Материал: Менеджмент_Виханский О.С, Наумов А.И_Учебник_2006 4-е изд, -670с
Конкретная ситуация 71
2-й
Третий семестр
История экономической мысли
Деньги и основы банковского дела
Теория перехода
Иностранный язык
Бухгалтерский учет
Военная подготовка
Пятый семестр
Маркетинг — 1
.Социальная психология
Стратегическое управление
Количественный анализ
Военная подготовка
Военная подготовка
Седьмой семестр
Управление персоналом
Управленческий контроль
Управление и право
Управление проектом
3-й
4-й
год обучения
Четвертый семестр
• Экономическая теория фирмы
• Анализ хозяйственной деятельности
• Организация производства
• Деловые финансы
• Иностранный язык
• Военная подготовка
год обучения
Шестой семестр
• Маркетинг — 2
• Организационное поведение
• Информационные системы
• Мировая экономика и международный
бизнес
• Политология
год обучения
Восьмой семестр
• Курс по выбору
• Курс по выбору
• Курс по выбору
Основы предпринимательства
Этика бизнеса
Курс по выбору
72 Вводная глава
Практикующие упражнения
Управление деловой организацией в XXI в.
Цель
Научить студентов подмечать и развивать происходящие в управлении
бизнесом тенденции по принципу: управлять — значит предугадывать.
Процедура
Шаг
/ — в течение 10— 15 мин студенты индивидуально составляют список
указанных тенденций, обдумывая доказательную сторону своего списка.
Шаг II —
в малых группах в течение следующих 20—30 мин студенты со
ставляют групповой список, основанный на общем согласии участников обсу
ждения с его содержанием.
Шаг III —
в классе с преподавателем в течение 15—20 мин проводится об
суждение полученных в группах результатов и выработка на этой основе обще
го представления об управлении деловой организацией в XXI в.
Менеджер XXI в.
Цель
Научить студентов обнаруживать связь между изменениями внеш
ней среды и теми требованиями, которые предъявляют эти изменения
к работе менеджера в будущем.
Процедура
Шаг I.
В течение 10—15 мин студенты индивидуально составляют «порт
рет» менеджераXXI в., принимая во внимание предстоящие изменения вдело
вом окружении.
Шаг II.
В малых группах в течение следующих 20—30 мин студенты выра
батывают групповое решение в отношении «портрета» менеджера XXI в.
Шаг III.
В классе под руководством преподавателя в течение 15—20 мин
проводится обсуждение и вырабатывается общее видение требований к менед
жеру XXI в.
Домашние задания
73
Домашние задания
Моя лучшая организация
Студент должен описать организацию любой сферы деятельности, в кото
рой, по его мнению, он нашел условия, сформировавшие у него данное пред
ставление. Текст должен состоять из фактов организационной жизни, а не из
умозрительных оценок и заключений, не являющихся чаще всего результатом
глубокого анализа фактов и событий.
Мой лучший менеджер
Необходимо указать качества менеджера, которые сформировали у вас
данное представление о нем. Качества не только должны быть названы, но и
«расшифрованы» в терминах поведения менеджера и его отношения к фактам
и событиям. Для ранее неработавших студентов в качестве менеджера могут
выступать работники или руководители учебных или спортивных учреждений,
а также учреждений культуры.
!
Раздел I
Человек и организация