МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина»
Кафедра философии
ФИЛОСОФСКИЕ ВОПРОСЫ ЕСТЕСТВЕННЫХ И
ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК
Учебно-методическое пособие для магистрантов
Краснодар
КубГАУ
2019
УДК 001 (075)
ББК 85
Рецензент:
Ю.Г. Тамбиянц – д-р филос. наук, профессор КубГАУ
Данилова М.И.
Философские вопросы естественных и технических наук. Учебно-методическое пособие для магистрантов / М.И. Данилова. – Краснодар, КубГАУ, 2019. 24 с.
«Философские вопросы естественных и технических наук. Учебнометодическое пособие для магистрантов» предназначено для магистрантов факультета перерабатывающих технологий по специальности 19.04.03 Продукты питания животного происхождения и 19.04.02 Продукты питания из растительного сырья
УДК 001 (075)
ББК 85
© Данилова М.И., 2019 © ФГБОУ ВО «Кубанский
государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина», 2019
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.Введение……………………………………………………………..….…….… .4
2.Учебный план курса «Философские вопросы естественных и
технических наук» для магистрантов…………….…..…...…............................. |
5 |
3. Тематический план курса «Философские вопросы естественных и |
|
технических наук» для магистрантов (лекционные занятия)............ |
……..…6 |
4.Тематический план курса «Философские вопросы естественных и технических наук» для магистрантов» (семинарские занятия) …...…….…14
5.Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для
оценки знаний, умений, навыков |
......................................................................... |
14 |
|
5.1. Примеры тем рефератов, докладов ……………………….…….….…..…....16 |
|||
5.2. Примеры индивидуальных творческих .............................................заданий |
17 |
||
5.3 |
Примеры тестовых заданий по дисциплине..................................................... |
17 |
|
5.4 |
Вопросы к зачету................................................................................................. |
|
21 |
6. Рекомендуемая литература.......... |
………………………………….……...….22 |
||
3
ВВЕДЕНИЕ
Предмет «Философские вопросы естественных и технических наук» представляет собой учебную дисциплину, созданную с целью осмысления основных философских вопросов естествознания и техники, выработки естественнонаучных мировоззренческих основ у магистрантов,
способствующих развитию абстрактного мышления, умения анализировать и синтезировать научные данные для приращения научного знания в дальнейшей творческой инженерной деятельности. Готовность к саморазвитию и самореализации, умение действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, умение руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности,
толерантно воспринимая социальные, этические, конфессиональные и культурные различия. В основе данной образовательной дисциплины лежит особая область междисциплинарных исследований.
Актуальность рассматриваемых вопросов связана с современными научными и философскими тенденциями или носит внеисторический характер.
Обращение к истории науки и техники носит ретроспективный характер и служит более полному рассмотрению исследуемых вопросов. Отправной точкой служат современные научные достижения, а также те вопросы, которые затрагиваются в них. Связь философии и науки, философии и религии, не только историческая, но и сущностная, предметная. Задача предлагаемого подхода в том, чтобы показать какие концепции и познавательные проблемы были в науке в те или иные периоды ее развития и как они решались учеными в истории науки.
4
2. УЧЕБНЫЙ ПЛАН КУРСА «ФИЛОСОФСКИЕ ВОПРОСЫ ЕСТЕСТВЕННЫХ И ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК»
ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц |
Семи |
СРС |
Всего |
п/ |
|
ии |
нары |
|
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вместо введения (взаимосвязь |
|
|
|
|
|
философии и естествознания) |
|
|
|
|
1 |
Философские проблемы физики и |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
космологии |
|
|
|
|
2 |
Философские проблемы биологии |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
|
3 |
Философские проблемы экологии |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
|
4 |
Экологическое сознание и воспитание |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
|
|
|
|
|
5 |
Сознание и познание как природные и |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
социокультурные явления |
|
|
|
|
6 |
Техника как предмет исследования |
2 |
2 |
6 |
10 |
|
естествознания |
|
|
|
|
7 |
Техника как предмет исследования |
2 |
2 |
7 |
11 |
|
философии, психологии и управления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
14 |
14 |
43 |
71 |
|
|
|
|
|
|
5