121. Конституционно-правовое |
регулирование |
статуса |
Федерального Собрания и его палат. |
|
|
122.Двухпалатная структура Федерального Собрания, ее характерные особенности.
123.Порядок формирования палат Федерального Собрания.
124.Вопросы ведения Совета Федерации. Акты Совета Федерации.
125.Вопросы ведения Государственной Думы. Акты Государственной Думы.
126.Роспуск Государственной Думы.
127.Внутреннее устройство и органы палат Федерального
Собрания.
128.Общий порядок работы палат Федерального Собрания.
129.Статус члена Совета Федерации и депутата Государственной
Думы.
130.Парламентский контроль: понятие, формы и пределы.
131.Законодательный процесс: понятие, стадии.
132.Понятие законодательной инициативы, ее субъекты.
133.Особенности рассмотрения законопроектов по предметам совместного ведения Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
134.Участие Совета Федерации в законодательном процессе.
135.Участие Президента Российской Федерации в законодательном
процессе.
136.Правительство Российской Федерации – высший исполнительный орган государственной власти.
137.Порядок формирования, состав и срок полномочий Правительства Российской Федерации.
138.Конституционно-правовая ответственность Правительства Российской Федерации.
139.Конституционные основы судебной системы Российской
Федерации.
140.Единство судебной системы Российской Федерации.
141.Конституционные принципы правосудия.
142.Обеспечение доступа к информации о деятельности судов в Российской Федерации.
143.Конституционно-правовой статус судьи в Российской
Федерации.
144.Конституционный Суд Российской Федерации – судебный орган конституционного контроля. Полномочия Конституционного Суда Российской Федерации.
145.Состав, порядок формирования и срок полномочий судей Конституционного Суда Российской Федерации.
146.Статус судьи Конституционного Суда Российской Федерации.
116
147.Структура и организация деятельности Конституционного Суда. Российской Федерации.
148.Общие правила и принципы конституционного судопроизводства.
149.Решения Конституционного Суда Российской Федерации: виды, порядок принятия, юридическая сила.
150.Конституционно-правовые основы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации.
151.Конституционно-правовая регламентация системы органов государственной власти субъекта Российской Федерации.
152.Законодательный (представительный) орган государственной власти субъекта Российской Федерации: структура, срок полномочий, порядок формирования, компетенция, принимаемые акты, статус депутатов.
153.Высшее должностное лицо (руководитель высшего исполнительного органа государственной власти) субъекта Российской Федерации: порядок наделения полномочиями, полномочия, принимаемые акты.
154.Высший исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации: основы деятельности, полномочия, акты.
155.Конституционные (уставные) суды субъектов Российской
Федерации.
156.Обеспечение законности в деятельности органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
157.Конституционно-правовое регулирование местного самоуправления.
158.Конституционные гарантии местного самоуправления.
5.5. Вопросы для дискуссии
|
Наимено |
|
|
|
|
|
/п |
вание |
раздела |
Вопросы |
|
|
|
(темы) учебной |
|
|
|
|
||
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
. |
Конституц |
В чем заключается дискуссионность вопроса о |
||||
ионное |
право в |
предмете конституционного права? |
|
|
||
|
системе |
|
Может ли честь и достоинство быть предметом |
|||
|
российского |
конституционно-правовых отношений? |
|
|
||
|
права |
|
Могут ли субъектами конституционно-правовых |
|||
|
|
|
отношений выступать этносы? |
|
|
|
|
|
|
Решения Конституционного Суда РФ – источник |
|||
|
|
|
права или правоприменительный акт? |
|
|
|
|
|
|
Конституционное |
процессуальное |
право |
– |
117
|
|
|
|
|
самостоятельная отрасль права? |
|
|
|
|
||||
. |
|
Конституц |
1. |
Почему |
Конституция |
РФ |
не |
имеет |
|||||
ия |
Российской |
официального наименования «Основной Закон»? |
|
||||||||||
|
Федерации |
и |
ее |
2. |
Обладает ли Конституция РФ идеологической |
||||||||
|
развитие |
|
|
функцией? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Что |
делает |
возможным |
расхождение |
||||
|
|
|
|
|
юридической и фактической конституции? |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
4. |
Можно ли упразднить конституцию? |
|
||||||
|
|
|
|
|
5. |
Как |
соотносятся |
термины |
«действие |
||||
|
|
|
|
|
Конституции», «применение Конституции», «реализация |
||||||||
|
|
|
|
|
Конституции»? |
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
Основы |
|
Каково соотношение терминов «государственный |
|||||||||
конституционног |
суверенитет» и «народный суверенитет»? |
|
|
|
|||||||||
|
о |
|
строя |
Нет ли противоречия между принципами разделения |
|||||||||
|
Российской |
|
|
властей и единства государственной власти? |
|
|
|||||||
|
Федерации |
|
|
Как соотносятся положения о «социалистическом |
|||||||||
|
|
|
|
|
выборе» Конституции РСФСР 1978г. и о «социальном |
||||||||
|
|
|
|
|
государстве» Конституции РФ 1993г.? |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Действительно ли референдум отражает волю |
||||||||
|
|
|
|
|
народа? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каковы |
критерии |
квалификации экстремистской |
||||||
|
|
|
|
|
деятельности? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Могут ли граждане украшать свои автомобили, |
||||||||
|
|
|
|
|
одежду, жилище государственными гербом и флагом |
||||||||
|
|
|
|
|
Российской Федерации? |
|
|
|
|
|
|||
|
|
Основы |
|
Возможна ли реализация принципа равенства в |
|||||||||
|
правового статуса |
России? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
личности |
|
в |
Установление льгот – отступление от принципа |
|||||||||
|
российской |
|
|
равенства? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
Каковы пределы свободы личности? |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Почему во имя безопасности государства возможно |
||||||||
|
|
|
|
|
ограничение прав человека? |
|
|
|
|
|
|||
|
|
Гражданст |
Как соотносятся единое гражданство и двойное |
||||||||||
|
во |
Российской |
гражданство? |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
|
Двойное гражданство – благо или проблема? |
|
||||||||
|
|
|
|
|
Лишение |
гражданство: |
|
допустимо |
в |
||||
|
|
|
|
|
демократическом правовом государстве? |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Правовое |
Каковы |
проблемы |
государственного |
управления |
|||||||
|
положение |
|
|
миграцией в России? |
|
|
|
|
|
|
|||
|
иностранных |
|
Каким образом можно усовершенствовать правовое |
||||||||||
|
граждан, лиц |
без |
урегулирование проблем нелегальной миграции в России? |
||||||||||
|
гражданства |
и |
Торговля людьми: причины и пути искоренения. |
||||||||||
|
иных |
лиц |
с |
«Гастербайтеры» в России: социальные и правовые |
|||||||||
|
особенностями |
|
проблемы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правового статуса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
в |
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституц |
Что такое «достоинство человека»? |
|
|
||||||||
|
ионные |
права, |
Какие |
|
средства защиты |
достоинства личности |
|||||||
118
|
свободы |
|
и |
должно использовать государство? |
|
|
|
|||||
|
обязанности |
|
Согласны |
ли |
вы |
с |
утверждением, |
что |
||||
|
человека |
|
и |
государственным деятелям защита чести и достоинства |
||||||||
|
гражданина |
в |
предоставляется в меньшей степени, чем рядовым |
|||||||||
|
Российской |
|
гражданам? |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
Каково соотношение свободы мысли и слова с |
|||||||||
|
|
|
|
|
политкорректностью и толерантностью? |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Может ли юридическое лицо обладать честью и |
|||||||
|
|
|
|
|
достоинством? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Система |
|
Все |
ли |
предусмотренные |
Конституцией гарантии |
|||||
|
гарантий |
прав |
и |
прав и свобод человека и гражданина реализуются? |
||||||||
|
свобод человека и |
Проблемы реализации? |
|
|
|
|
|
|||||
|
гражданина |
в |
Почему не во всех субъектах РФ учреждены |
|||||||||
|
Российской |
|
должности уполномоченных по правам человека, |
|||||||||
|
Федерации |
|
уполномоченных по правам ребенка? |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Какие гарантии прав и свобод, по мнению студента, |
|||||||
|
|
|
|
|
наиболее эффективные в Российской Федерации? |
|
||||||
|
|
Федератив |
В чем заключаются преимущества (или недостатки) |
|||||||||
|
ное |
устройство |
федеративной формы государственного устройства от |
|||||||||
|
России |
|
|
унитарной? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В чем заключаются отличия самостоятельности от |
|||||||
|
|
|
|
|
суверенитета субъектов федерации? |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Нужна ли унификация субъектов Российской |
|||||||
|
|
|
|
|
Федерации? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Возможно ли создание Русской республики? |
|
||||||
|
|
|
|
|
Целесообразно |
ли преобразование |
федеральных |
|||||
|
|
|
|
|
округов в субъекты РФ? |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Оптимальная модель |
будущего государственного |
||||||
|
|
|
|
|
устройства России. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
Какова природа договоров о разграничении |
|||||||
|
|
|
|
|
предметов ведения и полномочий между Российской |
|||||||
|
|
|
|
|
Федерацией и ее субъектами? |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Каково значение конституционной формулы о |
|||||||
|
|
|
|
|
единой системе исполнительной власти в Российской |
|||||||
|
|
|
|
|
Федерации? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каковы |
пределы |
федерального |
правового |
||||
|
|
|
|
|
регулирования по предметам совместного ведения |
|||||||
|
|
|
|
|
Российской Федерации и ее субъектов? |
|
|
|||||
0 |
|
Конституц |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ионные |
основы |
Почему в статье Конституции РФ, закрепляющей |
||||||||||
|
системы |
органов |
принцип |
разделения |
властей, |
не |
упоминается |
|||||
|
государственной |
|
президентская власть? |
|
|
|
|
|
||||
|
власти |
|
|
в |
Почему |
законодатель |
выделяет |
«органы |
||||
|
Российской |
|
государственной власти» и «государственные органы»? |
|
||||||||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
|
Избирател |
В чем преимущества и недостатки пропорциональной |
|||||||||
ьное |
право |
и |
и мажоритарной избирательных систем? |
|
|
|||||||
|
избирательный |
|
Почему был отменен избирательный залог? Графа - |
|||||||||
|
процесс |
|
в |
«против всех»? |
|
|
|
|
|
|
||
|
Российской |
|
Голосование по почте: за и против. |
|
|
|||||||
119
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Президент |
Президент РФ – глава исполнительной власти? |
|||||||
Российской |
Имеет ли Президент РФ право своими указами |
||||||||
|
Федерации |
восполнять пробелы федеральных законов? |
|
|
|||||
|
|
|
«Скрытые» полномочия Президента РФ – как их |
||||||
|
|
|
оценивать? |
|
|
|
|
|
|
3 |
Федеральн |
Каков оптимальный вариант формирования Совета |
|||||||
ое |
Собрание |
Федерации? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
Зачем нужен парламентский контроль? |
|
||||||
|
Федерации |
Депутатская |
неприкосновенность |
– |
устаревший |
||||
|
|
|
институт? |
|
|
|
|
|
|
4 |
Правитель |
Какова практика ежегодных отчетов Правительства в |
|||||||
ство Российской |
Государственной Думе: «плюсы и минусы»? |
|
|
||||||
|
Федерации |
Должна |
Государственная |
Дума |
участвовать в |
||||
|
|
|
формировании Правительства? |
|
|
|
|||
5 |
Конституц |
Какие функции помимо правосудия осуществляют |
|||||||
ионные |
основы |
суды? Как это соотносится с принципом разделения |
|||||||
|
судебной власти в |
властей? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
Каковы гарантии независимости суда и судей? |
|||||||
|
Федерации |
Должны ли граждане участвовать в процедуре |
|||||||
|
|
|
назначения судей? |
|
|
|
|
|
|
6 |
Конституц |
Оценка |
порядка формирования Конституционного |
||||||
ионный |
Суд |
Суда РФ? |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
Акты Конституционного Суда – нормативные акты |
|||||||
|
Федерации |
или судебные прецеденты? |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Какова |
практика |
исполнения |
|
решений |
||
|
|
|
Конституционного Суда РФ? |
|
|
|
|
||
7 |
Система |
Может |
ли |
форма |
правления |
субъектов РФ |
|||
органов |
|
отличаться от общефедеральной формы правления? |
|||||||
|
государственной |
Высшее |
должностное |
лицо |
субъекта |
Российской |
|||
|
власти |
субъектов |
Федерации (руководитель высшего исполнительного органа |
||||||
|
Российской |
исполнительной власти субъекта РФ): каков, по мнению |
|||||||
|
Федерации |
студента, наиболее оптимальный порядок замещения |
|||||||
|
|
|
должности? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
8 |
Конституц |
Местное самоуправление: миф или реальность? |
|||||||
ионные |
основы |
Природа местного самоуправления – общественная |
|||||||
|
местного |
или государственная? |
|
|
|
|
|||
|
самоуправления в |
Каким образом граждане определяют структуру |
|||||||
|
Российской |
органов местного самоуправления? |
|
|
|
||||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
№ |
Наименование раздела |
Коды |
Планируемый результат обучения |
|
п/п |
(темы) учебной |
формируемых |
(знания, умения, владение |
|
|
дисциплины |
компетенций |
компетенциями) |
|
1. |
Конституционное |
ОК-2; ОК-3; |
●уметь различать и объяснять |
|
|
право в системе |
ПК-1; ПК-4; |
соотношение |
конституционного |
|
российского права |
ПК-7, ПК-8; |
права как отрасли права, науки и |
|
120