Методичка: Методические рекомендации по суммативному оцениванию История Казахстана 8 класс НурСултан, 2020

Скачать

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Суммативное оценивание за раздел «Культура Советского Казахстана: наука и образование»


Подраздел

Ахмет Байтурсынов – «учитель нации»

Наука и система образования в 20-30 годы XX века

Развитие казахского искусства в 20-30-е годы XX века

Цель обучения

8.2.2.3 Определять положение казахского языка в советский период

8.2.2.1 Анализировать изменения в сфере образования и науки в первой половине XX века

8.2.2.2 Оценивать деятельность А.Байтурсынова как основоположника казахской лингвистики, общественного деятеля

Критерий оценивания
Обучающийся

  • Определяет статус казахского языка в первой половине XX века

  • Анализирует развитие науки Казахстана в первой половине XX века

  • Объясняет вклад А.Байтурсынова в развитие казахской лингвистики

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут

Задания

1. Прочитайте текст.
В Казахстане в 20-е годы XX века два языка — язык коренного населения и русский были узаконены. Так, в 1921 г. 2 февраля СНК КазССР было в форме декрета объявлено, что на территории Казахстана «употребляются киргизский (казахский. - М.У.) и русский языки на равных правах». Через год, 22 ноября 1923 г., опубликован Декрет ЦИК КазССР «О признании государственными языками на территории КазССР киргизского (казахского –М.У.) и русского языков». Далее они зафиксированы как государственные в ст. 13 первой Конституции КазССР, принятой постановлением ЦИК КАССР от 18 февраля 1924 года.

7 августа 1929 года было принято постановление о переходе с арабской графики на латинскую, которая использовалась до 1940-х годов. 13 ноября 1940 года был принят закон о переводе казахской письменности с латиницы на новый алфавит на основе русской графики (кириллицу).
Опираясь на текст и используя свои знания ответьте на вопросы.

Как изменился статус казахского языка в первой половине XX века?






Каковы были последствия принятия декретов и постановлений о языке в 1920-1940-ые гг. в Казахстане?

1)

2)


2.Назовите не менее трех положительных и отрицательных аспектов в развитии науки Казахстана в первой половине XX века.

Положительные аспекты


Отрицательные аспекты


3. Заполните таблицу. Какие изменения произошли в результате принятия следующих нормативных документов и мероприятий в области образования в 20-30 гг. XX века?


№
Нормативные документы и мероприятия
Изменения в обществе

1
26 декабря 1919 г. был подписан декрет Совнаркома о ликвидации безграмотности.



2
7 августа 1930 года ЦИК и СНК КазАССР приняли постановление о введении всеобщего обязательного начального образования




4. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

А хмет Байтурсынов

А. Байтурсынов стоял у истоков казахского литературоведения, он один из первых просветителей Казахстана. А. Байтурсынов - автор ряда трудов по языкознанию и литературоведению, первого казахского букваря. Предложенная им реформа казахской письменности («Новое правописание») получила поддержку в среде прогрессивной интеллигенции, в 1924 г. она была принята официально. Языковедческая деятельность А. Байтурсынова дополнялась его методическими трудами. Основоположник методики преподавания казахского языка, им написаны различного рода методические работы, составлены хрестоматии.


(a) В чем суть, предложенной А.Байтурсыновым, реформы казахской письменности?


(b) Какой вклад внес А.Байтурсынов в изучение казахской лингвистики? Приведите не менее трех примеров.



Критерий оценивания
№ задания
Дескриптор
Балл

Учащийся

Определяет статус казахского языка в первой половине XX века
1
определяет, как изменился статус казахского языка в первой половине ХХ века;
1

определяет первое последствие принятия декретов и постановлений о языке в 1920-1940-ые гг. в Казахстане;
1

определяет второе последствие принятия декретов и постановлений о языке в 1920-1940-ые гг. в Казахстане;
1

Анализирует развитие науки Казахстана в первой половине XX века
2
называет 1-й положительный аспект в развитии науки;
1

называет 2-й положительный аспект в развитии науки;
1

называет 1-й отрицательный аспект в развитии науки;
1

называет 2-й отрицательный аспект в развитии науки;
1

объясняет изменения, связанные с ликвидацией безграмотности

1

объясняет изменения, связанные с ликвидацией безграмотности
1

объясняет изменения, связанные с введением всеобщего обязательного начального образования
1

объясняет изменения, связанные с введением всеобщего обязательного начального образования
1

Объясняет вклад А.Байтурсынова в развитии казахской лингвистики
3
описывает изменения в казахском алфавите, которые внес А.Байтурсынов;
1

приводит пример, раскрывающий вклад А.Байтурсынова в разработке методических пособий;
1

приводит пример, раскрывающий вклад А.Байтурсынова в изучении фонетики казахского языка;
1

приводит пример, раскрывающий вклад А.Байтурсынова в области терминологии в казахском языке;
1

Всего баллов
15
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел «Культура Советского Казахстана: наука и образование»ФИО учащегося ________________________________________________________________

Критерий оценивания
Уровень учебных достижений




Низкий
Средний
Высокий

Определяет статус казахского языка в первой половине XX века
З атрудняется при определении статуса казахского языка в первой половине XX века
Д опускает ошибки при определении статуса казахского языка в первой половине XX века
О пределяет статус казахского языка в первой половине XX века

Анализирует развитие науки Казахстана в первой половине XX века
Затрудняется при определении положительных и отрицательных аспектов в развитии науки



Д опускает ошибки при определении положительных и отрицательных аспектов в развитии науки

О пределяет положительные и отрицательные аспекты в развитии науки

Выявляет вклад А.Байтурсынова в развитие казахской лингвистики
З атрудняется при определении вклада А.Байтурсынова в развитие казахской лингвистики
Допускает ошибки при определении вклада А.Байтурсынова в развитии казахской лингвистики
Выявляет вклад А.Байтурсынова в развитие казахской лингвистики

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА IV ЧЕТВЕРТЬ



Суммативное оценивание за раздел «Культура Советского Казахстана: литература и искусство»


Подраздел

Развитие казахской литературы в 20-30-е годы XX века

Развитие казахского искусства в 20-30-е годы XX века

Цель обучения

8.2.2.3 Определять изменения в искусстве и литературе

8.2.2.1 Анализировать творческое наследие казахской интеллигенции, оценивать его влияние на общественное сознание

Критерий оценивания
Обучающийся

  • Определяет изменения в литературе в 20-30-е годы XX века

  • Определяет изменения в искусстве в 20-30-е годы XX века

  • Анализирует произведения писателей, оценивает влияние на общественное сознание

Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка

Время выполнения

20 минут

Задания

1. Прочитайте отрывок из стихотворения С. Сейфуллина и ответьте на вопросы.

«Азамат, не склоняйся, воспрянь,

Рука об руку с братьями встань,

За свободу и равенство мы

С красным стягом пойдем против тьмы,
Кликнем клич: — Впереди Час настал

Сбросить тех, кто народ угнетал.

Азамат, встань бойцом в общий строй.

Ты на мир свои очи открой,
Знамя красное — сила твоя.

Все под красное знамя, друзья!

Мы не знали добра от царя.

Мы чиновникам верили зря.
Наш народ угнетали они,

За собак нас считали они,

И веками в невежестве нас

Ухитрялся держать вражий класс.
Слишком долго терпел царский гнет

Наш несчастный отсталый народ,

Жертва жадных, жестоких господ,

Бессердечных и подлых людей…»
1) Почему автор назвал свое произведение «Марсельеза казахской молодежи»?


2) К чему призывает автор своих читателей?


3) Отражает ли стихотворение изменения, которые произошли в творчестве казахских

поэтов и писателей после Октябрьского переворота 1917 г. Обоснуйте свой ответ.


2. Заполните таблицу «Какие изменения произошли в искусстве в 20-30 годы XX века?» Приведите по два примера в каждом направлении искусства.

Определите, какие изменения в искусстве отражают эти произведения. Укажите не менее трех изменений.


Театр
Музыка
Кинематография

1)
2)
1)
2)
1)
2)

Изменения





3. Выберите одно из произведений и выполните задание.

  1. Сакен Сейфуллин «Тар жол, тайгак кешу» (1927)

  2. Беимбет Майлин «Азамат Азаматыч» (1935)

  3. Сабит Муканов «Ботагоз» (1938)


1) Определите основную мысль произведения.

2) Объясните, как автором были отражены изменения, происходившие в жизни советских граждан.

3) Определите, какое влияние оказало это произведение на общественное сознание





Критерий оценивания
№ задания
Дескрипторы
Балл

Обучающийся

Определяет изменения в искусстве и литературе
1
определяет, почему автор назвал свое произведение «Марсельеза казахской молодежи»;

1

определяет, к чему призывает автор в своем произведения;
1

доказывает изменения, которые произошли в творчестве казахских поэтов и писателей после Октябрьского переворота 1917 г.;
1

Определяет изменения в искусстве и литературе
2
приводит 1-ый пример произведения театрального искусства;
1

приводит 2-ой пример произведения театрального искусства;
1

приводит 1-ый пример произведения музыкального искусства;
1

приводит 2-ой пример произведения музыкального искусства;
1

приводит 1-ый пример произведения киноискусства;
1

приводит 2-ый пример произведения киноискусства;
1

определяет первое изменение в искусстве в 20-30 годы XX века;
1

определяет второе изменение в искусстве в 20-30 годы XX века;
1

определяет третье в искусстве в 20-30 годы XX века;
1

Анализирует произведения писателей, оценивает влияние на общественное сознание
3
определяет основную мысль произведения;
1

объясняет, как автором были отражены изменения, происходившие в жизни советских граждан;

1

определяет, какое влияние оказало это произведение на общественное сознание.

Всего баллов
15
Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/267243

Смотрите также:

«Характеристика объектов коммерческой деятельности в торговле»
[ТЕСТЫ] по гистологии IMK №2
# Вопрос Ответ
05_линейная регрессия
10 - Хранилища данных
1222
1253
1310
1352