терминами и понятиями, точно их использовать в правотворческой и правоприменительной практике;
●правильно определять правовые акты, подлежащие применению в сфере конституционно-правового регулирования общественных отношений;
●анализировать нормативные правовые акты, регулирующие общественные отношения, относящиеся к предмету конституционного права;
●толковать конституционно-правовые нормы, применяя различные способы и виды толкования;
●анализировать решения Конституционного Суда Российской Федерации, руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности;
●принимать правовые решения в соответствии с федеральным законодательством, законодательством субъектов Российской Федерации и иными нормативными правовыми актами, регулирующими общественные отношения, относящиеся к предмету конституционного права;
●применять процедурные нормы конституционного права, необходимые для реализации конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина, полномочий органов и должностных лиц государственной власти и местного самоуправления.
1.4.3.Обладать следующими общекультурными компетенциями:
способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3).
профессиональные компетенции:
в нормотворческой деятельности:
способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); в правоохранительной деятельности:
готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства
(ПК-8);
способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
в экспертно-консультационной деятельности:
6
готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
способен толковать различные правовые акты (ПК-15).
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
Учебная дисциплина «Конституционное право» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла ООП.
2.1. Требования к уровню подготовки студента (входные знания),
предшествующие дисциплины
Изучению конституционного права предшествует овладение общенаучными, теоретико-правовыми и историко-правовыми знаниями, умениями и навыками.
Общенаучной основой изучения конституционного права является философия, логика, экономика и социология. Студенты должны уметь применять знания в области философии, социологии, логики, экономики в конституционном праве, общенаучные методы познания государственноправовых явлений. Предшествующие знания по дисциплине «Профессиональная этика» помогут студенту овладеть навыками оценки конституционно-правовых фактов и явлений с этической точки зрения. Кроме того до начала занятий по конституционному праву студент должен овладеть основными информационными технологиями, применяемыми в юридической деятельности, научиться пользоваться электронными базами данных, получать и перерабатывать правовую информацию.
Теоретико-правовой основой конституционного права служат теория и история государства и права. «Входными» знаниями, необходимыми для овладения знаниями и навыками практической деятельности в области конституционного права, являются: общая юридическая терминология; понятия и категории теории государства и права; общеправовые принципы; механизм государства; роль государства и права в политической системе общества; механизм и средства правового регулирования, реализации права; юридическая техника.
Важное значение имеют исторические знания основных этапов конституционно-правового развития России, а также знание законов логики и умение их применять в конкретных государственно-правовых ситуациях.
7
2.2. Взаимосвязь с последующими дисциплинами
Полученные в результате изучения учебной дисциплины «Конституционное право» знания, умения и навыки являются важной составной частью профессиональной подготовки юриста.
Конституционное право вооружает студентов:
•способностью соотносить нормы других отраслей права с Конституцией Российской Федерации, выявлять правовые нормы, не соответствующие Конституции Российской Федерации; применять нормы Конституции Российской Федерации;
•способностью толковать нормы конституционного права с учетом базовых конституционных принципов;
•способностью руководствоваться конституционными ценностями в других отраслях права, способствуя укреплению конституционализма и конституционной законности;
•навыками учета и систематизации правовых позиций Конституционного Суда РФ, их применения в соответствующих правовых ситуациях;
•основываться на конституционных принципах при решении экономико-правовых, финансово-правовых и иных вопросов.
3.Структура и содержание учебной дисциплины
Тематические планы
Тематический план для очной формы обучения студентов
Общая трудоемкость – 7 зачетных единиц (252 часа). Трудоемкость экзамена составляет 1 зачетную единицу, 36 часов. Всего аудиторных часов – 104 час.
(из них: лекции -42 час, практические занятия – 62 час.)
2 семестр. Лекции – 22 часа, практические занятия – 32 час. 3 семестр. Лекции – 20 часов, практические занятия - 30 час.
№ |
Раздел |
(тема) |
|
Виды |
|
учебной |
Образовательн |
Формы |
|
№ |
учебной |
|
|
деятельности, |
|
и |
ые технологии |
текущего |
|
п/п |
дисциплины |
|
трудоемкость (в часах) |
|
контроля |
||||
|
|
|
Семестр |
Лекции |
Практиче |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
ские |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное |
2- |
2 час. |
2 час. |
|
6 |
Дискуссия |
Опрос |
|
|
право в |
системе |
й |
|
|
|
час. |
Разбор |
Терминоло |
8
|
российского |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
гический |
|
||
|
права |
|
|
|
|
|
|
|
ситуаций |
|
диктант |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
Конституция |
|
|
2 час. |
4 час. |
6 |
Творческое |
|
Опрос |
|
||
|
Российской |
|
|
|
|
час. |
задание |
|
тестирован |
|||
|
Федерации |
и |
ее |
|
|
|
|
Презентация |
|
ие |
|
|
|
развитие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основы |
|
|
|
4 час. |
6 час. |
10 |
Презентация |
|
Опрос |
|
|
|
конституционног |
|
|
|
час. |
Разбор |
|
Проверка |
|
|||
|
о |
|
строя |
|
|
|
|
конкретных |
|
выполнени |
||
|
Российской |
|
|
|
|
|
ситуаций |
|
я |
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основы |
|
|
|
2 час. |
2 час. |
4 |
Презентация |
|
Опрос |
|
|
|
правового статуса |
|
|
|
час. |
Кейс-метод |
|
Терминоло |
||||
|
личности |
|
в |
|
|
|
|
|
|
гический |
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
диктант |
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Гражданство |
|
|
2 час. |
2 час. |
4 |
Подготовка |
|
Опрос |
|
||
|
Российской |
|
|
|
|
час. |
рецензии |
на |
тестирован |
|||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
статью |
по |
ие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
вопросам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
получения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
гражданства |
|
|
|
6 |
Правовое |
|
|
|
2 час. |
2 час. |
6 |
Кейс-метод |
|
Опрос |
|
|
|
положение |
|
|
|
|
|
час. |
|
|
тестирован |
||
|
иностранных |
|
|
|
|
|
|
|
ие |
|
||
|
граждан, лиц |
без |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
гражданства |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
иных |
лиц |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
особенностями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
правового статуса |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
в |
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Конституционные |
|
2 час. |
4 час. |
6 |
Презентация |
|
Опрос |
|
|||
|
права, |
свободы и |
|
|
|
час. |
Разбор |
|
Решение |
|
||
|
обязанности |
|
|
|
|
|
конкретных |
|
практическ |
|||
|
человека |
|
и |
|
|
|
|
ситуаций |
|
их |
и |
|
|
гражданина |
в |
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|||
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Система гарантий |
|
2 час. |
2 час. |
8 |
Презентация |
|
Опрос |
|
|||
|
прав |
и |
свобод |
|
|
|
час. |
Разбор |
|
Решение |
|
|
|
человека |
|
и |
|
|
|
|
конкретных |
|
практическ |
||
|
гражданина |
в |
|
|
|
|
ситуаций |
|
их |
и |
||
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|||
9
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
|
|
Модуль 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Федеративное |
|
|
4 час. |
8 час. |
14 |
Презентация |
Опрос |
|
|
|
устройство |
|
|
|
|
час. |
|
Проверка |
|
|
|
России |
|
|
|
|
|
|
|
выполнени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Конституционные |
3 |
2 час. |
2 час. |
4 |
Презентация |
Опрос |
|
||
|
основы |
системы |
|
|
|
час. |
Выполнение |
Терминоло |
||
|
органов |
|
|
|
|
|
|
эссе |
гический |
|
|
государственной |
|
|
|
|
|
|
диктант |
|
|
|
власти |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Избирательное |
|
|
4 час. |
4 час. |
4 |
Презентация |
Опрос |
|
|
|
право |
|
и |
|
|
|
час. |
Подготовка |
Решение |
|
|
избирательный |
|
|
|
|
|
обзора научной |
практическ |
||
|
процесс |
|
в |
|
|
|
|
литературы |
их |
и |
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
|
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Президент |
|
|
2 час. |
4 час. |
4 |
Составление |
Опрос |
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
час. |
юридического |
Проверка |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
документа |
выполнени |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
я |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
самостояте |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
льных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работ |
|
13 |
Федеральное |
|
|
2 час. |
6 час. |
6час |
Презентация |
опрос |
|
|
|
Собрание |
|
|
|
|
. |
Деловая игра |
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Правительство |
|
|
2 час. |
2 час. |
6час |
Презентация |
Опрос |
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
. |
Подготовка |
Решение |
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
юридического |
практическ |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
документа |
их |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуацион |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ных задач |
|
15 |
Конституционные |
|
2 час. |
2 час. |
6час |
Презентация |
опрос |
|
||
|
основы |
судебной |
|
|
|
. |
Деловая игра |
|
|
|
|
власти |
|
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Конституционны |
|
2 час. |
2 час. |
6час |
Подготовка |
опрос |
|
||
|
й Суд Российской |
|
|
|
. |
обзора |
|
|
||
|
Федерации |
|
|
|
|
|
правовых |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
позиций |
|
|
10