2.Кривая производственных возможностей. Цикличность экономического развития и кривая производственных возможностей. Что означает полное и эффективное использование ресурсов? Кривая производственных возможностей в экстремальных условиях экономического развития.
3.Основные экономические проблемы, стоящие перед любым обществом. Взаимосвязь основных экономических проблем.
Задачи.
1. Построить кривую производственных возможностей на основании исходных данных (табл. 2.1). Задание: 1. Объяснить методологическое значение кривой производственных возможностей; 2. Рассчитать альтернативные затраты производства единицы товара А; 3. Рассчитать альтернативные затраты производства единицы товара Б; 4. Объяснить закономерность изменения величин альтернативной стоимости.
Таблица 2.1 – Исходные данные для построения КПВ
|
Товар |
Вариант производственной программы |
||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|||||||
А |
|
0 |
7 |
12 |
16 |
19 |
21 |
22 |
Б |
|
6 |
5 |
4 |
3 |
2 |
1 |
0 |
А в Б |
|
|
|
|
|
|
|
|
Б в А |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. В группе по результатам психологического тестирования обнаружено 10 Лидеров, 10 Организаторов, 1 Работник, 1 Мыслитель. Ко Дню студента группа должна приготовить 15 бумажных корабликов и придумать к ним 15 названий. Известно, что: работник сделает кораблик за 1 мин и придумает название за 5 мин; мыслитель сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 1 мин; лидер сделает кораблик за 5 мин и придумает название за 10 мин; организатор сделает кораблик за 10 мин и придумает название за 5 мин. Определите,
4
сколько времени потребуется группе, чтобы подготовиться ко Дню студента:5 мин; 10 мин; 11 мин; 21 мин.
Практическое занятие № 3 «Собственность и права собственности»
Цель: изучить понятие собственности и прав собственности в экономической теории.
Основные понятия: собственность, субъект собственности, объект собственности, движимое имущество, недвижимое имущество, интеллектуальная собственность, отношения собственности, владение, пользование, распоряжение, присвоение, частная собственность, индивидуальная частная собственность, коллективная частная собственность, государственная собственность, смешанная собственность, национализация, приватизация, денационализация, реприватизация.
Вопросы для обсуждения:
1.Какие обстоятельства определяют роль, место и значение собственности в экономической системе?
2.Какие элементы входят в структуру собственности?
3.На каких положениях базируется теория прав собственности?
4.В чем заключаются различие в понимании понятия собственность в юридическом и экономическом смысле?
5.Какие существуют формы собственности? Как они взаимосвязаны?
Задача.
Проведите анализ структуры жилищного фонда по формам собственности в 2014 году по данным, представленным в таблице 3.1.
Таблица 3.1 – Структура жилищного фонда по формам собственности в 2014 году, в %
5
|
Частный |
из него |
Государ- |
Муници- |
Другие |
|
|
в соб- |
ственный |
пальный |
|
|
|
ственно- |
|
|
|
|
|
сти |
|
|
|
|
|
граждан |
|
|
|
Российская Федерация |
86,3 |
82,7 |
3,4 |
6,7 |
0,4 |
Центральный |
|
|
|
|
|
федеральный округ |
87,1 |
83,9 |
6,3 |
6,2 |
0,4 |
Белгородская область |
97,4 |
96,0 |
0,7 |
1,9 |
- |
Брянская область |
94,4 |
91,7 |
1,4 |
4,3 |
- |
Владимирская область |
92,0 |
89,1 |
1,9 |
6,1 |
- |
Воронежская область |
93,1 |
87,7 |
1,6 |
5,2 |
0,1 |
Ивановская область |
88,6 |
83,5 |
2,2 |
9,2 |
- |
Калужская область |
89,7 |
87,2 |
1,9 |
8,4 |
- |
Костромская область |
88,3 |
84,2 |
3,3 |
8,3 |
0,2 |
Курская область |
90,2 |
81,3 |
0,7 |
9,1 |
- |
Липецкая область |
94,3 |
93,6 |
0,5 |
5,2 |
- |
Московская область |
83,2 |
78,9 |
5,9 |
10,6 |
0,3 |
Орловская область |
93,7 |
93,1 |
1,0 |
5,2 |
0,1 |
Рязанская область |
92,8 |
90,7 |
1,2 |
4,9 |
1,1 |
Смоленская область |
88,4 |
80,7 |
1,1 |
10,5 |
- |
Тамбовская область |
91,7 |
89,2 |
1,5 |
6,9 |
- |
Тверская область |
90,4 |
88,3 |
1,6 |
8,0 |
- |
Тульская область |
88,2 |
86,6 |
1,4 |
10,3 |
0,1 |
Ярославская область |
84,4 |
82,4 |
1,5 |
13,9 |
0,2 |
г. Москва |
80,7 |
78,7 |
17,6 |
0,4 |
1,3 |
Северо-Западный |
|
|
|
|
|
федеральный округ |
52,4 |
47,5 |
5,1 |
8,5 |
0,6 |
Республика Карелия |
72,1 |
69,2 |
7,1 |
19,8 |
1,0 |
Республика Коми |
80,4 |
79,9 |
1,4 |
18,2 |
- |
Архангельская область |
79,7 |
78,1 |
1,9 |
17,9 |
0,5 |
в том числе: |
|
|
|
|
|
Ненецкий автономный |
|
|
|
|
|
округ |
81,2 |
78,0 |
3,3 |
15,4 |
- |
Архангельская область |
|
|
|
|
|
без автономного округа |
79,7 |
78,1 |
1,8 |
18 |
0,5 |
Вологодская область |
48,7 |
45,8 |
0,8 |
7,3 |
0,1 |
Калининградская об- |
|
|
|
|
|
ласть |
88,3 |
41,3 |
2,5 |
9,1 |
0,1 |
Ленинградская область |
87,0 |
82,8 |
1,3 |
11,3 |
0,4 |
Мурманская область |
79,3 |
79,1 |
1,9 |
18,8 |
- |
Новгородская область |
86,2 |
85,1 |
2,0 |
6,9 |
4,9 |
6
Псковская область |
85,8 |
81,7 |
3,4 |
8,3 |
2,5 |
г. Санкт-Петербург |
- |
- |
11,2 |
- |
- |
Практическое занятие № 4 «Возникновение и развитие рыночного хозяйства
и его характеристика»
Цель: изучить возникновение и развитие рыночного хозяйства и его характеристик.
Основные понятия: рынок, формы разделения труда, обмен, товарное обращение, торговля, торговые услуги, торговый капитал.
Вопросы для обсуждения:
1.Рыночные принципы решения проблем ограниченности ресурсов. Разделение труда и обмен.
2.Условия функционирования рыночной организации хозяйства: государственное законодательство; частная собственность и предпринимательство.
3.Конкурентные и неконкурентные рынки.
4.Особенности рыночной организации хозяйства в
России.
Тест.
Выберите единственно правильный вариант ответа
1. Основой успешной рыночной экономики являются:
а) частная собственность, свободная система ценообразования и эффективное производство; б) частная и государственная собственность, свободная си-
стема ценообразования и конкуренция; в) экономическая свобода, эффективное производство, сво-
бодная система ценообразования и конкуренция; г) экономическая свобода, высокий уровень жизни, экономи-
ческая безопасность, стабильный уровень цен, положительное сальдо торгового баланса, бездефицитный бюджет.
7
2.Определите, какая из приведенных ниже формулировок прямо не связана ни с одним из главных вопросов экономики: а) какие товары и услуги должны быть произведены; б) какие ресурсы использовать при производстве; в) когда потреблять»;
г) для кого предназначено произведенное экономическое благо.
3.Что из перечисленного ниже не является наблюдаемым в современной российской экономике видом деятельности:
а) производство сельхозпродукции традиционным способом; б) потребление произведенных государственными предприятиями продуктов; в) сбережение и накопление капитала;
4.Изготавливая матрешки и продавая их на рынке в течение года, мастер из г. Сергиев Посад сумел купить себе квартиру. Но это совсем не значит, что:
а) традиционные виды деятельности являются частью российской экономической системы; б) мастер пользуется преимуществами рыночной экономики;
в) прибыль от продажи матрешек не явилась стимулом для мастера; г) мастер продавал матрешки по ценам ниже рыночных.
5.Установите, как командная система, как правило, сигнализирует, что дефицит продукции возрастает:
а) цены на продукт начинают снижаться; б) правительственные органы объявляют о повышении цены;
в) правительство дает предприятиям указания наращивать производство; г) цены ''черного рынка" увеличиваются.
6.Экономической свободой люди обладают, по мнению эко- номистов-неоклассиков:
а) в любой экономической системе; б) только в рыночной системе хозяйства;
в) только в доиндустриальных обществах; г) только в постиндустриальных обществах.
8