• композиционный центр -- является единым как единственная точка зрения; развивает образное мышление;
• перспектива -- линейная, строится в соответствии с закономерностями зрительного восприятия пространства с фиксированной точкой зрения; развивает визуальное и пространственное мышление;
• светотень -- «лепит объём» формы, в соответствии с характером освещения; развивает визуальное мышление;
• симметрия -- является предпочтительной, передает идею красоты и порядка; способствует психологическому равновесию;
• формат «в пропорциях золотого сечения» -- организует плоскость картины как окно в иное пространство в результате структурно-осевого типа композиционной организации; развивает образное мышление.
Изобразительная деятельность как способ самореализации личности взрослого включает в себя как традиционные элементы западного изобразительного искусства, так и элементы арт-терапии, которая выявляет сущность Я посредством самовыражения, соединяет Я с универсальным источником энергии, помогает устанавливать отношения с обществом и всем миром. Сущностные принципы арт-терапии разработаны
К.-Г. Юнгом, К. Роджерсом и конкретизированы Н. Роджерс [31, с. 40].
В заключение, мы можем констатировать, что западная модель самореализации личности взрослого в изобразительной деятельности базируется на принципах природосообразно- сти и культуросообразности, понятых в контексте рациональной традиционности, и этом случае обучение изобразительной деятельности опирается на метод рисования с натуры и движется от простого к сложному, а сама модель становится моделью: 1) которая наглядно, последовательно и в доступном виде формирует изобразительные умения у взрослого человека, не получившего художественного образования в детстве. Однако эти же принципы в свете антропологического подхода базируются на уважении к человеку, на гуманизме, и тогда западная модель самореализации становится моделью: 2) для всех, т.к. все люди обладают естественной способностью к изобразительной деятельности; моделью совместной деятельности, уводящей личность от индивидуализма, одиночества, изолированности, усиливающей взаимосвязь поколений; 3) которая направлена на формирование активного отношения к своему здоровью в пожилом возрасте, т.к. процесс и продукт изобразительной деятельности посылают важные сообщения внутреннему Я и глубоко преобразуют человеческую природу; 4) которая, погружая в эмоции и переживания, преодолевает обезличивающие условия социального и технического благоустройства жизни, т.к. способствует обогащению человеческой природы; 5) которая ведет в бессознательное, позволяя выразить прежде неизвестные стороны «тела-души-разума-духа» и таким образом достичь нового осознания своей целостности; 6) которая подпитывает жизненную силу, внутреннее Я -- связью с внешним миром, с сущностью всех существ, а, значит, интегрирует внутреннее и внешнее.
Не считая целесообразным развитие российского образования для взрослых исключительно по исторически отработанным в Западной Европе моделям самореализации личности, мы, однако, в своем исследовании отстаиваем идею гармонического сочетания общечеловеческого, западноевропейского и национального начал в содействии росту самореализации личности взрослого.
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1. Гершунский, Б.С. Концепция самореализации личности в системе обоснования ценностей и целей образования // М.: Научная цифровая библиотека PORTALUS. RU, 23 октября 2007 [Электронный ресурс] / Б.С. Гершунский. -- URL: http:// portalus.ru/modules/shkola/rus_readme.php ?subaction=showfuU&id=1193142208&arch ive=1195596785&start_from=&ucat=& (дата обращения: 03.05.2018).
2. Гуссерль, Э. Кризис европейского человечества и философия [Текст] / Э. Гуссерль // Вопросы философии. -- 1986. -- № 3. -- С. 101-116.
3. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология [Текст] / Э. Гуссерль // Вопросы философии. -- 1992. -- № 7. -- С. 136-176.
4. Франк, С.Л. Фр. Ницше и этика «Любви к дальнему» [Текст] / С.Л. Франк // Франк С.Л. Соч. -- М.: Правда, 1990. -- С. 6-65.
5. Хабермас, Ю. Философский дискурс о модерне [Текст] / Ю. Хабермас; пер. с нем. М.М. Беляева. -- М.: Весь Мир, 2003. -- 416 с.
6. Хабермас, Ю. Расколотый Запад [Текст] / Ю. Хабермас; пер. с нем. О.И. Величко и Е.Л. Петренко. -- М.: Весь Мир, 2008. -- 192 с.
7. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] / А. Маслоу; перев: Гутман Т., Мухиной Н. -- СПб.: Питер, 2016. -- 400 с.
8. Юнг, К.Г. Воспоминания. Сновидения. Размышления [Текст] / К.Г. Юнг; пер. с нем. -- Минск: Харвест, 2003. --496 с.
9. Шпенглер, О. Закат Европы. Образ и действительность [Текст] / О. Шпенглер; авт. вступит, статья А.П. Дубнов, авт. комментариев Ю.П. Бубенков и А.П. Дубнов. -- Новосибирск: Наука, 1993. -- 592 с.
10. Хайдеггер, М. Бытие и Время [Текст] / М. Хайдеггер; перев. с нем. В. В. Бибихи- на. -- Харьков: Фолио, 2003. -- 503 с.
11. Соловьев, В.С. Кризис западной философии (против позитивистов) [Текст] / В.С. Соловьёв. -- М.: Директ-Медиа, 2012. -- 304 с.
12. Хант, Г. О природе сознания: с когнитивной, феноменологической и трансперсональной точек зрения. -- М.: АСТ, изд-во Ин-та трансперсональной психологии, изд-во К. Кравчука, 2004. -- 555 с.
13. Юнг, К.Г. О психологии восточных религий и философий [Текст] / К.Г. Юнг; пер. с нем. А.М. Руткевич, В.М. Бакусев; сост. В.М. Бакусев. -- М.: Медиум, 1994. -- 255 с.
14. Лоуэн, А. Психология тела: биоэнергетический анализ тела [Текст] / А. Лоуэн; пер. с англ. С. Коледа. -- М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2002. -- 256 с.
15. Средняя продолжительность жизни в ЕС впервые в истории превысила 80 лет // Наука и техника. -- 24 ноября 2016 [Электронный ресурс]. -- иЛЬ: https://lenta.ru/ news/2016/11/24/eu/ (дата обращения: 29.07.2018).
16. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека [Текст] / К. Роджерс; пер. с англ. М. М. Исениной; под ред. Е.И. Исениной. -- М.: Ин-т общегуманитарных исследований, 2016. -- 258 с.
17. Фромм, Э. Человек для себя [Текст] / Э. Фромм // Э. Фромм. Человек для себя. Революция надежды. Иметь или Быть; пер. с англ., нем.; вступ. ст. и примеч. И. Артемьева. -- М.: АСТ Москва: АСТ, 2007. -- 603 с.
18. Швейцер, А. Благоговение перед жизнью [Текст] / А. Швейцер пер. с нем. / сост. и посл. А.А. Гусейнова; общ. ред. A.A. Гусейнова и М.Г. Селезнева. -- М.: Прогресс, 1992. -- 576 с.
19. Cumming, E., Henry, W. Growing Old. -- N.Y., 1961. -- 211 p.
20. Riley, M. Aging in the Twenty-First Century // Sociological Practice: Vol. 11: Iss. 1 (1993) Social Gerontology: The Linkage of Sociological Knowledge and Practice, Article 6. -- p. 40-52. URL: https://digital commons.wayne.edu/socprac/vol11/iss1/6
21. Эриксон, Э.Г. Детство и общество [Текст] / Э. Г. Эриксон; пер. с англ. и науч. ред. А.А. Алексеева. -- СПб.: Ленато; ACT; Университетская книга, 1996. -- 592 с.
22. Менегетти, А. Тезаурус: словарь онтоп- сихологических терминов [Текст] / А. Менегетти; перев. с итал. Славянской ассоциации Онтопсихологии. -- М.: Онтопсихология, 2015. -- 292 с.
23. Хайдеггер, М. Европейский нигилизм [Текст] / М. Хайдеггер // Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления: пер. с нем. -- СПб.: Наука, 2007. -- С. 63-177.
24. Арнхейм, Р. Искусство как терапия [Текст]: хрестом. / Р Арнхейм // Психология художественного творчества; сост. K.B. Сельче- нок. -- Минск: Харвест, 1999. -- 752 с.
25. Арнхейм, Р. Искусство и визуальное восприятие [Текст] / Р. Арнхейм. -- М.: Архитектура-С, 2012 -- 392 с.
26. Hampshire, S. The eye of the beholder // The New York Review of Books. -- XLVI. -- 1999. -- No. 18. -- P. 42-45.
27. Бубер, М. Диалог [Текст] / М. Бубер // Бубер М. Два образа веры. М.: Республика, 1995. -- 464 с. -- С. 122-161. -- ISBN 5-250-02327-4
28. Роули, Дж. Принципы китайской живописи [Текст] / Дж. Роули // Книга Прозрений. Серия: Восточные арабески; сост. В.В. Малявин. -- М.: Наталис, 1997. -- с.212-325.
29. Пинфань, П. Сопоставительный анализ основ китайской и европейской живописи // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. -- 2008. -- № 77 [Электронный ресурс] / П. Пинфань. -- URL: http://cyberleninka. ru/article/n/sopostavitelnyy-analiz-osnov- kitayskoy-i-evropeyskoy-zhivopisi (дата обращения: 29.07.2018).
30. Волков, Н.Н. Композиция в живописи [Текст] / Н.Н. Волков. -- М.: Книга по Требованию, 2012. -- 408 с.
31. Роджерс, Н. Исцеляющая сила экспрессивных искусств Творческая связь. / Натали Роджерс; пер. с англ. А. Орлова. -- М.: Манн, Иванов и Фербер, 2015. -- 350 с.