Материал: 7-1

-умение логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

-владение одним из иностранных языков на уровне бытового общения, пониманием основной терминологии сферы своей профессиональной деятельности (ОК-10).

Врезультате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера, необходимого для возможности получения информации профессионального содержания из зарубежных источников.

Уметь:

Использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

Владеть:

Иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

СОДЕРЖАНИЕ

МОДУЛЬ 1

1. Выучите слова и словосочетания по теме:

6

2. Повторите правила образования множественного числа существительных во французском языке. Приведите примеры, используя выученную лексику.

1) Существительные имеют единственное и множественное число.

3) Некоторые существительные принимают во множественном числе –x вместо

–s:

а) существительные, оканчивающиеся на –au, -eau, -eu:

7

Но некоторые существительные, оканчивающиеся на –al во множественном числе, фонетически не изменяются, в орфографии же к ним прибавляется –s:

Вокализация наблюдается во множественном числе у некоторых

множественное число: cieux, aieux , yeux.

3.Прочитайте и переведите текст:

1)Actuellement, à l`époque du progrès technique, du confort, du robot ménager, nous cherchons tous encore plus qu`avant «la qualité de la vie».

2) Hasardons une définition de cette qualité de la vie. C`est peut etre tout ce qui, d`une manière ou d`une autre, rend l`existence plus facile, plus agréable, plus heureuse en un mot, tant pour l`individu que pour la collectivité.

3)Mais hélas ! si ce modernisme nous aide, il dégrade aussi notre vie, car il est source de pollution et de nuisance, donc de notre mauvais équilibre.

4)La Terre, cette boule, tournoyante comme une toupie, les photographies transmises des satellites et des fusées, nous la montrent couverte d`un fabuleux tapis d`océans bleus et mauves, de montagnes et de déserts dorés, de forets sombres comme la nuit.

5)La terre est aujourd`hui partout souillée, et meme en quelque lieu blessée à mort et cela avec une inconscience qui rappelle

8

souvent le tristement fameux proverbe « après moi le déluge». C`est le problème de conscience que se posent ceux qui détiennent les responsabilités car «La Nature n`en peut plus».

4 . Выпишите из текста имена существительные в единственном числе и поставьте их во множественном числе.

5 . Какое вопросительное местоимение или вопросительный оборот можно поставить к выделенному в предложении словосочетанию:

Actuellement, à l`époque du progrès technique, du confort, du robot ménager, nous cherchons tous encore plus qu`avant « la qualité de la vie » .

6 . Переведите следующие предложения:

1)Les photographies transmises des satellites et des fusées, nous montrent La Terre couverte d`un fabuleux tapis d`océans bleus et mauves, de montagnes et de déserts dorés, de forets sombres comme la nuit.

2)La terre est aujourd`hui partout souillée, et meme en quelque lieu blessée à mort.

3)C`est le problème de conscience que se posent ceux qui détiennent les responsabilités car «La Nature n`en peut plus».

7 . Выпишите из текста 10 существительных во множественном числе и образуйте от них существительные в единственном числе.

8.Задайте 5 вопросов (в письменной форме) по тексту, используя вопросительные слова: Pourquoi? Comment? Que? Qui? Quel?

9.Кратко передайте содержание текста на русском языке, используя следующие фразы:

1) Текст называется …

9

2)В тексте говорится …

3)Автор рассказывает …

4)Рекомендуется …

Рекомендуемая литература по теме (из списка): 1ОЛ (с.167-168), 2 ДЛ

(с.16), 1ДЛ, 3-9 ДЛ.

МОДУЛЬ 2

1. Выучите слова и словосочетания по теме:

2. Повторите правила и приведите примеры личных и указательных местоимений.

Местоимения употребляются в предложении вместо имени существительного или имени прилагательного. Местоимение называет людей, предметы или признаки, уже упомянутые ранее.

10