|
|
|
об их соответствии или несоответствии |
||
|
|
|
Конституции РФ. |
|
|
|
|
|
●Составление схемы этапов принятия в |
||
|
|
|
Российскую Федерацию и образования в |
||
|
|
|
ее составе нового субъекта РФ. |
||
|
|
|
●Анализ правовых позиций |
||
|
|
|
Конституционного Суда РФ по |
||
|
|
|
вопросам статуса субъектов РФ. |
||
|
|
|
●Анализ судебной практики по вопросу |
||
|
|
|
изменения границ |
между субъектами |
|
|
|
|
РФ, |
изменения |
административно- |
|
|
|
территориального устройства. |
||
|
Модуль 5 |
|
|
|
|
10 |
Конституционные основы |
6 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||
|
системы органов |
|
учебной литературе. |
|
|
|
государственной власти в |
|
●Составить таблицу системе органов |
||
|
Российской Федерации |
|
государственной власти в РФ. |
||
|
|
|
●Изучение законодательства о |
||
|
|
|
государственных органах, не |
||
|
|
|
являющихся органами государственной |
||
|
|
|
власти (Прокуратура, Следственный |
||
|
|
|
комитет, Центробанк, ЦИК России и |
||
|
|
|
др.) |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
11 |
Избирательное право и |
12 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||
|
избирательный процесс в |
|
учебной и научной литературе. |
||
|
Российской Федерации |
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Обзор судебной практики судов общей |
||
|
|
|
юрисдикции, Конституционного Суда |
||
|
|
|
РФ, Европейского Суда по правам |
||
|
|
|
человека по вопросам реализации |
||
|
|
|
принципов избирательного права. |
||
|
|
|
●Обзор судебной практики судов общей |
||
|
|
|
юрисдикции, Конституционного Суда |
||
|
|
|
РФ, Европейского Суда по правам |
||
|
|
|
человека по вопросам реализации |
||
|
|
|
принципов избирательного права. |
||
|
Модуль 6 |
|
|
|
|
12 |
Президент Российской |
8 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||
|
Федерации |
|
учебной литературе. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Подборка и анализ правовых позиций |
||
|
|
|
Конституционного Суда РФ о |
||
|
|
|
полномочиях Президента РФ. |
||
|
|
|
●Выявление в действующих законах |
||
|
|
|
полномочий Президента РФ, не |
||
|
|
|
обозначенных в Конституции, |
||
|
|
|
«скрытых» полномочий. |
||
13 |
Федеральное Собрание |
10 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||
|
Российской Федерации |
|
учебной и научной литературе. |
||
96
|
|
|
●Анализ |
|
правовых |
|
позиций |
|
|
|
Конституционного Суда |
по |
вопросам |
||
|
|
|
формирования палат, их компетенции. |
||||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
||
|
|
|
●Составление |
проекта |
повестки |
||
|
|
|
заседания |
|
палаты |
Федерального |
|
|
|
|
Собрания. |
|
|
|
|
|
|
|
●Анализ |
|
правовых |
|
позиций |
|
|
|
Конституционного Суда |
по |
вопросам |
||
|
|
|
статуса члена Совета Федерации и |
||||
|
|
|
депутата |
Государственной |
Думы |
||
|
|
|
Федерального |
Собрания |
Российской |
||
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
●Составление экспертного заключения. |
||||
|
|
|
●Подбор и анализ правовых позиций |
||||
|
|
|
Конституционного Суда РФ о |
|
|||
|
|
|
законодательном процессе. |
|
|||
14 |
Правительство Российской |
6 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||||
|
Федерации |
|
учебной литературе. |
|
|
||
|
|
|
●Анализ правовых позиций |
|
|||
|
|
|
Конституционного Суда по вопросам |
||||
|
|
|
статуса Правительства РФ. |
|
|||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
||
15 |
Конституционные основы |
4 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||||
|
судебной власти в Российской |
|
учебной и научной литературе. |
|
|||
|
Федерации |
|
●Составление схемы судебной системы |
||||
|
|
|
России. |
|
|
|
|
|
|
|
●Подбор и анализ правовых позиций |
||||
|
|
|
Конституционного Суда РФ о судебной |
||||
|
|
|
власти. |
|
|
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
||
|
|
|
●Обзор по материалам сайтов судов |
||||
|
|
|
доступности информации о |
|
|||
|
|
|
деятельности судов. |
|
|
||
16 |
Конституционный Суд |
8 |
●Изучение темы по рекомендованной |
||||
|
Российской Федерации |
|
учебной литературе. |
|
|
||
|
|
|
●Составление проекта конституционной |
||||
|
|
|
жалобы по заданной фабуле. |
|
|||
|
|
|
●Выполнение задач и упражнений. |
||||
|
|
|
●Составление |
таблицы отличительных |
|||
|
|
|
особенностей |
конституционного |
|||
|
|
|
судопроизводства. |
|
|
||
|
|
|
●Изучение правовых позиций |
|
|||
|
|
|
Конституционного Суда РФ по |
|
|||
|
|
|
вопросам обращения с конституционной |
||||
|
|
|
жалобой граждан. |
|
|
||
|
|
|
●Подготовка устной консультации о |
||||
|
|
|
порядке обращения в Конституционный |
||||
|
|
|
Суд РФ. |
|
|
|
|
|
Модуль 7 |
|
|
|
|
|
|
97
17 |
Система органов |
8 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
||||
|
государственной власти |
|
учебной литературе. |
|
|
|
|
|
|
субъектов Российской |
|
●Составление обзора правовых позиций |
|||||
|
Федерации |
|
Конституционного |
Суда |
|
РФ |
по |
|
|
|
|
вопросам организации государственной |
|||||
|
|
|
власти в субъектах РФ. |
|
|
|
||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
18 |
Конституционные основы |
4 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
||||
|
местного самоуправления в |
|
учебной литературе. |
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
●Составление |
схемы |
организации |
|||
|
|
|
местного самоуправления в конкретном |
|||||
|
|
|
муниципальном |
образовании |
(«малой |
|||
|
|
|
Родине»). |
|
|
|
|
|
|
|
|
●Изучение правовых позиций |
|
|
|||
|
|
|
Конституционного Суда РФ по |
|
|
|||
|
|
|
вопросам местного самоуправления. |
|
||||
|
Всего часов |
154 |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа студента [с учетом особенностей тематического плана заочной формы обучения студентов]
Объем самостоятельной работы студентов заочной формы обучения, предусмотренный учебным планом, определяет важнейшее значение данного вида учебной деятельности. В рамках самостоятельной работы студент, обучающийся заочно, работает со значительными объемами информации, выполняет поставленные перед ним учебные задания, осуществляет подготовку к промежуточной аттестации.
При этом, студент использует все предусмотренные рабочей программой учебной дисциплины виды самостоятельной работы с учетом рекомендаций, полученных им от преподавателя в рамках лекционного и практического занятия.
К особенностям самостоятельной работы студентов заочной формы обучения относится:
возможность использования электронной (виртуальной) консультации, созданной на сайте кафедры, а также иных дистанционных образовательных технологий;
самостоятельное планирование учебной работы в период семестра с учетом учебных заданий;
выполнение контрольных заданий, предусмотренных учебным планом;
необходимость мониторинга правовых информационных ресурсов в целях сбора актуальной информации по тематике учебной дисциплины: о
98
деятельности органов государственной власти, вступлении в силу нормативных правовых актов и т.п.;
использование материалов практики организации и функционирования органов государственной власти и органов местного самоуправления по месту жительства и работы студентов в целях подготовки к учебным занятиям.
№ |
Раздел (тема) |
Кол- |
Виды самостоятельной работы |
|
||||
п/п |
учебной |
во |
студента |
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Конституционное право в |
10 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|||||
|
системе российского права |
|
учебной литературе. |
|
|
|
||
|
|
|
●Составление сравнительной таблицы |
|||||
|
|
|
законов |
РФ |
о |
поправках |
к |
|
|
|
|
Конституции |
РФ, |
федеральных |
|||
|
|
|
конституционных |
законов |
и |
|||
|
|
|
федеральных законов. |
|
|
|
||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
||
2 |
Конституция Российской |
12 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|||||
|
Федерации и ее развитие |
|
учебной литературе. |
|
|
|
||
|
|
|
●Изучение текстов Конституции РФ, |
|||||
|
|
|
рекомендованных федеральных |
|
||||
|
|
|
законов, законов о поправках к |
|
||||
|
|
|
Конституции РФ. |
|
|
|
||
|
|
|
●Составление проекта акта, вносящего |
|||||
|
|
|
изменение в ст. 65 Конституции РФ. |
|||||
|
|
|
●Обзор научной литературы по теме. |
|||||
|
|
|
●Анализ постановлений |
|
|
|||
|
|
|
Конституционного Суда РФ о |
|
||||
|
|
|
толковании отдельных статей |
|
||||
|
|
|
Конституции Российской Федерации. |
|||||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
||
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основы конституционного |
20 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|||||
|
строя Российской Федерации |
|
учебной литературе. |
|
|
|
||
|
|
|
●Изучение главы 1 Конституции РФ, |
|||||
|
|
|
рекомендованных федеральных |
|
||||
|
|
|
законов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
||
|
|
|
●Анализ |
|
правовых |
позиций |
||
|
|
|
Конституционного |
Суда |
РФ, |
|||
|
|
|
связанных |
|
с |
определением |
||
|
|
|
юридического |
содержания |
категорий |
|||
|
|
|
«правовое государство», «социальное |
|||||
|
|
|
государство», «светское государство». |
|||||
|
|
|
●Составление |
|
|
проекта |
||
99
|
|
|
мотивированного |
заключения |
о |
|
|
|
приостановлении |
деятельности |
|
|
|
|
политической партии. |
|
|
|
|
|
●Обзор научной литературы по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
4 |
Основы правового статуса |
8 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
|
|
личности в Российской |
|
учебной литературе. |
|
|
|
Федерации |
|
●Изучение главы 2 Конституции РФ, |
|
|
|
|
|
рекомендованных федеральных |
|
|
|
|
|
законов. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Обзор научной литературы по теме. |
|
|
5 |
Гражданство Российской |
10 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
|
|
Федерации |
|
учебной литературе. |
|
|
|
|
|
●Изучение рекомендованных |
|
|
|
|
|
федеральных законов. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Составление жалобы на отказ в |
|
|
|
|
|
приеме в гражданство Российской |
|
|
|
|
|
Федерации. |
|
|
6 |
Правовое положение |
10 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
|
|
иностранных граждан, лиц без |
|
учебной литературе. |
|
|
|
гражданства и иных лиц с |
|
●Изучение рекомендованных |
|
|
|
особенностями правового |
|
федеральных законов, решений |
|
|
|
статуса в Российской |
|
Конституционного Суда РФ, |
|
|
|
Федерации |
|
Европейского суда по правам |
|
|
|
|
|
человека. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Обзор научной литературы по теме. |
|
|
7 |
Конституционные права, |
16 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
|
|
свободы и обязанности |
|
учебной литературе. |
|
|
|
человека и гражданина в |
|
●Изучение рекомендованных |
|
|
|
Российской Федерации |
|
федеральных законов. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Подбор и изучение решений |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ, |
|
|
|
|
|
Европейского Суда по правам |
|
|
|
|
|
человека, связанные с содержанием |
|
|
|
|
|
личных, политических, социально- |
|
|
|
|
|
экономических и культурных |
|
|
|
|
|
конституционных прав и свобод |
|
|
|
|
|
человека и гражданина. |
|
|
|
|
|
●Составление юридического |
|
|
|
|
|
документы о проведении митинга |
|
|
|
|
|
(демонстрации и т.п.). |
|
|
|
|
|
●Обзор научной литературы по теме. |
|
|
8 |
Система гарантий прав и |
16 |
●Изучение темы по рекомендованной |
|
|
|
свобод человека и гражданина |
|
учебной литературе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
100