Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 2 имени Костенко Дмитрия Трофимовича станицы Крыловской муниципального образования Крыловский район Краснодарского края
Исследовательская работа
Особенности языка социальных сетей
Автор: Конончук Татьяна, ученица 11 класса
ст. Крыловская 2021
Содержание
Введение
1. «Язык социальных сетей. Теоретическая справка»
1.1 История развития социальных сетей
1.2 Язык социальных медиа и его характеристика
1.2.1 Понятие «концепт» в когнитивной лингвистике
1.2.2 Мемы
1.2.3 Emoji (Смайлики)
1.3 Лексические и грамматические особенности общения в социальных сетях
2. Практическая часть
2.1 Анкетирование участников: педагогов и обучающихся
2.2 Основные аспекты влияния социальных сетей на язык
2.3 Основные причины появления орфографических, пунктуационных и других ошибок
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Введение
Актуальность темы исследования
В XXI веке стремительно развиваются все сферы общественной жизни. Массовая культура способствует всеобщему прогрессу не только в культуре, науке, IT-сфере, но и в языке. В наше время каждый второй человек зарегистрирован хотя бы в одной социальной сети. Большая часть подростков проводит в социальных сетях все свое свободное время. Средний возраст для выхода в социальные сети составляет 10 лет. Большинство российских детей пользуются Интернетом самостоятельно - около 80% детей по России выходят в сеть с отдельных компьютеров и через мобильные телефоны в ситуациях, когда родители их практически не контролируют. Более четверти детей проводят в сети от 7 до 14 часов в неделю (около одного-двух часов в день), каждый шестой ребенок - от 14 до 21 часа, каждый пятый - более 21 часа в неделю. Часть этих детей "живет в Интернете", проводя онлайн по двое-трое суток в неделю. Поэтому язык социальных сетей не может не повлиять на речь самых активных пользователей - подростков и старших школьников. И если деловой и публицистический стили не претерпели особых изменений, то разговорный переменился до неузнаваемости.
Многие лингвисты, борцы за чистоту речи и люди старшего поколения считают недопустимым и варварским то, как общается молодёжь в социальных сетях: используют сленг, зачастую вместо целого предложения отправляют несколько смайликов, ведут переписку посредством мемов (смешных картинок). По их мнению, это портит и загрязняет и без того богатый и выразительный вербальный язык. Они думают, что общение в чатах социальных сетей снижает уровень грамотности.
Но Интернет-коммуникация, будучи сложным процессом, до сих пор является одной из наименее исследованных областей лингвистики, несмотря на то что за последние годы появилось большое количество работ, посвященных особенностям языка виртуального общения и влиянию языка Интернета на речевую культуру пользователей. Предмет моего исследования представляет собой лишь малую часть тех тем, которые включает в себя Интернет, но одновременно и одну из самых актуальных.
Цель моего проекта: выявить особенности современного языка общения посредством социальных сетей и СМС, выяснить, действительно ли они вредят нашей речи.
Задачи:
Исследовать язык социальных на предмет отличия от обычной бытовой речи.
Узнать, какие возможности вносит язык социальных сетей в нашу жизнь
Оценить эти возможности
Провести анкетирование среди пользователей социальных сетей
Сделать выводы на основе проведённой работы
Гипотеза исследования: социальные сети отрицательно влияют на речь подростков
Объект исследования - интернет-сленг в социальных сетях.
Предмет исследования - влияние социальных сетей на русский язык
Методы исследования:
1. Теоретический
2. Поисковый
3. Аналитический
4. Практический анализ информации в социальных сетях
5. Анкетирование, опрос.
Практическая значимость полученных результатов
Материал, собранный в ходе работы над темой, будет интересен для учащихся, их родителей, педагогов школы, его можно использовать как на уроках русского языка, так и во внеурочной работе по предмету.
1. «Язык социальных сетей. Теоретическая справка»
1.1 История развития социальных сетей
Чтобы начинать исследование, нужно знать, что из себя представляют социальные сети, когда они появились и как развивались.
Социальная сеть (сокр. соцсеть) -- онлайн-платформа, которую люди используют для общения, знакомств, создания социальных отношений с другими людьми, которые имеют схожие интересы или офлайн-связи, также развлечения (музыка, фильмы) и работы.[1]
Первая социальная сеть, если ее можно так назвать, появилась в 1971 году. Она носила простое название «Электронная почта» и использовалась только среди военных ведомств, внутри сети ARPA Net. Первый же ресурс, который подходит под современное описание, где люди могли общаться, появился в 1995 году, под руководством Рэнди Конрада. Именно ему мы обязаны появлением современных: Vk, Instagram, Facebook и т.д., он заложил идею и создал Classmates.com. Хочется отметить, что данный портал работает и в наше время, при этом насчитывает свыше 50 миллионов пользователей. Конечно он не был многофункциональным в 95-м году, но со своей главной задачей - обменом сообщениями.
На смену ему пришел новый в своем роде ресурс - SixDegrees. Он был разработан Эндрю Вейнрейхом в 1997 году. В его основе лежал очень интересный принцип, который используется в социальных сетях и по сегодняшний день, а точнее - выдача, возможно, знакомых людей. Также впервые он продемонстрировал систему создания профилей и добавление друзей в свой список. Но проект был продан и закрыт в 2001 году.
Уже в 1998 году, появляется всемирно известная на сегодняшний день сеть - Mail.ru. Она была разработана группой отечественных разработчиков в Петербурге. Но прошло семь лет, пока не была основана компания Mail.ru. Сегодня это не просто средство общения и обмена данными, это целая сеть интернет-сервисов и платформ, как развлекательного, так и познавательного характера.[2]
На сегодняшний день на пике популярности среди молодёжи несколько соцсетей с очень разнообразными возможностями: видео и аудио звонки, текстовая переписка, возможность вести прямые трансляции, публиковать фотографий и видео, играть в игры онлайн и многое другое. Это Whatsapp, Viber, Vk. Instagam, Twitter, Telegram, YouTube и TikTok
1.2 Язык социальных медиа и его характеристика
В 2020 году люди настолько привыкли к социальным сетям, что общение в них стало необходимостью. Это повлекло за собой неизбежные трансформации в языке.
Языком социальных медиа условно называют формы коммуникаций, используемых пользователями социальных сетей для общения между собой.
Этот язык значительно отличается от русского языка в классическом его понимании. Борцы за «чистоту» речи, прежде всего, выступают против тотальной безграмотности комментаторов в соцсетях и против дополнительных средств коммуникаций, которые портят богатый русский язык. Под дополнительными средствами коммуникаций понимают всё, что может заменить целое слово или предложение: стикеры, смайлики(emoji) и картинки.
Если вопрос с безграмотность очевиден, то как быть с дополнительными средствами коммуникации? Есть ли в них какая-то польза? Чтобы ответить на эти вопросы нужно углубиться в когнитивную лингвистику.
1.2.1 Понятие «концепт» в когнитивной лингвистике
Центральным понятием этой науки является концепт(от лат. conceptus - мысль, понятие).
Концепт - ментальное национально-специфическое образование, планом содержания которого является вся совокупность знаний о данном объекте, а планом выражения - совокупность языковых средств (лексических, фразеологических, паремиологических и др.), которые эти знания вербализуют.[3]
Это своеобразные «сгустки» информации обо всём, что мы знаем и думаем. Концепты состоят из трёх компонентов:
В когнитивный компонент входит фактическая информация об объектах и явлениях и то, как мы эту информацию понимаем.
Перцептивный содержит информацию, полученную от органов чувств.
В аффективном содержатся эмоции, которые мы испытываем в отношении различных объектов и явлений.
То есть концепты - совокупность всех наших мыслей и знаний о мире.
1.2.2 Мемы
Проблема в том, что далеко не все концепты можно выразить словами, в полной мере описав то, что думаешь. Часто средств языка оказывается недостаточно.
Например, существует слово «дождь», значение которого мы все прекрасно знаем. Однако на ассоциативном уровне у всех людей разное ощущение, мысли по поводу него. У некоторых людей, которым нравится проводить время дома за книгой в дождливый день, укутавшись в плед, это слово будет вызывать тёплые, радостные эмоции. У кого-то была неприятная ситуация, когда дождь застал врасплох во время прогулки, она заставит чувствовать неприязнь к этому слову ещё какое-то время. А у кого-то это слово будет вызвать страх, потому что он ужасно боится грозы.
Представления о дожде много, а слово только одно. Часто бывает так, что некоторые элементы реальности, которые нас окружают вообще не находят регулярного выражения в языке либо потому, что это просто не нужно нам при ежедневной коммуникации, либо мы не можем выразить это ясно и коротко. Но иногда очень хочется, чтобы люди очень точно понимали, что мы пытаемся им донести. Именно в такой ситуации зачастую нам очень пригождаются мемы, стикеры и смайлики, когда речь идёт об общении в социальных сетях, потому что в них совмещаются и вербальный и невербальный компоненты, они позволяют ёмко и в то же время чётко и ясно выражать мысли и чувства и называть элементы реальности. Когда мы их используем, у нас есть больше уверенности, что люди нас поймут. Приведу несколько примеров.
Бывают ситуации, когда мы испытываем сильный когнитивный диссонанс, наши ожидания сильно расходятся с реальностью. Допустим, у вас есть представление о нормальном поведении человека, а в данной ситуации люди ведут себя совершенно ненормально. Как показать, что вы испытываете, что в этой ситуации вам кажется наиболее удивительным, непонятным?
У пользователей соцсетей на этот случай есть мем с Карлом (см. Приложение 1):
Сегодня этот мем уже не так популярен, но в 2015-27 году его активно использовали для выражения градуса чувств в достаточно типичных ситуациях.
Еще один мем « никто: асболютно никто:....»(см. Приложение 5).Его название подразумевает, что все то, что написано под этим псевдонимом не имеет для других людей абсолютно никакого значения.
Сравнительно недавно, в 2019 году, стал популярным мем «Stonks», который приобрёл много разновидностей. Stonks - мем с 3D-моделью человека в пиджаке, который стоит на фоне интерфейса с курсами акций. Обычно мем используется для глумления над бизнес-идеями, стартапами и бизнесменами, когда совершенные ими действия имеют сомнительную выгоду или и вовсе бессмысленны (см. приложение 2)
Вскоре его стали использовать намного шире, и появилась русская адаптация под многие жизненные ситуации (см. Приложение 3)
1.2.3 Emoji (Смайлики)
В процессе диалога очень часто мелькают так называемые эмодзи.
Давайте разберёмся, что же это такое. В переводе с японского «э»- картинка, «модзи» - письменный знак. Данный язык идеограмм универсален и понятен любому человеку, вне зависимости от языковой принадлежности. С их помощью читателю передают эмоции, настроения и действия публикации.[4]
Пик популярности эмодзи получили благодаря компании Apple. Именно она снабдила свои смартфоны ими так, что использовать их стало возможно не только в социальных сетях, но и в текстовых редактора.[4]
Сегодня их можно встретить где угодно, например, в публичных записях или даже баннерах. Люди делают с ними принты для создания одежды или шьют по их образу игрушки для детей. Существует даже множество сайтов, посвященным именно им.[4]
Смайлики преследуют ту же цель, что и сочетания пунктуационных знаков - передача эмоционального состояния - однако являются уже готовыми изображениями, обладающими собственным анимационным эффектом и поэтому являющимися более интересными с визуальной точки зрения для передачи настроения собеседника.
1.3 Лексические и грамматические особенности общения в социальных сетях
Сленг, выработанный пользователями Интернета, переходит в общеупотребительную лексику.
Отличия речи от литературных норм на всех языковых уровнях:
- на уровне лексики - часто употребляемая просторечная, нередко грубо-просторечная лексика, жаргонизмы, распространенные в среде пользователей Интернета: забанить, хакнуть, отмодерасить; макаронизмы: "Хай, пипл, как дела?", "Как твоя джоб - движется?";
- на уровне грамматики - употребление конструкций, приближенных к разговорным и т.д.).
В Интернет-речи широко распространено отражение на письме особенностей разговорной фонетики коммуникантов (чё, токо, щас, ваще), нередко встречаются попытки отражения интонационной окраски фразы, не только за счет знаков-"смайликов", но и за счет обозначения растянутых гласных («нуууу, не знаааю !»).