контрольная работа, собеседование по ситуационным задачам, тестирование письменное или компьютерное, типовые расчеты, индивидуальные домашние задания, реферат, эссе, отчеты по практике
4 Виды самостоятельной работы: написание рефератов, написание истории болезни, подготовка к занятиям, подготовка к тестированию, подготовка к текущему контролю, подготовка к промежуточной аттестации, подготовка к итоговой аттестации и т.д.
5 Указываются примерные темы курсовых работ в количестве не более 10 вариантов
6 Входной контроль (ВК), текущий контроль (ТК), промежуточный контроль (ПК)
7 Указывается не менее 3-ех заданий по всем видам контроля для каждого семестра
8 Основная учебная литература включает в себя 1-2 учебника, изданных за последние 10 лет, для гуманитарного, социального и экономического цикла за последние 5 лет, 1-3 учебных пособий, изданных за последние 5 лет, лекции (печатные и/или электронные издания) по учебным дисциплинам (модулям) всех циклов
9 Дополнительная учебная литература содержит дополнительный материал к основным разделам программы и включает учебно-методические пособия, изданные в Университете, машинописные работы кафедры, и содержит не более 3х изданных за последние 5-10 лет печатных и/или электронных изданий по дисциплинам базовой части всех циклов
10 Виды образовательных технологий: имитационные технологии:
Особенности проведения занятий в интерактивной форме
11 Если дисциплина не имеет последующих дисциплин, то указывается ее связь с итоговой государственной аттестацией (выделите выбранный вариант):
а) государственный экзамен
б) защита выпускной квалификационной работы (ВКР)