| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | ||
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Вопрос 1 | | Система мероприятий, направленных на исправление недостатков психологии или поведения человека с помощью | |
| Верно | | специальных средств психологического воздействия – это | |
| Баллов: 1,00 из | | | |
| 1,00 | | Выберите один ответ: | |
| | | | |
| Вопрос 2 | Школьная дезадаптация имеет … уровней |
| Верно | |
| Баллов: 1,00 из | Выберите один ответ: |
| 1,00 | a. 2 |
| | |
| | b. 4 |
| | c. 6 |
| | d. 3 |
| Вопрос 3 | Соблюдение некоторых жестко заданных границ, в рамках которых следует удерживать собственное поведение и |
| Верно | поведение другого человека – это: |
| Баллов: 1,00 из | |
| 1,00 | Выберите один ответ: |
| | a. конвенциальная корректность |
| | b. коммуникативные права личности |
| | c. личная обособленность |
| | d. коммуникативный кодекс |
| Вопрос 4 | Характеризуются вторжением в сферу жизни и деятельности окружающих людей, зачастую склонностью |
| Верно | игнорировать их интересы и даже посягать на их свободы (например, агрессивное или гиперобщительное поведение, |
| Баллов: 1,00 из | сексуальные аномалии). |
| 1,00 | |
| | Выберите один ответ: |
| | |
| | a. экспансивные девиации |
| Вопрос 5 | За какими продуктами творческой деятельности признается объективная ценность? |
| Верно | |
| Баллов: 1,00 из | Выберите один ответ: |
| 1,00 | a. в которых повторяются уже существующие черты и взаимосвязи |
| |
| Вопрос 6 | Индивидуальные образовательные маршруты отличаются… (Отметьте несколько вариантов ответов) |
| Верно | |
| Баллов: 1,00 из | Выберите один или несколько ответов: |
| 1,00 | a. темпом освоения содержания обучения |
| | |
| | b. построением логики обучения |
| | c. степенью сложности |
| | d. гендерной ориентацией |
| Вопрос 7 | Назовите рекомендации по адаптации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в |
| Верно | общеобразовательной школе (Отметьте несколько вариантов ответов). |
| Баллов: 1,00 из | |
| 1,00 | Выберите один или несколько ответов: |
| | a. учитель может выделять маркером отдельные части текста для ознакомления ребенка с содержанием |
| | |
| | b. разрешать ребенку переписывать работу, чтобы получить лучшую отметку (в дальнейшем учитывать отметку |
| | за переделанную работу). |
| | c. упрощать задания для ребенка с ОВЗ, делая акцент на основных идеях |
| | d. задание не должно быть кратким, оно должно быть подробным с большим количеством глаголов |
| Вопрос 8 | Ученый, сформулировавший принципы организации и осуществления психокоррекционной работы с детьми, |
| Верно | имеющими проявления дезадаптации |
| Баллов: 1,00 из | |
| 1,00 | Выберите один ответ: |
| | a. Д.Б.Эльконин |
| | b. А.Н. Леонтьев |
| | c. Ю.А. Клейберг |
| | d. В.В.Давыдов |
| Вопрос 9 | Лучший способ воспитывать творчество в детях – |
| Верно | |
| Баллов: 1,00 из | Выберите один ответ: |
| 1,00 | a. не мешать им |
| | |
| | b. помогать им во всех вопросах |
| | c. самому быть творческой личностью |
| | d. приучать их к искусству |
| Вопрос 10 | Социометрическая подгруппа «белые вороны» означает |
| Верно | |
| Баллов: 1,00 из | Выберите один ответ: |
| 1,00 | a. социометрический статус среднего уровня, как большинство, как все |
| | |
| | b. низкий социометрический статус и высокая эмоциональная экспансивность |
| | c. социометрический статус низок или отрицателен, а экспансивность – положительна |
| | d. высокий социометрический статус и низкая (ниже средней) эмоциональная экспансивность |
| | Понятие | Назначение |
| | | |
| 1. | сюжетно-ролевая игра | А.раннее детство (от 1года до 3-х) |
| | | |
| 2. | действия с предметами | Б.подростковый возраст |
| | | |
| 3. | учебная деятельность | В. младший школьный возраст |
| | | |
| 4. | общение со сверстниками | Г. дошкольный возраст |
| | | |
| Понятие | Назначение |
| | |
| Ситуативно-личностная | А. от 6 месяцев до 3-х лет |
| | |
| Ситуативно-деловая | Б. конец дошкольного детства ( 6-7 лет) |
| | |
| Внеситуативно-познавательная | В. от 3 лет до 5-6 лет |
| | |
| Внеситуативно-личностная | Г. от 0 до 6-ти месяцев |
| | |