- соответствие содержания, форм, методов подготовки квалифицированных кадров определенным цивилизационным (предындустриальный, индустриальный, постиндустриальный) периодам развития российского общества и доминирующей образовательной парадигме (знаниево-ориентированная, деятельностная, личностно-ориентированная);
- замена ремесленнической узкопредметной подготовки интегративной, объединяющей общеобразовательные фундаментальные знания со специальными и прикладными дисциплинами, что выражается следующей динамикой начального профессионального образования: школа начальных профессиональных навыков - предыстория развития (IX - первая половина XIX вв.), школа профессиональных и общих знаний-умений (вторая половина XIX в. - конец 1980-х гг.), школа профессионального развития личности (1990 г. - начало XXI в);
- усиление значимости педагогических и методических идей в организации, управлении, функционировании учебных заведений начального профессионального образования по мере его развития;
- неоднократное доминирование личностно-ориентированной парадигмы, связанной с позитивным направлением развития начального профессионального образования;
- модернизация методической службы начального профессионального образования в соответствии с целевыми и ценностными приоритетами текущего исторического этапа его развития.
6. С 1990-х гг. начинается переход к структурно-функциональной модели методической службы, целевыми и ценностными приоритетами которой выступают реализация личностно-ориентированного (развивающего) подхода, усиление субъектности всех участников образовательного процесса, адаптивность организационных форм и продуктов деятельности самой методической службы к изменяющимся условиям начального профессионального образования.
профессиональный образование инновационный
Основные положения диссертации отражены в 10 публикациях автора общим объемом 3,8 п.л., (авторских 2,55 п.л.)
Дудников, С.М. Создание педагогических условий для развития профессионального учреждения / С.М. Дудников, Е.Е. Деев // Профессиональное образование Подмосковья (Педагогический опыт): сб. науч. статей. - М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1998. - С. 13-17 (0,4 п.л., авторских 50%).
Дудников, С.М. Содержание, структура и организация методической работы в новых условиях / С.М Дудников, Е.Е. Деев // Первые шаги молодых ученых: сб. науч. статей. - М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1999. - С. 99-103 (0,4 п.л., авторских 50%).
Дудников, С.М. Создание педагогических условий для развития профессионального учреждения / С.М. Дудников, Е.Е. Деев // Первые шаги молодых ученых: сб. науч. статей. - М.: Изд-во ИПК и ПРНО МО, 1999. - С. 104-107 (0,3 п.л., авторских 50%).
Деев, Е.Е. Причины, условия, предпосылки и факторы безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних / Е.Е. Деев, О.Н. Хайменова // Психология притеснения: обидчики и обиженные: сб. науч. статей. - Коломна: АИРВИТ, 2004. -С. 105-109 (0,4 п.л., авторских 50%).
Деев, Е.Е. Организация методической работы в профессиональном образовательном учреждении / Е.Е. Деев // Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования: сб. науч. статей. - М.: АПСН, 2004. - С. 67-71. (0,4 п.л.).
Деев, Е.Е. Создание педагогических условий для развития профессионального учреждения / Е.Е. Деев // Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования: сб. науч. статей. - М.: АПСН, 2004. - С. 233-236 (0,3 п.л.).
Деев, Е.Е. На плечах титанов / Е.Е. Деев // Учебно-воспитательный процесс в условиях модернизации образования: сб. науч. статей. - М.: МПА, 2005. - С. 50-51 (0,2 п.л.).
Деев, Е.Е. Роль библиотеки в духовно-нравственном воспитании студентов педагогического колледжа / Е.Е. Деев, Е.А. Умнова // Формирование личности подрастающего поколения на основе духовно-нравственных ценностей и культурно-исторического опыта народа. - М.: Изд. отдел ИПР СПО, 2005. - С. 71-76 (0,5 п.л., авторских 50%).
Опубликовано в реферируемых журналах:
9. Деев, Е.Е. Содержание, структура и организация методической работы в колледже / Е.Е. Деев // Среднее профессиональное образование. - 2004. -№9. - С. 18-19 (0,4 п.л.)
10. Щербакова, Т.А. Экспериментальная площадка Зарайского педагогического колледжа им. В.В. Виноградова / Т.А. Щербакова, Е.Е. Деев // Среднее профессиональное образование. -2006. -№ 5. - С. 6-8
п.лавторских 50%).