рены, что начальник подразделения – цеха (мастер) правильно оценивает объёмы и качество выполняемых работ.
Опрос показал, что подчинённые недовольны оплатой труда: всего 12 % удовлетворены размером оплаты своего труда. 80 % опрошенных уверены, что оплата труда не соответствует объёму выполняемой ими работы. Единодушно работники не согласились с тем, что на заводе есть возможность больше зарабатывать тем, кто больше и лучше работает. Это свидетельствует о том, что существующая система оплаты труда и премирования несовершенна, или же персонал не информирован о том, как организована оплата труда. Эти вопросы требуют отдельного дополнительного изучения и анализа.
Одним из важных элементов организационной культуры является социальнопсихологический климат в коллективе. Морально-психологический климат в коллективе оценивают как «хороший» 86 % опрошенных, взаимоотношения с коллегами как стабильные, преобладание неформального дружеского общения внутри цехов – 98 % опрошенных.
Лояльность персонала по отношению к предприятию определяется идентификацией и приверженностью работника нормам и ценностям организации. Работник идентифицирует себя с предприятием, если обладает информацией о положении дел, о перспективе значимых для него проблем, если цели организации и его собственные образуют единство, если он гордится самим фактом работы в данной организации и считает справедливой оценку своего труда.
Исследования показали, что цели фирмы и подразделений доводятся в среднем до 18 % работников предприятия, 82 % такой информацией не обладают.
Только 6 % респондентов признают важность своего вклада в общее дело,8 % гордятся тем, что работают на данном заводе, 90 % не испытывают подобных чувств. Миссию предприятия вообще не знает ни один работник!
Вопрос о корпоративных традициях вызвал недоумение: 36 % опрошенных затруднились с ответом.
Работники не имеют доступа к информации, касающейся их работы и состояния дел завода в целом (96 %), и, по их мнению, они не располагают возможностью свободно и беспрепятственно довести до руководства свои требования и претензии (92 %). Система обмена достоверной и оперативной информацией между подразделениями-участниками тоже несовершенна: только 26 % признали её как отлаженную, 62 % - с этим не согласны.
То, что информированность работников крайне низка, подтверждают и ответы на вопросы по поводу карьеры и образования. Работники не знают, есть ли
74
возможность на предприятии повышать свою квалификацию (82 % думают, что такой возможности нет), не понимают, как построена система продвижения по карьерной лестнице (она известна только 4 % опрошенных).
Таким образом, существующая организационная культура не создаёт необходимых условий для идентификации персонала с предприятием.
Другим важным фактором, определяющим организационную культуру, является вовлечённость персонала в принятие решений и предоставление определённой свободы в организации трудового процесса. О своей работе начальнику отчитываются 18 % работников, 76 % действуют самостоятельно. 94 % признались, что им предоставлена самостоятельность. 92 % − уверены, что они смогут сами организовать свою работу при отсутствии руководства.
С утверждением: «Мне нравится моя работа», − согласились 60 % опрошенных. 30 % ответили «нет», что свидетельствует либо о неправильном выборе работы, либо о неэффективной организации труда на рабочем месте. Остальные затруднились с ответом.
Что же касается условий труда, то следует отметить, что 84 % работников обеспечены качественным оборудованием, но только 68 % удовлетворены станком, на котором они работают. Видимо, остальные 16 % работают на старом оборудовании, которое требует модернизации или замены. Однако только 26 % опрошенных довольны своим рабочим местом (освещённость, чистота и температура воздуха и т.п.). Полученные данные требуют пристального внимания: по всей видимости, в цехах некомфортные психофизиологические условия.
Обеспеченными достаточным количеством спецодежды себя посчитали только 8 % работников! Остальные (90 %), вероятно, приносят одежду из дома. 52 % работников – половина – не ощущают, что руководство о них заботится. 66 % не удовлетворены раздевалками, душевыми и столовой.
Итак, проведение социологических исследований позволяет оценить мнение работников об основных элементах организационной культуры.
Проанализировав оценки персонала по всем вопросам анкеты, рассчитывается средняя оценка каждого из 17 элементов корпоративной культуры по формуле:
|
|
х1 х2 К хп / п , |
xэлемента |
||
где хi – оценка, данная i-м респондентом на вопрос X,
п – общее количество оценок респондентов (в нашем случае 50).
75
Средние оценки работников предприятия сравниваются с оценками мнений руководителей предприятия. Ведь если работники обозначают проблему и руководитель её признаёт, это свидетельство общности интересов и взглядов. Большое различие в оценках будет свидетельствовать о наличии на предприятии противоположных субкультур, что приводит к противоречиям между сотрудниками.
Разница в оценках рассчитывается по следующим формулам: |
|
|
|
|
|
||||
1. Если xi>0, yi>0, то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при условии, что xi>yi разница рассчитывается формулой: |
i |
xi |
yi ; |
||||||
при условии, что xi<yi разница рассчитывается формулой: |
i |
|
yi |
xi . |
|||||
2. Если xi<0, yi<0, то |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
при условии, что xi>yi разница рассчитывается формулой: |
i |
|
yi |
xi |
|
; |
|||
|
|
||||||||
при условии, что xi<yi разница рассчитывается формулой: |
i |
|
|
xi |
yi |
|
. |
||
|
|
|
|||||||
3. Если xi>0, yi<0, или xi<0, yi>0, то разница рассчитывается формулой:
i
xi 
yi ,
где хi – коллективная оценка работников i-го элемента, yi – оценка того же элемента руководителем.
Полученные данные приведены в таблице 10, где в первом столбце перечислены рассматриваемые элементы культуры (17 элементов), во втором столбце – средняя оценка каждого элемента, данная работниками предприятия, в третьем столбце – оценка, данная директором, в четвёртом столбце – разница в оценках.
Таблица 10 – Расхождения в оценках элементов организационной культуры, данных работниками предприятия и их директором
|
Элементы культуры |
Средняя |
Оценка |
Разница в |
|
|
оценка |
директора |
оценках |
|
|
рабочих |
|
|
|
|
|
|
|
1. |
Культура работника |
0,27 |
1,00 |
0,73 |
|
|
|
|
|
2. |
Культура межличностных отношений и коммуникаций |
0,79 |
1,00 |
0,21 |
|
|
|
|
|
3. |
Ясность целей и ориентация на их достижение |
-0,34 |
1,00 |
1,34 |
|
|
|
|
|
4. |
Стиль управления |
0,23 |
0,50 |
0,27 |
|
|
|
|
|
5. |
Уровень формальности |
-0,55 |
1,00 |
1,55 |
|
|
|
|
|
6. |
Способность к разрешению конфликтов |
0,24 |
1,00 |
0,76 |
|
|
|
|
|
7. |
Ориентирование на персонал |
-0,45 |
1,00 |
1,45 |
|
|
|
|
|
8. |
Внутренняя коммуникация |
-0,73 |
1,00 |
1,73 |
|
|
|
|
|
9. |
Участие работников в процессе принятия решений |
-0,24 |
1,00 |
1,24 |
|
|
|
|
|
10. Преданность общим целям |
-0,65 |
1,00 |
1,65 |
|
|
|
|
|
|
11. Делегирование полномочий |
0,52 |
0,50 |
-0,02 |
|
|
|
|
|
|
76
Продолжение таблицы 10
12. |
Система вознаграждения работников |
-0,79 |
1,00 |
1,79 |
|
|
|
|
|
13. |
Управление системой ценностей |
-0,77 |
1,00 |
1,77 |
|
|
|
|
|
14. |
Ориентация на обучение и квалификация работников |
-0,30 |
1,00 |
1,30 |
|
|
|
|
|
15. |
Условия труда, охрана и трудовая дисциплина |
-0,14 |
1,00 |
1,14 |
|
|
|
|
|
16. |
Организация производства |
0,36 |
0,50 |
0,14 |
|
|
|
|
|
17. Технический уровень производства |
0,68 |
1,00 |
0,32 |
|
|
|
|
|
|
Как видно по результатам опроса, расхождение оценок руководителей и работников имеет место по большому числу элементов организационной культуры, наиболее значительное − по системе вознаграждения работников, управлению системой ценностей, внутренним коммуникациям организации; совпадение оценок наибольшее по организации производства и делегированию полномочий. Это свидетельствует о том, что именно в решении этих вопросов традиционно сложились отношения сотрудничества персонала и администрации.
Графически данные отображены на диаграмме «Расхождения в оценках элементов организационной культуры» (рисунок 11).
Оценка
1,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,2 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
-0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядковый номер элемента |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
Средняя оценка рабочих |
Оценка директора |
|
||||||||||||
Рисунок 11 – Расхождения в оценках элементов организационной культуры
Для наглядности отсортируем расхождение в оценках от большей к меньшей разнице. Результат на диаграмме (рисунок 12).
77
|
1,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оценка |
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
13 |
8 |
10 |
5 |
7 |
3 |
14 |
9 |
15 |
6 |
1 |
17 |
4 |
2 |
16 |
11 |
|
|
-0,2 |
|||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
|
-0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Порядковый номер элемента |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
Средняя оценка рабочих |
Оценка директора |
|
||||||||||||
|
|
|
Рисунок 12 – Расхождения в оценках элементов |
|
||||||||||||||
|
организационной культуры, выстроенные в порядке убывания |
|||||||||||||||||
Для наглядности структурировать расхождения во мнениях по следующим элементам корпоративной культуры можно в форме таблицы (таблица 11).
После получения данных о том, по каким позициям мнения и взгляды руководства предприятия и производственного персонала расходятся, можно проводить дополнительные исследования, сфокусированные на каком-то отдельном, наиболее проблемном элементе культуры предприятия.
На основе полученных результатов необходимо предложить конкретные мероприятия, направленные на положительные изменения существующей ситуации. Например, в качестве первоначальной задачи можно предложить изучение системы вознаграждения работников.
Существенным недостатком результатов исследования, проведённого по такой методике, оказываются не полная нормативность, так как не оцениваются ни уровень отслеживаемых процессов, ни их закономерности. Для повышения качества результатов необходимо создать базу сравнения, в качестве которой можно рассматривать либо результаты повторно проводимых исследований по аналогичной методике в данном коллективе, либо результаты одновременно проведённого исследования на других предприятиях.
78