Материал: Леонова Емпирические методы псикхологического исследования 2014

Скачать файл

Заказать новую работу

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЯДЕРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ «МИФИ»

ОБНИНСКИЙ ИНСТИТУТ АТОМНОЙ ЭНЕРГЕТИКИ

Е. В. Леонова

ЭМПИРИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

Рекомендовано кизданиюУМО «Ядерныефизика и технологии»

Москва 2014

УДК 159.9

ББК 88

Л 47

Леонова Е. В. Эмпирические методы психологического исследова-

ния: Учебное пособие. – М.: НИЯУ МИФИ, 2014. – 324 с.

Учебное пособие разработано в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по дисциплинам «Психодиагностика», «Возрастная психодиагностика», «Психология способностей». Эмпирические методы психологического исследования (в соответствии с классификацией Б.Г.Ананьева) представлены в форме сценариев проведения практических и лабораторных занятий, каждое занятие включает в себя также краткое изложение необходимых теоретических положений. Содержательный подбор методик для иллюстрации эмпирических методов осуществлялся в контексте потребностей психологического обеспечения образовательного процесса в исследовательском университете.

Отличительной особенностью данного издания является охват всего спектра методов эмпирического исследования, поэтому оно может служить практическим пособием по курсовому и дипломному проектированию, использоваться при написании магистерских и кандидатских диссертаций.

Учебное пособие предназначено для студентов (бакалавров, специалистов и магистров) направления подготовки 030300 Психология, аспирантов и соискателей. Пособие может оказаться полезным для преподавателей высших учебных заведений и научных работников.

Подготовлено в рамках Программы создания и развития НИЯУ МИФИ.

Рецензенты: д-р психол. наук, проф. В.Ф. Енгалычев.

канд. психол. наук В. В. Белехов

		Содержание
Предисловие ....................................................................................................									6
I. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ						...............................			8
1.	Классификация методов исследования в психологии.........................								8
2.	Обсервационные методы психологического исследования							.............	11
Занятие 2.1. Изучение активности				студентов	на	занятиях		методом
наблюдения...................................................................................................									16
Занятие 2.2. Изучение		ведущих	модальностей			преподавателей			и
студентов с использованием метода наблюдения...................................									19
3.	Вербально-коммуникативные			методы		психологического
	исследования..........................................................................................								24
Занятие 3.1. Метод фокус-группы ............................................................									27
Занятие 3.2. Метод анкетного опроса .....................................................									40
4.	Экспериментальные методы психологического исследования.......								49
Занятие 4.1. Влияние		процедуры		эксперимента		на	результат
выполнения интеллектуального теста.....................................................									52
Занятие 4.2. Статистический			анализ результатов формирующего
эксперимента...............................................................................................									59
5.	Биографический метод психологического исследования.................								67
Занятие 5.1. Использование			биографического			метода			в
профориентационном консультировании.................................................									72
Занятие 5.2. Составление психологической автобиографии..................									79
6.	Психофизиологические методы психологического исследования..								82
Занятие 6.1. Диагностика свойств				нервной	системы		с	помощью
теппинг-теста ............................................................................................									84
Занятие 6.2. Диагностика лабильности нервной системы с помощью
методики Т. Е. Рыбакова............................................................................									91
Занятие 6.3. Диагностика силы нервной системы с помощью методики
«Ассоциации» ...............................................................................................									93
7.	Методы количественно-качественного исследования продуктов
	деятельности ..........................................................................................								97
Занятие 7.1. Метод контент-анализа....................................................									102
8.	Моделирование, как метод психологического исследования ........								104

II. ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ . 109

9. Психометрические требования к психодиагностическим тестам. 115

Занятие 9.1. Стандартизация результата и нормы теста				................		115
Занятие 9.2. Трудность и дискриминативность заданий теста.........						121
Занятие 9.3. Определение надёжности теста......................................						124
Занятие 9.4. Определение валидности теста........................................						127
10. Методы исследования интеллектуальных способностей..............						131
Занятие 10.1. Сравнительный анализ тестов А. Бине и Д. Векслера . 132
Занятие 10.2. Диагностика	интеллектуальных		способностей			с
помощью теста Д. Равена .......................................................................						143
Занятие 10.3. Диагностика	интеллектуальных		способностей			с
помощью теста Р. Амтхауэра ................................................................						147
Занятие 10.4. Диагностика	интеллектуальных		способностей			с
помощью теста Г.Ю. Айзенка.................................................................						157
11. Методы исследования творческих способностей ...........................						166
Занятие 11.1. Диагностика	творческих	способностей		с	помощью
тестов Д. Гилфорда..................................................................................						166
Занятие 11.2. Диагностика творческих способностей с помощью теста
Е. Торренса.................................................................................................						170
Занятие 11.3. Диагностика	творческих	способностей			методом
экспертных оценок на основе опросника Д. Рензулли............................						178
12. Методы диагностики личности .........................................................						180
Занятие 12.1. Диагностика	особенностей	мыслительных		процессов с
помощью методики А. Лачинса ..............................................................						185
Занятие 12.2. Диагностика	личностных	особенностей		с	помощью
факторного опросника Р. Кеттелла 16PF .............................................						188
Занятие 12.3. Диагностика	направленности личности			с	помощью
методики Смекала– Кучера.......................................................................						197
Занятие 12.4. Психодиагностика самоактуализации личности						с
помощью опросника САМОАЛ.................................................................						204
Занятие 12.5. Диагностика	личностных	особенностей		с	помощью
методики «Рисунок человека»..................................................................						219
Занятие 12.6. Диагностика	личностных	особенностей		с	помощью
методики «Несуществующее животное»..............................................						223
13. Методы диагностики мотивационно-ценностной сферы..............						230
Занятие 13.1. Диагностика	учебно-профессиональной				мотивации
студентов вуза ..........................................................................................						230

Занятие 13.2. Диагностика осмысленности жизни					..............................				234
14. Психосемантические методы психологического ..исследования									242
Занятие 14.1. Изучение	особенностей		речи методом			семантического
дифференциала ..........................................................................................									243
Занятие 14.2. Интервью	с	использованием		метода		репертуарных
решёток......................................................................................................									246
15. Социально-психологические			методы		психологического
исследования........................................................................................									250
Занятие 15.1. Изучение	эмоциональных связей			в	группе		с	помощью
социально-психологической методики М.Р. Битяновой ........................									253
Задание 15.2. Диагностика		межличностных отношений					с	помощью
методики Т. Лири ......................................................................................									273
Занятие 15.3. Диагностика		психологического			микроклимата				в
студенческой группе..................................................................................									282
Задание 15.4. Изучение социальной дистанции				с	помощью			методики
Э. Богардуса...............................................................................................									288
Список литературы....................................................................................									294
ПРИЛОЖЕНИЯ..........................................................................................									301
1. Образец титульного листа для оформления очётов.........................									301
2. Требования к оформлению отчётов....................................................									302
3. Правила оформления библиографического списка.........................									303

Источник: https://studfile.net/preview/16708874/

Смотрите также:


_Rezonans_napryazheniy
_Ugolov_Process_05
«Характеристика объектов коммерческой деятельности в торговле»
(никита)KUL_T_KL_EKZAMEN
[1 курс] БЖД
[ТЕСТЫ] по гистологии IMK №2
# Вопрос Ответ
01
04