Материал: Леонова Емпирические методы псикхологического исследования 2014

191

Детские модификации теста Кеттелла – СР Q, HSPQ

Р. Кеттеллом были разработаны модификации личностных оп-

росников для детей от 8 до 11 лет (CPQ – Children's Personality Questionnaire) и для подростков от 12 до 16 лет (HSPQ – High School Personality Questionnaire). Количество факторов в этих оп-

росниках соответственно равно 12 и 16. Часть факторов «взрослого» опросника в детских модификациях отсутствует, но в этих версиях опросника имеются личностные факторы, специфические для раннего подросткового и подросткового возрастов (табл. 12.2.3).

Таблица 12.2.3. «Детские» факторы в опросниках СРQ, HSPQ

Факторы второго порядка

В ходе факторизации первичных факторов опросника Р. Кеттелла для взрослых (16 PF) было выделено восемь факторов второго порядка, пять из которых являются значимыми [77]: 1) экстраверсия, 2) тревожность, 3) cortertia, 4) независимость, 5) социопатия.

192

проблемы. Эти лица держатся обособленно, прямолинейны в мышлении и не склонны к фантазиям.

Считается, что лица с низкой оценкой по данному фактору в меньшей степени руководствуются интеллектом, и, следовательно, более подвержены влиянию эмоций.

Фактор «Независимость» – второго порядка «независимостьпокорность» – также не является до конца определенным. В него входят первичные факторы Е, Q2, L, M и Q1. Таким образом, полюс «независимость» содержит поведенческие (Е+(доминантность), Q2+(самодостаточность)), эмоциональные (L+(подозрительность)), мировоззренческие (М+(мечтательность), Q1+(радикализм)) компоненты независимости. Одновременный подъем оценок по указанным первичным факторам формирует личность, отличающуюся критичностью, самобытностью, фантазией, несгибаемой «прометеевой волей». Повышение оценок по поведенческим компонентам независимости (Е и Q2) позволяет предположить, что с данным человеком будет трудно иметь дело, но не по причине сильной враждебности, а потому что он любит все делать по своему.

Фактор «Социопатия». Главными составляющими этого фактора являются первичные факторы G и Q3, иногда в нем встречаются также факторы L и Q2. P. Кеттелл предпочитал подчеркивать позитивные аспекты комбинации факторов G+ и Q3+,

Наиболее известны в этом направлении работы В.Нормана, которые привели к выделению 5 факторов «большой пятёрки»: экстраверсия, нейротизм (тревожность), независимость, социопатия (добросовестность), интеллектуальная свобода.

Пять факторов второго порядка также не всегда воспроизводились в исследованиях. По мнению Г. Айзенка, это связано с тем, что в «большой пятёрке» смешаны факторы второго (сговорчивость, добросовестность, интеллектуальная свобода) и третьго порядка. Поэтому им была предложена 3-факторная модель, представленная факторами наиболее высокого, третьего уровня: экстраверсия, нейротизм и психотизм. Для диагностики первых двух им был создан EPI (Eysenck Personality Inventory), а для всех трёх –

EPQ (Eysenck Personality Questionnaire).

194

При интерпретации результата Г.Айзенк связывал рассматриваемые характеристики с особенностями темперамента, имеющими психофизиологическую основу. В нашей стране адаптация опросника была осуществлена в институте Бехтерева, его дальнейшая модификация была осуществлена В.М.Русаловым в ИП РАН.

В настоящем пособии мы будем ссылаться на методическую разработку А.А. Рукавишникова и М.В. Соколовой, входящую в состав профессионального психологического инструментария, выпущенного ГП ИМАТОН [77].

Порядок работы

1.Выполните задание опросника Кеттелла 16PF, форма А.

2.Обработайте собственные результаты, постройте профиль.

3.Проанализируйте профиль по нижеследующему плану.

4.Отчёт должен включать:

–т итульный лист по образцу (см. Приложение 1);

–ог лавление (автоматическое);

–ч асть 1. История создания опросника 16PF (1–1,5 с.);

–часть 2. Описание факторов и их сочетаний в виде таблицы

(табл. 12.2.4);

–часть 3. собственный профиль и его анализ в соответствии с планом;

–заключение (анализ полученных результатов, сопоставление результатов с самонаблюдением);

–с писок литературы, оформленный по ГОСТ (Приложение 3).

Таблица 12.2.4. Форма описания факторов и их сочетаний

195