Выберите один ответ:a. верноb. неверно
Тема 501. В качестве причин поведенческих проблем приверженцы бихевиоральной психотерапии называют:Выберите один или несколько ответов:a. отсутствие адекватной родительской моделиb. депривацию основных потребностейc. травмыd. неподдерживающее окружениеe. отсутствие возможности апробировать и закреплять определенные поведенческие образцыВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса02.Ответьте, верно ли утверждение: «Бихевиоральная психотерапия является симптоматической и строится как процесс угашения нежелательного поведения, переобусловливание, моделирование, обучение социальным навыкам, проблемное обучение».Выберите один ответ:a. верноb. неверноВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса03. На принципах классического обусловливания построены такие методы, какВыберите один ответ:a. систематическое десенсибилизация, аверсивная психотерапия, техники угашенияb. тренинг ассертивности (тренинг социальных способностей), модификация поведенияc. имитацияВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса04. На оперантном обусловливании базируетсяВыберите один ответ:a. систематическое десенсибилизация, аверсивная психотерапия, техники угашенияb. тренинг ассертивности (тренинг социальных способностей), модификация поведенияc. имитацияВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса05. Моделирование в бихевиоральной психотерапии в большей степени опирается наВыберите один ответ:a. систематическое десенсибилизация, аверсивная психотерапия, техники угашенияb. тренинг ассертивности (тренинг социальных способностей), модификация поведенияc. имитациюВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса06. При тренировке настойчивостиВыберите один ответ:a. в ходе интервью кроме открытых и закрытых вопросов психолог использует ролевые игры, в ходе которых с помощью директив задает направление интервьюb. происходит целенаправленное уменьшение тревожности (фобии), основанное на обучении глубокой релаксации, построении иерархии страхов и увязывании объекта тревоги с иерархией страхов на фоне упражнений на релаксацию
c. широко используются дневниковые и иные записи клиентов, которые они ведут во время работы с психологомВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса07. При тренировке релаксацииВыберите один ответ:a. в ходе интервью кроме открытых и закрытых вопросов психолог использует ролевые игры, в ходе которых с помощью директив задает направление интервьюb. происходит целенаправленное уменьшение тревожности (фобии), основанное на обучении глубокой релаксации, построении иерархии страхов и увязывании объекта тревоги с иерархией страхов на фоне упражнений на релаксациюc. широко используются дневниковые и иные записи клиентов, которые они ведут во время работы с психологомВопрос 8ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса08. Стратегии предотвращения рецидивов разделяются по следующим категориямВыберите один или несколько ответов:a. предвидение трудных ситуацийb. регулирование мыслей и чувствc. выявление нужных дополнительных навыковd. выстраивание благоприятных последовательностейВопрос 9ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса09. Этот бихевиоральный метод заключается в повторении одобряемого поведения до тех пор, пока оно не станет выполняться так, как этого хочет клиент.Выберите один ответ:a. Бихевиоральная репетицияb. Планирование окруженияc. Систематическая десенсибилизацияd. Тренинг ассертивностиВопрос 10ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса10. Эта процедура включает частичное создание клиентом той среды, которая способствует определенным проявлениям поведения, или, напротив ограничивает их.Выберите один ответ:a. Бихевиоральная репетицияb. Планирование окруженияc. Систематическая десенсибилизацияd. Тренинг ассертивностиВопрос 11ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса11. Этот метод помогает клиентам преодолеть тревожность в определенных ситуациях, основная его идея: клиент не может одновременно чувствовать тревогу и быть расслабленным.
Выберите один ответ:a. Бихевиоральная репетицияb. Планирование окруженияc. Систематическая десенсибилизацияd. Тренинг ассертивностиВопрос 12ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса12. Главная цель этого метода – научить человека свободно выражать свои мысли и чувства, и не испытывать при этом ненужного беспокойства.Выберите один ответ:a. Бихевиоральная репетицияb. Планирование окруженияc. Систематическая десенсибилизацияd. Тренинг ассертивностиТема 6
01. Когнитивная революция в психологии:Выберите один или несколько ответов:a. доказала роль внутренних переменных (когнитивных процессов) в человеческом поведенииb. доказала иллюзорность внутренних когнитивных процессов в человеческом поведенииc. сформировала информационные модели человеческой психики, которые описывают человека как активно перерабатывающего поступающую извне информацию и создающего различные модели реальностиd. сформировала информационные модели человеческой психики, которые описывают человека как просто пассивно реагирующего на стимулы извнеВопрос 2ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса02. Методыбихевиорально-когнитивной психотерапии, более близкие классическому бихевиоризму и основанные преимущественно на теории научения, используют:Выберите один или несколько ответов:a. техники систематической десенситизации, конфронтации с пугающим стимулом, парадоксальную интенциюb. техники положительного и отрицательного подкрепления, техники моделирования поведенияc. техники решения проблем и техники формирования совладеющих навыковd. принципы реконструкции так называемых дисфункциональных когнитивных процессов и некоторых принципов динамической психотерапииВопрос 3ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса03. Методыбихевиорально-когнитивной психотерапии, основанные преимущественно на теории информации, поэтапного построения внутренних моделей для переработки информации и регуляции поведения на их основе, используют:Выберите один ответ:a. техники систематической десенситизации, конфронтации с пугающим стимулом, парадоксальную интенцию
b. техники положительного и отрицательного подкрепления, техники моделирования поведенияc. техники решения проблем и техники формирования совладеющих навыковd. принципы реконструкции так называемых дисфункциональных когнитивных процессов и некоторых принципов динамической психотерапииВопрос 4ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса04. Методыбихевиорально-когнитивной психотерапии, основанные на интеграции принципов теории научения и теории информации (рационально-эмотивная психотерапия),используют:Выберите один ответ:a. техники систематической десенситизации, конфронтации с пугающим стимулом, парадоксальную интенциюb. техники положительного и отрицательного подкрепления, техники моделирования поведенияc. техники решения проблем и техники формирования совладеющих навыковd. принципы реконструкции так называемых дисфункциональных когнитивных процессовВопрос 5ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса05. Основной предмет направленности усилий А. Эллиса в рационально-эмотивной терапии - этоВыберите один ответ:a. способы рассуждения и действийb. согласие прилагать усилия к конфронтацииc. многосложность человеческой природыd. анализ поведения клиента или самоанализВопрос 6ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса06. Согласно А. Эллису, психологические проблемы проявляются тогда, когдаВыберите один ответ:a. человек пытается следовать простым предпочтениям и ошибочно полагает, что эти простые предпочтения суть абсолютное мерило его жизненного успехаb. человек пытается анализировать действительность и ошибочно полагает, что эти простые размышления суть абсолютное мерило его жизненного успехаc. человек пытается следовать простым, а не сложным предпочтениям и эти простые предпочтения дают ему абсолютное мерило его жизненного успехаВопрос 7ВерноБаллов: 1,00 из 1,00Отметить вопросТекст вопроса07. Концепция А. Эллиса предполагает, что источник психологических нарушений при всем своем многообразии – этоВыберите один ответ:a. система индивидуальных иррациональных представлений о мире, усваиваемая, как правило, в детстве от значимых взрослыхb. история раннего опыта взаимоотношений с родителями и сиблингами