34
Занятие 8. Тактико-строевое − 4 часа. Получение задачи на спасание людей, оказавшихся в условиях задымления и пожара. Подготовка к выполнению задачи. Поиск пострадавших в условиях задымления и пожаров.
Определение мест вероятного нахождения пострадавших. Вывод и вынос пострадавших из опасной зоны, оказание первой помощи. Транспортировка пострадавших различными способами. Требования по охране труда при работе в условиях задымления и пожара.
Занятие 9. Групповое − 2 часа. Виды транспорта. Основные узлы, механизмы автомобилей, их характерные повреждения при дорожно- транспортном происшествии (ДТП). Оценка последствий аварий на транспортных средствах. Основные технологии ведения ПСР при ДТП.
Занятие 10. Практическое − 4 часа. Формирование навыков в работе с техническими средствами по деблокированию пострадавших из аварийных транспортных средств. Определение способа деблокирования. Спасение пострадавших. Оказание им первой помощи. Требования по охране труда.
Занятие 11 и 12. Тактико-строевые − по 3 часа. Формирование навыков в поиске пострадавших в разрушенных и горящих зданиях, в работе с техническими средствами по извлечению пострадавших из-под завалов, в оказании им первой помощи и транспортировке в лечебные учреждения. Требования по охране труда.
Занятие 13. Практическое – 4 часа. Формирование навыков спасателя в передвижении в различных ЧС и преодоление ими препятствий. Передвижение по горизонтальным, наклонным, сферическим поверхностям. Преодоление различных препятствий.
11. ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
*
Примерный учебно-тематический план
№ темы
Наименование темы
Для спасателей первоначальной подготовки
Для спасателей 3, 2, 1 и международного классов первый период второй период
№ занятия кол-во часов
№ занятия кол-во часов
№ занятия кол-во часов
1
Гимнастика и атлетическая подготовка
–
18
–
16
–
16 2
Ускоренное передвижение и легкая атлетика
–
12
–
12
–
16 3
Лыжная подготовка
–
12
–
12
–
–
4
Плавание
–
6
–
8
–
16 5
Преодоление препятствий
–
6
–
8
–
8
35 6
Спортивные и подвижные игры
–
6
–
4
–
4
Итого
–
60
–
60
–
60
* Содержание занятий по физической подготовке изложено в разделе «Профессиональная подготовка».
12. ЭКОЛОГИЯ Примерный учебно-тематический план № темы
Наименование темы
№ занятия
Кол-во часов
1
Понятие об экологии и экологических факторах
1 1
2
Источники загрязнения окружающей природной среды
1, 2 1
3
Ответственность спасателей за экологические правонарушения
1 1
Итого
–
3
Задачи обучения: знать основы экологической безопасности и ее требования в повседневной деятельности поисково-спасательных формирований (ПСФ), меры ответственности спасателей за нарушение экологической безопасности;
уметь выполнять требования экологической безопасности в повседневной деятельности при выполнении работ с пожароопасными и взрывоопасными, аварийно химически опасными, радиоактивными веществами и при перевозке опасных грузов.
Методические указания Теоретические занятия проводятся в классе с разъяснением, обучаемым
ПСФ требований экологической безопасности в повседневной деятельности данных формирований. При проведении занятий и работ, связанных с загрязнением окружающей природной среды, принимать меры к недопущению такого загрязнения и разъяснять спасателям требования по охране окружающей природной среды.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 30
Тема 1. Понятия об экологии и экологических факторах Занятие 1. Теоретическое – 1 час. Общие понятия об экологии, экосистемах, экологических факторах и загрязнениях окружающей среды.
Тема 2. Источники загрязнений окружающей природной среды Занятие 1. Теоретическое – 1 час. Соблюдение требований по охране окружающей природной среды при эксплуатации вооружения, техники, в ходе занятий по подготовке и при проведении работ с вредными, огнеопасными, взрывчатыми, ядовитыми и радиоактивными веществами. Основные правила предотвращения возникновения чрезвычайных ситуаций с экологическими последствиями при эксплуатации вооружения, техники, в ходе подготовки и при проведении работ с АХОВ.
36
Тема 3. Ответственность спасателей за экологические правонарушения
Занятие 1. Теоретическое – 1 час. Ответственность спасателей за нарушения экологических норм в окружающей природной среде.
37
ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИ К ВЕДЕНИЮ
ПОИСКОВО-СПАСАТЕЛЬНЫХ РАБОТ
1. ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Предметы обучения
Количество часов для классов третьего второго первого международ ного
Оказание первой помощи
50 36 36 34
Противопожарная подготовка
40 14 13 7
Психологическая подготовка
28 30 40 40
Специальная (техническая) подготовка
42 16 12 8
Радиационная, химическая и биологическая защита
8 11 11 4
Подготовка по связи
9 4
5 1
Топография
4 2
3 3
Тактико-специальная подготовка
22 19 16 12
Физическая подготовка
60 60 60 60
Английский язык
–
–
42 60
Итого
263 192 238 229
2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
СПАСАТЕЛЕЙ МЧС РОССИИ
Профессиональная подготовка спасателей МЧС России организуется и проводится на основании Федерального закона от 22 августа 1995 г. № 151-ФЗ
«Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей», постановлений
Правительства Российской Федерации, приказов, распоряжений МЧС России и настоящей Программы.
Непосредственно профессиональная подготовка спасателей организуется начальником поисково-спасательного формирования (ПСФ), командиром воинского спасательного формирования постоянной готовности и проводится во время дежурств в составе дежурных смен ПСФ (теоретические занятия) или во время проведения учебно-тренировочных сборов. К проведению занятий могут привлекаться наиболее подготовленные специалисты и спасатели, имеющие квалификацию спасателя не ниже второго класса, имеющие методические навыки и практический опыт ведения поисково-спасательных работ, а также, на договорной основе преподаватели (специалисты) образовательных учреждений, других организаций соответствующего профиля.
Учебная нагрузка должна составлять 3–4 учебных часа в течение одних суток дежурства и не менее 24 часов в месяц.
Продолжительность учебного часа – 45 минут.
Для подготовки к очередным занятиям, закрепления изученного материала, выполнения упражнений и нормативов в дни занятий отводится два часа для самостоятельной работы.
38
Учебный год состоит из двух учебных периодов: январь–май, июль–
ноябрь.
Отдельные темы по данным предметам обучения отрабатываются в местах дислокации с учетом имеющихся возможностей учебно-материальной базы (УМБ) и технической оснащенности.
По окончании учебного периода обучаемые сдают зачеты по предметам обучения, а также нормативы по физической подготовке с обязательным выставлением оценок. Полученные оценки учитываются при последующей аттестации.
Для присвоения следующего класса квалификации спасатели должны овладеть: «спасатель 3 класса» – тремя; «спасатель 2 класса» – пятью;
«спасатель 1 класса» – семью; «спасатель международного класса» – восемью дополнительными профессиями.
С учетом географических, экономических и иных особенностей мест дислокации ПСФ, и возложенных на них задач, предоставлено право: начальникам ПСФ, образовательных учреждений уточнять количество учебных часов по предметам обучения, время и содержание отдельных тем и занятий без изменения общего количества часов; начальникам ПСФ, командирам воинских спасательных формирований постоянной готовности МЧС России осуществлять организационное и методическое руководство профессиональной подготовкой спасателей и организовать контроль за ее проведением.
7. При планировании профессиональной подготовки в органах управления ПСФ разрабатываются: план переподготовки и повышения квалификации спасателей на два года; план профессиональной подготовки на год (по периодам обучения); план-график проведения учебных сборов, учений, соревнований; годовой план распределения времени по предметам и месяцам обучения; тематический план и расписание занятий на месяц.
3. ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ
Примерный учебно-тематический план
№ темы
Наименование темы
Количество часов для классов третьего второго первого междунаро дного
№ занят ия кол- во часо в
№ занят ия кол- во часо в
№ заня тия кол- во часо в
№ заня тия кол- во часо в
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 1
Первая помощь, содержание, объем, организационные юридические основы, общие принципы оказания
1, 3 3
4 2
5 2
2 2
39 2
Средства для оказания первой помощи
1, 2 4
3 2
3 2
4 2
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10 3
Основы сердечно- легочной реанимации
1 2
2 2
3 2
3 2
4
Первая помощь при ранениях
1–4 8
3 2
4 2
5 2
5
Первая помощь при кровотечениях.
Десмургия
1 2
2 2
2 2
2 2
6
Первая помощь при переломах и вывихах
1 2
2 2
3 2
4 2
7
Травматический шок
1 2
1 2
1 2
1 2
8
Первая помощь при синдроме длительного сдавления
1, 2 4
2 2
3 2
4 2
9
Первая помощь при ожогах и отморожениях
1, 2 4
2 2
3 2
4 2
10
Первая помощь при асфиксии, утоплении, электротравме
1–3 6
3 2
4 2
5 2
11
Первая помощь при поражении ядовитыми веществами
1 2
2, 3 4
3 2
4 2
12
Первая помощь при радиационных поражениях
–
–
1 2
2 2
3 2
13
Первая помощь при сочетанных и комбинированных поражениях
1 1
2 2
2 2
2 2
14
Первая помощь при потере сознания
1, 2 4
3, 4 4
5, 6 4
7 2
15
Первая помощь при инфекционных заболеваниях
–
–
1 2
2 2
3 2
16
Медицинская сортировка.
Назначение и порядок проведения
1, 2 4
–
–
1 2
2 2
17
Транспортировка пострадавших
1 2
2 2
2 2
2 2
Итого
–
50
–
36
–
36
–
34
Задачи обучения:
Спасатель третьего класса должен:
знать основные положения руководящих документов по вопросам оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях, задачи и объем первой помощи, признаки жизни и смерти, юридические основы действий спасателей по оказанию первой помощи; средства для оказания первой помощи; способы и приемы оказания первой помощи при ранениях,
40 кровотечениях, переломах, травматическом шоке, синдроме длительного сдавления, ожогах и обморожениях, асфиксии, утоплении и электротравме, поражениях ядовитыми веществами, радиационных поражениях, наиболее часто встречающихся внезапных заболеваниях, инфекционных заболеваниях, медицинской сортировки, транспортировки пострадавших; правила безопасности при оказании первой медицинской помощи;
уметь применять полученные знания на практике, определять состояние пострадавшего, признаки жизни и смерти; использовать табельное имущество по предназначению; правильно накладывать все виды повязок, производить временную остановку кровотечений, производить иммобилизацию переломов и вывихов с использованием табельных и подручных средств; выполнять простейшие противошоковые мероприятия; применять приемы искусственной вентиляции легких и непрямого массажа сердца, переноски и транспортировки пострадавшего одним или двумя спасателями; приемы и способы согревания пострадавшего; оборудовать пункты сбора пострадавших.
Спасатель второго класса должен:
знать требования и владеть навыками, предъявляемыми к спасателю 3 класса, кроме того основные осложнения ранений, кровотечений, переломов, ожогов и их профилактику; приемы и способы оказания первой помощи при вывихах; особенности первой помощи детям при различных поражениях и заболеваниях;
уметь выполнять мероприятия, направленные на предупреждение осложнений, оказывать первую помощь при вывихах, детям при различных поражениях и заболеваниях, определять степень жизнеспособности конечности при длительном сдавлении, производить медицинскую сортировку пострадавших в процессе оказания первой помощи.
Спасатель первого класса должен:
знать требования и владеть навыками, предъявляемыми к спасателю 2 класса, кроме того медико-тактическую характеристику различных чрезвычайных ситуаций, организационные основы первой помощи, основные принципы оказания первой помощи при сочетанных и комбинированных поражениях, использующихся при оказании первой помощи, в том числе антидотов, порядок проведения санитарно-противоэпидемических мероприятий в районах массовых инфекционных заболеваний, обсервации и карантина, санитарно-гигиенические требования к размещению, питанию, водоснабжению в полевых условиях;
уметь оценивать медицинскую обстановку в районе чрезвычайной ситуации, организовать работу спасателей по розыску пострадавших и оказанию первой помощи, оказывать первую помощь при различных сочетанных и комбинированных поражениях, определять необходимость наложения жгута при высвобождении конечности от длительного сдавления, производить дезинфекционные, дератизационные и дезинсекционные мероприятия.
Спасатель международного класса должен:
знать требования и владеть навыками, предъявляемыми к спасателю 1 класса, кроме того нормы международного права по вопросам первой помощи
41 пострадавшим при чрезвычайных ситуациях, особенности оказания первой помощи пострадавшим в странах с различным вероисповеданием, обычаями и нравами; медицинское оснащение спасателей основных зарубежных государств, в том числе стран СНГ, основные эндемичные инфекционные заболевания и мероприятия по их профилактике;
уметь оказывать первую помощь пострадавшим с учетом их вероисповедания, традиций и нравов, выполнять мероприятия по профилактике эндемических инфекционных заболеваний, взаимодействовать со спасателями иностранных государств при оказании первой помощи пострадавшим.
Методические указания
Занятия по оказанию первой помощи проводятся специалистами медицинской службы в учебных классах и на учебных площадках, оснащенных наглядными пособиями, тренажерами, муляжами и т.п. с использованием кино- и видеоматериалов, диафильмов, слайдов, фотографий и других подобных материалов, а также табельных и подручных средств для оказания первой помощи.
В начале каждого практического занятия руководитель объясняет и показывает последовательность выполнения приема по оказанию первой помощи с использованием табельных и подручных средств, а затем отрабатывает его с обучаемыми.
Для практической отработки приемов все обучаемые разбиваются на две подгруппы (отрабатывающие приемы и статистов) и поочередно их выполняют. На практическое выполнение приемов отводится не менее 70 % учебного времени.
Навыки в проведении приемов сердечно-легочной реанимации отрабатываются на манекенах и тренажерах.
Занятия должны обеспечиваться учебным имуществом не менее чем на 50 % обучаемых.
Полученные на занятиях по медицинской подготовке знания и практические навыки совершенствуются в ходе занятий по тактико-специальной подготовке.
Тема 1. Первая помощь, содержание, объем, организационные
и юридические основы, общие принципы оказания
Занятие 1. Теоретическое – 1 час. Задачи, содержание, юридические основы и принципы оказания первой помощи.
Занятие 2. Теоретическое – 2 часа. Международные нормы по вопросам оказания первой помощи пострадавшим, особенности оказания первой помощи пострадавшим в странах с различным вероисповеданием, обычаями и нравами.
Занятие 3. Теоретическое – 2 часа. Поражающие факторы поражения при различных чрезвычайных ситуациях и их характеристика, основные виды поражений, связанные с их воздействием на организм человека. Способы и средства медицинской защиты от воздействия поражающих факторов и снижения тяжести поражений.
Занятие 4. Теоретическое – 2 часа. Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций. Величина и структура потерь населения. Санитарно-