|
Российской |
|
Федерации. |
Состав |
|
федеральных законов |
||
|
Российской |
Федерации. |
3.Предметы |
|
продемонстрировать |
|||
|
ведения Российской Федерации. |
|
различные подходы к |
|||||
|
4. Субъекты Российской Федерации: |
|
разграничению |
|||||
|
виды, |
наименование, |
закрепление |
|
компетенции между РФ |
|||
|
конституционно-правового статуса в |
|
и ее субъектами. |
|||||
|
нормативных правовых актах Российской |
|
3.Составить схему |
|||||
|
Федерации |
и |
субъектов |
Российской |
|
этапов принятия в |
||
|
Федерации. |
|
|
|
|
Российскую |
||
|
5. Предметы ведения и полномочия |
|
Федерацию и |
|||||
|
субъектов Российской Федерации |
|
образования в ее |
|||||
|
6.Административно-территориальное |
|
составе нового |
|||||
|
устройство |
|
субъектов |
Российской |
|
субъекта РФ. |
||
|
Федерации. |
|
|
|
|
4.Подобрать и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
прокомментировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
правовые позиции |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституционного |
|
|
|
|
|
|
|
|
Суда РФ по вопросам |
|
|
|
|
|
|
|
|
статуса субъектов РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Дать консультацию о |
|
|
|
|
|
|
|
|
порядке |
|
|
|
|
|
|
|
|
переименования |
|
|
|
|
|
|
|
|
субъекта Российской |
|
|
|
|
|
|
|
|
Федерации и составить |
|
|
|
|
|
|
|
|
в связи с эти проект |
|
|
|
|
|
|
|
|
нормативного |
|
|
|
|
|
|
|
|
правового акта, |
|
|
|
|
|
|
|
|
связанного с |
|
|
|
|
|
|
|
|
изменением статьи 65 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституции |
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Решение задач. |
6 |
|
Тема 6. Президент Российской |
|
1.Подобрать и |
||||
|
|
|
|
|
Федерации |
|
2 часа |
проанализировать |
|
1. |
Причины |
учреждения |
института |
|
правовые позиции |
||
|
президентства в России. |
|
|
Конституционного |
||||
|
2. |
Конституционная роль |
Президента |
|
Суда РФ о |
|||
|
Российской |
|
Федерации |
как главы |
|
полномочиях |
||
|
государства. |
|
|
|
|
Президента Российской |
||
|
3. Порядок выборов и вступления в |
|
Федерации. |
|||||
|
должность |
|
Президента |
Российской |
|
2.Выявить в |
||
|
Федерации. |
|
Символы президентской |
|
федеральных законах |
|||
|
власти. |
|
|
|
|
|
полномочия |
|
|
4.Полномочия |
Президента |
Российской |
|
Президента Российской |
|||
|
Федерации. |
|
Понятие |
«скрытых |
|
Федерации, не |
||
|
полномочий» |
Президента |
Российской |
|
обозначенные в |
|||
|
Федерации. |
|
|
|
|
Конституции, |
||
|
5. Правовые акты Президента Российской |
|
«скрытые» |
|||||
|
Федерации Российской Федерации. |
|
полномочия. |
|||||
|
6. |
|
Администрация |
Президента |
|
3.Решение задач. |
||
86
|
Российской |
Федерации. |
Полномочные |
|
4. Дать юридическую |
||||||
|
представители |
Президента |
Российской |
|
консультацию, |
||||||
|
Федерации |
в |
|
федеральных |
органах |
|
касающуюся |
||||
|
государственной |
власти |
и |
федеральных |
|
процедуры проведения |
|||||
|
округах. Совет Безопасности Российской |
|
выборов Президента |
||||||||
|
Федерации, |
|
Государственный |
совет |
|
Российской Федерации. |
|||||
|
Российской |
|
Федерации |
и |
иные |
|
5.По материалам |
||||
|
консультативно-совещательные |
органы |
|
официального сайта |
|||||||
|
при Президенте Российской Федерации. |
|
Президента Российской |
||||||||
|
7.Основания досрочного |
прекращения |
|
Федерации подготовить |
|||||||
|
полномочий |
Президента |
Российской |
|
обзор практики |
||||||
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
реализации им своих |
|
|
8. |
Гарантии |
Президенту |
Российской |
|
полномочий. |
|||||
|
Федерации, |
прекратившему |
исполнение |
|
6.Составить проект |
||||||
|
своих полномочий, и членам его семьи. |
|
указа Президента |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
по указанному вопросу. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.Подготовить обзор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовых позиций |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституционного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суда РФ в отношении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оснований досрочного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прекращения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
полномочий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Президента |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Российской Федерации. |
7 |
|
Тема 7. Федеральное Собрание |
|
1. Подобрать и |
|||||||
|
|
Российской Федерации |
|
|
проанализировать |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовые позиции |
|
1. Федеральное Собрание - парламент |
|
Конституционного |
||||||||
|
Российской |
Федерации. |
|
Особенности |
|
Суда РФ о |
|||||
|
двухпалатной |
структуры |
Федерального |
|
законодательном |
||||||
|
Собрания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе. |
|
|
3. Совет Федерации: состав, порядок |
|
2.Сделать подборку |
||||||||
|
формирования. |
|
Государственная Дума, |
|
федеральных законов, |
||||||
|
ее состав, порядок выборов депутатов. |
|
которые по-разному |
||||||||
|
4. Вопросы ведения Совета Федерации. |
|
вступили в силу. |
||||||||
|
Вопросы |
ведения |
Государственной |
|
3.Составить |
||||||
|
Думы. |
Акты |
палат. |
|
Роспуск |
|
пояснительную записку |
||||
|
Государственной Думы: основания и |
|
о необходимости |
||||||||
|
порядок. |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
принятия |
|
|
5. Внутреннее устройство и органы палат |
|
федерального закона по |
||||||||
|
Федерального Собрания, порядок работы. |
|
конкретному вопросу |
||||||||
|
Парламентские слушания. |
|
|
|
государственной или |
||||||
|
6.Правовой |
|
статус |
члена |
Совета |
|
общественной жизни и |
||||
|
Федерации и депутата |
Государственной |
|
подготовить его |
|||||||
|
Думы |
Федерального |
|
Собрания |
|
концепцию. |
|||||
|
Российской Федерации. |
|
|
|
|
|
4.Решение задач. |
||||
|
7.Парламентское |
|
|
расследование |
|
5.Провести правовую |
|||||
|
Федерального Собрания. |
|
|
|
|
экспертизу |
|||||
87
|
8.Понятие |
и |
основные |
стадии |
|
федерального закона |
||
|
законодательного процесса. |
|
|
|
(постановления, |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
заявления и обращения) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственной Думы |
|
|
|
|
|
|
|
|
и Совета Федерации на |
|
|
|
|
|
|
|
|
соответствие их |
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституции РФ и |
|
|
|
|
|
|
|
|
законодательству. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовить |
|
|
|
|
|
|
|
|
юридическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
заключение по |
|
|
|
|
|
|
|
|
результатам |
|
|
|
|
|
|
|
|
экспертизы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Дать юридическую |
|
|
|
|
|
|
|
|
консультацию, |
|
|
|
|
|
|
|
|
касающуюся правового |
|
|
|
|
|
|
|
|
статуса парламентария. |
8 |
Тема 8. Конституционный Суд |
|
2 часа |
1.Составить проект |
||||
|
Российской Федерации |
|
|
|
конституционной |
|||
|
1. |
Конституционный Суд |
Российской |
|
жалобы по заданной |
|||
|
Федерации |
– |
судебный |
орган |
|
фабуле. |
||
|
конституционного контроля. |
|
|
|
2.Выполнение задач и |
|||
|
2. |
Полномочия Конституционного Суда |
|
упражнений. |
||||
|
Российской Федерации. |
|
|
|
3.Подготовить обзор |
|||
|
3. Состав, порядок формирования и срок |
|
правовых позиций |
|||||
|
полномочий |
судей |
Конституционного |
|
Конституционного |
|||
|
Суда Российской Федерации. |
|
|
|
Суда РФ по вопросам |
|||
|
4. Статус судьи Конституционного Суда |
|
обращения с |
|||||
|
Российской Федерации. |
|
|
|
конституционной |
|||
|
5. Структура и организация деятельности |
|
жалобой граждан. |
|||||
|
Конституционного |
Суда |
Российской |
|
4.Подготовить |
|||
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
юридическую |
|
|
6. Решения Конституционного Суда |
|
консультацию о |
|||||
|
Российской Федерации. Правовые |
|
|
порядке обращения в |
||||
|
позиции Конституционного Суда |
|
|
Конституционный Суд |
||||
|
Российской Федерации. |
|
|
|
РФ. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
14 часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной работы по всем темам:
•изучение учебной литературы;
•работа с нормативными правовыми актами;
•изучение судебной практики;
•изучение дополнительной научной литературы;
•решение задач и казусов;
88
•подготовка эссе, тезисов докладов;
•подготовка презентаций Power Point;
•рецензирование научных статей;
•подготовка проектов правовых актов;
•подготовка юридических заключений;
•составление схем, таблиц и пр.;
•выполнение заданий преподавателя.
Самостоятельная работа студента [с учетом особенностей тематического плана очной формы обучения студентов]
Содержание самостоятельной работы студентов очной и очно-заочной формы обучения в значительной мере определяется заданиями, получаемыми от преподавателей в рамках аудиторных занятий.
К особенностям самостоятельной работы студентов очной и очнозаочной форм обучения относится:
использование электронной библиотеки и иных электронных ресурсов, доступ к которым организован в Академии;
активное участие в научно-практических конференциях, научных конкурсах, олимпиадах, факультативных курсах;
сбор, обобщение и анализ нормативных источников и иных материалов для участия в деловых играх, предусмотренных планами практических занятий.
использование опыта своей практической деятельности для подготовки к аудиторным занятиям по конституционному праву.
№ |
Раздел (тема) |
Кол- |
Виды самостоятельной работы |
|
|
п/п |
учебной |
во |
студентов |
|
|
|
дисциплины |
часов |
|
|
|
|
|
СРС |
|
|
|
|
Модуль 1 |
|
|
|
|
1 |
Конституционное право в |
6 |
●Изучение темы по нескольким |
||
|
системе российского права |
|
учебникам. |
|
|
|
|
|
●Работа с заданными федеральными |
||
|
|
|
законами. |
|
|
|
|
|
●Составление |
сравнительной |
таблицы |
|
|
|
законов РФ о поправках к Конституции, |
||
|
|
|
федеральных конституционных законов |
||
|
|
|
и федеральных законов. |
|
|
|
|
|
●Работа с нормативными актами |
||
|
|
|
субъектов РФ, муниципальными актами |
||
|
|
|
– источниками конституционного права |
||
|
|
|
России. |
|
|
|
|
|
●Подбор |
примеров |
составов |
|
|
|
конституционно-правовой |
|
|
89
|
|
|
ответственности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Конституция Российской |
6 |
●Изучение вопроса |
о |
сущности |
|
Федерации и ее развитие |
|
Конституции по нескольким учебникам. |
||
|
|
|
●Составление проекта закона РФ о |
||
|
|
|
поправке к Конституции. |
|
|
|
|
|
●Подготовка проекта акта, вносящего |
||
|
|
|
изменение в ст. 65 Конституции РФ. |
||
|
|
|
●Работа с конституциями (уставами) |
||
|
|
|
субъектов РФ. |
|
|
|
|
|
●Толкование статей Конституции с |
||
|
|
|
использованием различных способов и |
||
|
|
|
видов. |
|
|
|
|
|
●Анализ постановлений |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ о |
|
|
|
|
|
толковании отдельных статей |
|
|
|
|
|
Конституции РФ. |
|
|
|
Модуль 2 |
|
|
|
|
3 |
Основы конституционного |
10 |
●Анализ статей главы 1 Конституции |
||
|
строя Российской Федерации |
|
РФ, установление их наименования. |
||
|
|
|
●Подготовка презентаций. |
|
|
|
|
|
●Изучение правовых позиций |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ об основах |
||
|
|
|
конституционного строя Российской |
||
|
|
|
Федерации. |
|
|
|
|
|
●Анализ постановлений |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ по |
||
|
|
|
вопросам народовластия. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Составление документа о регистрации |
||
|
|
|
политической партии. |
|
|
|
|
|
●Анализ правовых позиций |
|
|
|
|
|
Конституционного Суда РФ и |
|
|
|
|
|
Европейского Суда по правам человека |
||
|
|
|
по вопросам темы. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Подготовка пакета документов о |
||
|
|
|
создании общественного объединения. |
||
|
Модуль 3 |
|
|
|
|
4 |
Основы правового статуса |
4 |
●Анализ правовых позиций |
|
|
|
личности в Российской |
|
Конституционного Суда РФ и |
|
|
|
Федерации |
|
Европейского Суда по правам человека |
||
|
|
|
о принципах правового статуса человека |
||
|
|
|
и гражданина. |
|
|
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
5 |
Гражданство Российской |
4 |
●Подготовка консультации по вопросам |
||
|
Федерации |
|
гражданства Российской Федерации. |
||
|
|
|
●Решение задач. |
|
|
|
|
|
●Составление документа о приеме в |
||
|
|
|
гражданство Российской Федерации. |
||
90